Liên hệ đoạn thơ trong bài Quê hương của Tế Hanh:

Một phần của tài liệu 23 đề ngữ văn chuyên học sinh giỏi lớp 9 có đáp án (Trang 65 - 67)

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Câu 1 (0,5 điểm):

b. Liên hệ đoạn thơ trong bài Quê hương của Tế Hanh:

- Đoạn thơ thể hiện vẻ đẹp của quê hương qua nỗi nhớ của nhân vật trữ tình:

+ Khung cảnh q hương với khơng gian bao la kì vĩ của biển cả, của bầu trời mang điệu hồn riêng của làng chài.

+ Không khí lao động khẩn trương, sôi nổi, tấp nập khi đoàn thuyền về bến đỗ. Khung cảnh gợi c̣c sống n bình, ấm no, vui tươi và hạnh phúc.

+ Hình ảnh con người lao đợng quê nhà bình dị, chất phác, lam lũ mà vạm vỡ, lớn lao.

- Nghệ thuật: Hình ảnh thơ giản dị, mợc mạc, giàu sức gợi, mang ý nghĩa biểu tượng cao, ngơn ngữ giàu sức gợi, tạo hình, biểu cảm, cách diễn đạt gần với lời ăn tiếng nói của người miền biển, biện pháp tu từ sử dụng linh hoạt, tinh tế….

=> Tình yêu, niềm tự hào về thiên nhiên, cuộc sống, con người quê hương. Đoạn thơ đã khơi dậy và bồi đắp trong người đọc những tình cảm vừa giản dị, thân thương, vừa thiêng liêng, sâu nặng về quê hương, con người.

* Bình luận, đánh giá:

- Cả bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá” của Huy Cận và đoạn thơ trích trong “Quê hương” của Tế Hanh đều là những tác phẩm văn chương “gây cho ta những tình cảm ta khơng có, lụn cho ta những tình cảm

ta sẵn có.”

- Cả hai tác phẩm đã thể hiện chân thành, sâu sắc, xúc đợng tình u q hương đất nước, yêu con người của hai nhà thơ. Từ đó mà lay đợng, đánh thức, vun đắp trong chúng ta những tình cảm cao quí.

- Cả 2 tác phẩm đã minh chứng cho qui luật sáng tạo và tiếp nhận văn chương, khắng định chức năng to lớn của văn chương: làm đẹp thêm tình người, hướng con người tới Chân – Thiện – Mĩ.

0.5

0.25

2,0

1,0

d. Sáng tạo: có quan điểm riêng, suy nghĩ phù hợp 0.25

e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn mực chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt.

0.25

Điểm tổng cộng: 20,0 điểm

Lưu ý chung:

chỉ nêu mức điểm của phần nợi dung lớn nhất thiết phải có.

2. Chỉ cho điểm tới đa theo thang điểm với những bài viết đáp ứng đầy đủ những yêu cầu đã nêu ở mỗi câu, đồng thời phải được triển khai chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, có cảm xúc.

3. Khuyến khích những bài viết có sáng tạo.

4. Khơng cho điểm cao đới với những bài chỉ nêu chung chung, sáo rỗng. 5. Cần trừ điểm đối với những lỗi hành văn, ngữ pháp và chính tả.

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO TẠO

PHÚ THỌ

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNHLỚP 9 THCS NĂM HỌC 2020-2021 LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2020-2021

Môn: Ngữ Văn

Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)

Câu 1 (8,0 điểm)

“Một trong những lời khuyên tệ nhất trên đời là: Hãy theo đ̉i đam mê. Lời

khun đó rất tồi vì thực sự nhiều người không gioi trong lĩnh vực họ đam mê”. Đây là quan điểm của ông Mark Cuban- mợt tỉ phú Mĩ có khới tài sản trị giá hơn 3 tỉ USD, sở hữu câu lạc bợ bóng rở Dallas Mavericks và là một ngôi sao chương trình truyền hình thực tế “Shark Tank”.

Tơi từng đam mê trở thành vận đợng viên bóng chày. Rồi tơi nhân ra cú ném bóng nhanh nhất của mình chỉ đạt 70 dặm/ giờ, trong khi các tay bóng chun nghiệp đạt vận tớc trên 90 dặm/ giờ, trong khi các tay bóng chun nghiệp đạt vận tớc trên 90 dặm/ giờ. Ông Cuban đưa ra dẫn chứng từ bản thân.

Có những đam mê chỉ nên dừng lại ở sở thích, một người chỉ thành công khi biết khai thác thế mạnh của mình. Đừng cố chấp theo đuổi đam mê.

(Tỉ phú Mĩ nói sớc: Theo đuổi đam mê là lời khuyên dối trá” , Phúc Long,Báo tuổi trẻ, ngày 20/02/2018)

Từ nội dung đoạn trích trên, em hãy viết bài văn đối thoại với Mark Cuban về việc theo đuổi đam mê.

Câu 2 (12 điểm)

Xun qua ngơn ngữ, người ta có thể khám phá, cảm nhận được hiện thực

(Cao Hành Kiện)

Em hiểu ý kiến trên như thế nào? Làm sáng tỏ ý kiến qua bài thơ Đồng Chí của Chính

Hữu.

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO TẠO

PHÚ THỌ

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNHLỚP 9 THCS NĂM HỌC 2020-2021 LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2020-2021

Môn: Ngữ Văn

Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN NGỮ VĂN

(Hướng dẫn chấm gồm có 03 trang)

A. YÊU CẦU CHUNG

- Giám khảo phải nắm được nợi dung trình bày trong bài làm của thí sinh để đánh

giá chính xác, tránh đếm ý cho điểm. Vận dụng linh hoạt Hướng dẫn chấm sử dụng

các mức điểm một cách hợp lí, khuyến khích những bài viết có cảm xúc, sáng tạo.

- Thí sinh có thể làm bài theo nhiều cách nhưng nếu đáp ứng được những yêu cầu

cơ bản của đề, diễn đạt tốt vẫn cho điểm.

Một phần của tài liệu 23 đề ngữ văn chuyên học sinh giỏi lớp 9 có đáp án (Trang 65 - 67)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(135 trang)
w