KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT MỎ QUẢNG NINH

Một phần của tài liệu luan van cao hoc trac nghie0m-vat ly (Trang 45)

TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT MỎ QUẢNG NINH

TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT MỎ QUẢNG NINH cao đẳng kỹ thuật nên số lượng và chất lượng học sinh đăng ký và tham dự thi vào trường ít. Do đó chất lượng tuyển chọn đầu vào của trường cịn hạn chế.

- Môn vật lý đại cương được giảng dạy ở học kỳ I hoặc kỳ II của nămhọc thứ nhất. Do các em quen với cách học ở phổ thông với lượng kiến thức học thứ nhất. Do các em quen với cách học ở phổ thông với lượng kiến thức ít, thời gian luyện tập nhiều nên chưa quen cách học mới với nhiều kiến thức mới, yêu cầu mới cho tự học là chủ yếu.

- Trường là một trường học nghề với nhiều ngành nghề liên quan đếnkỹ thuật rất cần nhiều hiểu biết về những ứng dụng vật lý như ngành khai thác kỹ thuật rất cần nhiều hiểu biết về những ứng dụng vật lý như ngành khai thác mỏ, cơ điện mỏ, tuyển khống, tự động hóa....

- Cùng với sự nghiệp hóa và cơng nghiệp hóa đất nước cần có sự pháttriển của khoa học kỹ thuật trong đó phải kể đến việc ứng dụng rộng rãi của triển của khoa học kỹ thuật trong đó phải kể đến việc ứng dụng rộng rãi của vật lí trong ngành kỹ thuật mỏ đòi hỏi cần thiết phải trang bị kiến thức kỹ năng cơ bản của vật lý làm cơ sở tốt cho việc học tập chuyên ngành và công tác sau này.

2.1.2 Yêu cầu của việc giảng dạy Vật lý

Dựa trên đặc điểm việc giảng dạy vật lý của trường nêu ra ở trên đòi hỏi yêu cầu cụ thể cho việc giảng dạy vật lý như sau:

Một phần của tài liệu luan van cao hoc trac nghie0m-vat ly (Trang 45)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(111 trang)
w