2. Tìm một cặp từ đồng nghĩa và đặt câu với cặp từ đồng nghĩa đó
2.3.2. Tạo điều kiện để học sinh có thêm thời gian làm các bài tâp củng cố phần lí thuyết
củng cố phần lí thuyết
Qua việc tìm hiểu sách giáo khoa Tiếng Việt 4, 5 và trực tiếp tìm hiểu quy trình dạy phân mơn “Luyện từ và câu” chúng tơi nhận thấy phần luyện tập đợc thực hiện sau cùng. Thực tế cho thấy phần luyện tập cha đợc chú trọng, với cách bố trí nh thế sẽ thiếu thời gian cho học sinh làm bài tập và giáo viên củng cố cho học sinh. Vì vậy giáo viên cần bố trí để học sinh có thêm thời gian làm kĩ phần luyện tập. Nếu có thể giáo viên củng cố các bài tập này cho học sinh vào giờ bài tập Tiếng Việt hay trong tiết tự học của học sinh. Đồng thời giáo viên cũng cần phải thực hiện chính xác quy trình dạy học để khơng bị bớt thời gian của phần luyện tập cho nội dung khác. Để làm đợc tốt điều này theo tôi kết hợp với cách chúng ta vẫn thờng dạy là dùng bảng đen phấn trắng, chúng ta cịn có thể dạy các tiết Luyện từ và câu theo phơng pháp dạy học mới đó là dạy kết hợp với việc trình chiếu. Thay bằng việc để cho học sinh làm bài tập ra phiếu học tập rồi dán lên bảng hoặc học sinh trả lời sau đó giáo viên viết lên bảng, dạy bằng cách trình chiếu chúng ta có thể để cho học sinh làm bài lên giấy trong để trình chiếu sau đó học sinh nhìn lên đó trình bày. Bằng cách làm này sẽ tiết kiệm đợc thời gian để dành cho phần luyện tập củng cố. Ngồi ra cách làm này cịn có tác dụng kích thích đợc hứng thú học tập của học sinh.