1. Chọn chủ đề thảo luận :
Chọn nội dung cần phù hợp với hoàn cảnh địa phương, giới hạn ở những việc làm cụ thể nhất định, tránh những chủ đề khái quát, vượt ra ngoài địa phương hoặc vượt quá khả năng thu nhận thông tin của các em. GV có thể gợi ý để các em tự chọn chủ đề thảo luận hoặc cũng có thể đưa ra chủ đề mà GV đã chuẩn bị sẵn để các em thảo luận . Nếu chủ đề thảo luận là những vấn đề thật sự ở địa phương, được mọi người quan tâm thì tiết học sẽ thêm phần sinh động .
2. Cách tiến hành : Tiến hành như SGK . 3. Câu hỏi thảo luận :
Các câu hỏi nêu trong SGK là những gợi ý, GV có thể đưa thêm những câu hỏi khác để phù hợp với hoàn cảnh địa phương .
Sau nội dung thảo luận cần khái quát lại nhiệm vụ của mỗi HS trong việc thực hiện tốt luật bảo vệ môi trường .
4. Hướng dẫn HS viết thu hoạch như SGK. * Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: / /2014 Ngày dạy : / /2014
TIẾT 65 : BÀI TẬPI. Mục tiêu : I. Mục tiêu :
- Củng cố, luyện tập, vận dụng, rèn luyện kĩ năng trong giải bài tập về sinh vật và môi trường .
- Mở rộng và nâng cao kiến thức về sinh vật và môi trường. - Rèn luyện kĩ năng giải bài tập trắc nghiệm khách quan.
II. Phương tiện dạy học :
- HS ôn lại các kiến thức về sinh vật và môi trường
III. nội dung:
A. Phần một : Bài tập tự luận
Bài 1 : Khi ăn rau hoặc hoa quả mua về từ chợ , mặc dù đã rửa sạch , ngâm nước
muối và nấu chín nhưng vẫn bị ngộ độc . Hãy giải thích nguyên nhân ?
Trả lời : Nguyên nhân : Do người trồng rau quả sử dụng thuốc bảo vệ thực vật không
đúng cách
- Dùng sai thuốc
- Thuốc không đảm bảo chất lượng - Dùng quá liều lượng
- Không tuân thủ quy định về thời gian thu hoạch , thu hoạch quá sớm sau khi phun thuốc .
Bài 2 : Hãy xác định xem tập hợp sinh vật nào sau đây là quần thể ? Tập hợp nào
không phải là quần thể ?
a. Các cá thể một lồi tơm sống trong hồ
b. Bầy voi cùng lồi sống trong rừng rậm châu Phi
c. Các con chó sói thuộc cùng một lồi sống trong một khu rừng . d. Các cây lúa trên một cánh đồng lúa .
e. Các con voi sống trong vườn bách thú . f. Các con chim nuôi trong vườn bách thú . g. Các con chó ni trong nhà .
h. Các giị phong lan treo ở vườn nhà .
Trả lời : 1. Những tập hợp sinh vật là quần thể sinh vật : a, b, c, d.
2. Những tập hợp sinh vật không phải là quần thể sinh vật: e, f, g, h.
B. Phần hai : Bài tập trắc nghiệm
Em hãy khoanh tròn vào đầu chữ cái của ý đúng trong các câu sau : Câu 1 : Tập hợp sinh vật nào sau đây là quần thể sinh vật :
a. Các cây xanh trong một khu rừng b. Các động vật cùng sống trên một đồng cỏ
c. Các cá thể chuột sống trên một đồng lúa d. Cả a, b, c đều đúng .
Câu 2 : Các cá thể trong quần thể được phân chia làm các nhóm tuổi là :
c. Trước sinh sản, sinh sản và sau sinh sản d. Trước giao phối và sau giao phối .
Câu 3 : Điểm giống nhau giữa quần thể sinh vật và quần xã sinh vật là :
a. Tập hợp nhiều quần thể sinh vật b. Tập hợp nhiều cá thể sinh vật c. Gồm các sinh vật trong cùng một loài d. Gồm các sinh vật khác loài
Câu 4 : Đặc điểm có ở quần xã và khơng có ở quần thể sinh vật là :
a. Có số cá thể cùng một lồi
b. Cùng phân bố trong một khoảng không gian xác định
c. Tập hợp các quần thể thuộc nhiều loài sinh vật d. Xảy ra hiện tượng giao phối và sinh sản
Câu 5 : Sinh vật nào sau đây không phải là sinh vật sản xuất ?
a. Sinh vật dị dưỡng b. Vi khuẩn, nấm c. Động vật ăn thịt d. Cả a, b, c đều đúng .
Câu 6 : Sinh vật tiêu thụ bao gồm :
a. Vi khuẩn, nấm và động vật ăn cỏ b. Động vật ăn cỏ và động vật ăn thịt
c. Động vật ăn thịt và cây xanh d. Vi khuẩn và cây xanh .
Câu 7 : Hoạt động nào sau đây là của sinh vật sản xuất :
a. Tổng hợp chất hữu cơ thơng qua q trình quang hợp b. Phân giải chất hữu cơ thành chất vô cơ
c. Phân giải xác động vật và thực vật d. Không tự tổng hợp chất hữu cơ .
Câu 8 : Hãy chọn trả lời đúng trong các đáp án dưới đây về trật tự của các dạng sinh
vật trong một chuỗi thức ăn :
a. Sinh vật sản xuất → Sinh vật phân giải → Sinh vật tiêu thụ b. Sinh vật tiêu thụ → Sinh vật sản xuất → Sinh vật phân giải c. Sinh vật xản xuất → Sinh vật tiêu thụ → Sinh vật phân giải d. Sinh vật phân giải → Sinh vật sản xuất → Sinh vật tiêu thụ
Câu 9 : Một học sinh ghi các chuỗi thức ăn sau đây :
(I) : Cây xanh → thỏ → Cáo → Vi khuẩn
(II) : Cây xanh → Sâu → Gà → Rắn → Vi khuẩn (III) : Cây xanh → Gà → Cáo → Vi khuẩn
(IV) : Cây xanh → Chuột → Mèo → Vi khuẩn Hãy cho biết chuỗi thức ăn nào đã được ghi đúng ? a. Cả 4 chuỗi trên b. Các chuỗi (I) và (II) c. Hai chuỗi (III) và (IV) d. Ba chuỗi (I), (III) và (IV)
Câu 10 : Chuỗi thức ăn dưới đây có 4 mắt xích là :
a. Cây xanh → Châu chấu → Gà → Cáo → Vi khuẩn b. Cây xanh → Thỏ → Chim đại bàng → Vi khuẩn c. Cây xanh → Mèo → Chuột → Vi khuẩn
Chuột mèo
Cây xanh Thỏ Cáo Vi khuẩn Gà Rắn
Câu 11 : Số chuỗi thức ăn có trong lưới thức ăn trên là :
a. 4 b. 5 c. 6 d. 7
Câu 12 : Các sinh vật khơng phải là mắt xích chung trong lưới thức ăn nói trên là :
a. Cây xanh và vi khuẩn b. Chuột và rắn c. Gà, thỏ và cáo d. Mèo, cáo, rắn
Câu 13 : Tên của các sinh vật tiêu thụ là mắt xích chung của lưới thức ăn trên :
a. Thỏ, gà, mèo và cáo b. Gà, mèo, cáo và rắn
c. Chuột, thỏ, gà, mèo, cáo và rắn d. Chuột, thỏ, mèo, cáo và rắn
Câu 14 : Mắt xích chung nhất cho lưới thức ăn trên là :
a. Cây xanh và thỏ b. Cây xanh và vi khuẩn c. Gà, cáo và rắn d. Chuột, thỏ và gà
Câu 15 : Tổng số mắt xích chung của lưới thức ăn nói trên là :
a. 6 b. 5 c. 4 d. 3
Câu 16 : Phát biểu nào sau đây đúng khi nói về lưới thức ăn trên ?
a. Chuột là mắt xích chung trong lưới thức ăn
b. Cáo khơng phải là mắt xích chung trong lưới thức ăn c. Mỗi chuỗi thức ăn đều có 4 mắt xích
d. Có tất cả 8 chuỗi thức ăn
Câu 17 : Phát biểu nào sau đây sai khi nói về lưới thức ăn trên ?
a. Có hai lồi khơng phải là mắt xích chung b. Có 4 lồi sinh vật tiêu thụ là mắt xích chung c. Mèo tham gia vào 4 chuỗi thức ăn
d. Rắn chỉ tham gia vào 1 chuỗi thức ăn .
Hãy chọn phương án trả lời sai trong những câu từ câu 18 đến câu 20 : Câu 18 : Môi trường bị ơ nhiễm do :
a. Các chất khí thải từ nhà máy c. Các chất thải sinh hoạt , các chất phóng xạ b. Xây dựng nhiều cơng viên cây xanh d.Hố chất bảo vệ thực vật
Câu 19 : Hoạt động chặt phá rừng bừa bãi và cháy rừng gây hậu quả :
a. Xói mịn , rửa trơi , lũ lụt c.Khí hậu trong lành hơn b. Giảm nguồn nước ngầm d. Mất nơi ở của nhiều loài sinh vật.
Câu 20 : Những biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường là :
a. Trồng nhiều cây xanh b. Xây dựng nhiều nhà máy xử lí rác thải c. Xây dựng nhiều nhà máy , khu công nghiệp
d. Tuyên truyền giáo dục con người nâng cao ý thức bảo vệ môi trường .
Đáp án :
1c, 2c, 3b, 4c, 5d, 6b, 7a, 8c, 9a, 10b, 11b, 12b, 13a, 14b, 15a, 16c, 17c, 18b, 19c, 20c.
Chuẩn bị cho tiết ôn tập bằng cách trả lời câu hỏi và hoàn thành các bảng ở bài 63 SGK
Ngày soạn: / /2014 Ngày dạy : / /2014
Tiết 66 : ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II I. Mục tiêu :
1. Về kiến thức :
- Hệ thống hoá được các kiến thức cơ bản về di truyền và biến dị . - Biết vận dụng lý thuyết vào thực tiễn sản xuất và đời sống . 2. Về kỹ năng, thái độ :
- Tiếp tục rèn luyện ký năng tư duy lý luận, trong đó chủ yếu là kỹ năng so sánh, tổng hợp hệ thống hoá .