- GV tổ chức cho HS hoạt động học tập dựa vào bảng mẫu trong SGK tất nhiên HS phảI đã chuẩn bị trước ở nhà .
- Trò và trò trao đổi với nhau dưới sự điều hành và trợ giúp của GV để thống nhất ý kiến trước khi điền chính thức vào bảng ghi trong vở học tập hay đáp án của các câu hỏi ôn tập .
- Để buổi ôn tập đảm bảo quỹ thời gian và có hiệu quả tới GV yêu cầu HS chuẩn bị trước ở nhà một cách kỹ lưỡng .
A. Hệ thống hoá kiến thức ở các bảng :
Bảng 63.2. Sự phân chia các nhóm sinh vật dựa vào giới hạn sinh tháI .
Nhân tố sinh thái Nhóm thực vật Nhóm động vật
ánh sáng - Nhóm cây ưa sáng - Nhóm cây ưa bóng
- Nhóm ĐV ưa sáng - Nhóm ĐV ưa bóng (tối) Nhiệt độ Thực vật biến nhiệt - ĐV biến nhiệt
- ĐV hằng nhiệt Độ ẩm - Thực vật ưa ẩm
- Thực vật chịu hạn
- ĐV ưa ẩm - ĐV ưa khô
Bảng 63.5 . Một số đặc trưng của quần thể (QT)
Các đặc trưng Nội dung cơ bản ý nghĩa sinh thái
Tỉ lkệ đực/cái Phần lớn các quẩn thể có tỉ lệ đực cáI là 1 : 1
Cho thấu tiềm năng sinh sản của quần thể Thành phần nhóm tuổi Quần thể gồm các nhóm tuổi : - Nhóm trước sinh sản - Nhóm sinh sản - Nhóm sau sinh sản
- Tăng trưởng khối lượng và kích thước quần thể - Quyết định mức sinh sản của quần thể .
- Không ảnh hưởng đến sự phát triển của quần thể .
trong một đơn vị diện tích hay thể tích .
hệ trong quần thể và có ảnh hưởng đến các đặc trưng khác của quần thể .
Bảng 63.3. Quan hệ cùng loài và khác loài
Quan hệ Cùng loài Khác loài
Hỗ trợ - Quần tụ cá thể - Cách li cá thể - Cộng sinh - Hội sinh Cạnh tranh (Hay đối địch) - Cạnh tranh thức ăn, chỗ ở
- Cạnh tranh trong mùa sinh sản
- ăn thịt nhau
- Cạnh tranh
- Kí sinh nửa kí sinh
- Sinh vật này ăn sinh vật khác
Lưu ý : - Bảng 63.4 chỉ là hệ thống hoá các kháI niệm đã được đề cập rõ ở SGK, do đó GV hướng dẫn HS tự hệ thống .
- Bảng 63.6 tương ứng với bảng 49.
- Mục ví dụ ở bảng 63.1 để HS chủ động đưa ví dụ .
B. Câu hỏi ơn tập :
GV hướng dẫn HS hồn thiện .
C. Hướng dẫn học ở nhà :
Ôn tập kỹ để tiết sau kiểm tra . * Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: / /2014 Ngày dạy : / /2014
Tiết 67 : TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TỒN CẤP I. Mục tiêu :
- Hệ thống hoá được các kiến thức sinh học cơ bản của toàn cấp THCS về đa dạng sinh học; sự tiến hoá của giới thực vật và động vật .
- Biết vận dụng lý thuyết vào thực tiễn sản xuất và đời sống . - Rèn luyện kỹ năng so sánh, tổng hợp, hệ thống hoá .