1)Đặc điểm của Danh từ
*ý nghĩa : Danh từ là những từ chỉ người, vật, hiện tượng, khỏi niệm... * Khả năng kết hợp :
- Từ chỉ số lượng( ST, LT) đứng trước.
- Cỏc từ này, ấy, đú(chỉ từ)... và một số từ ngữ khỏc đằng sau. VD1 : Học sinh
- Học sinh chăm học - Em là học sinh lớp 6A. VD2 : Thầy giỏo.
- Thầy giỏo đang giảng bải - Bố em là thầy giỏo. * Chức vụ trong cõu :
- Chức vụ điển hỡnh là làm chủ ngữ. - Khi làm vị ngữ cần cú từ là đứng trước.
2)Phõn loại danh từ
a. Danh từ đơn vị : nờu tờn đơn vị dựng để tớnh đếm, đo lường sự vật. - Danh từ chỉ đơn vị gồm 2 nhúm lớn.
+ Danh từ chỉ đơn vị tự nhiờn (gọi là loại từ) + Danh từ chỉ đơn vị qui ước, gồm
- Danh từ chỉ đơn vị chớnh xỏc - Danh từ chỉ đơn vị ước chừng.
b. Danh từ chỉ sự vật : Nờu tờn từng loại, hoặc từng cỏ thể người, vật, hiện tượng, khỏi niệm ( HS lấy vớ dụ minh hoạ, vẽ sơ đồ)
II/ Luyện tập
Bài tập 1 : Viết một đoạn văn tả cảnh mặt trời mọc hay mặt trời lặn ở vựng nỳi, vựng biển hoặc đồng bằng.
Bài tập 2 : Liệt kờ cỏc loại từ
a. Chuyờn đứng trước danh từ chỉ người : ngài, viờn, người, em. b. Chuyờn đứng trước danh từ chỉ đồ vật : quả, quyển, pho, tờ... Bài tập 3 : Liệt kờ cỏc danh từ.
a. Chỉ đơn vị qui ước chớnh xỏc : tạ, tấn.
b. Chỉ đơn vị qui ước, ước chừng : vốc, hũ, bú, gang... Bài 4 : Chỉ ra cỏc danh từ trong đoạn trớch dưới đõy :
Từ hụm đú, bỏc Tai, cụ Mắt, cậu Chõn, cậu Tay khụng làm gỡ nữa. Một ngày, hai ngày, rồi
ba ngày, cả bọn thấy mệt mỏi, ró rời. Cậu Chõn, cậu Tay khụng cũn muốn cất mỡnh lờn để chạy nhảy, vui đựa nh trước nữa ; cụ Mắt thỡ ngày cũng nh đờm lỳc nào cũng lờ đờ, thấy hai mi nặng trĩu như buồn ngủ mà khụng ngủ được. Bỏc Tai trước đõy hay đi nghe hũ nghe hỏt, nghe tiếng gỡ cũng rừ, nay bỗng thấy lỳc nào cũng ự ự nh xay lỳa ở trong. Cả bọn lừ đừ mệt mỏi như thế, cho đến ngày thứ bảy thỡ khụng thể chịu đựng được nữa...
Bài tập 5 :
Hóy viết bài văn tả người thõn yờu gần gũi nhất với em .
IV Hướng dẫn học ở nhà:
- HS làm bài tập 5
Tuần 9. Dạy:23 /10/2013
LUYỆN TẬP Kấ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG
- Tiếp tục cho hs nắm được yờu cầu của một bài văn kể chuyện đời thường, cỏch làm một bài văn kể chuyện đời thường.
- Rốn kỹ năng viết văn tự sự núi chung và dạng văn kể chuyện đời thường. - Học sinh yờu thớch viết văn tự sự.
B. Nội dung.
I. Tổ chức lớp II. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra việc làm bài tập của HS, đỏnh gớa xếp loại.
III. Bài mới:
A. Luyện tập: Gv huớng dẫn hs lập dàn ý và viết bài.
Đề 1: Em hóy tự kể về bản thõn
* xỏc định yờu cầu : Thể loại, đối tượng, Phạm vi. * Lập dàn ý:
a. Mở bài
Cú thể HS mở bài một cỏch trực tiếp hoặc thụng qua một tiết ngoại khoỏ cụ giỏo yờu cầu mọi người tự giới thiệu về mỡnh để mọi người là quen và hiểu nhau hơn.
b.Thõn bài.
-Kể sơ qua cảm nhận của em về việc giới thiệu của cỏc bạn.
- Em tự giới thiệu về mỡnh cho cỏc bạn biết: giới thiệu về thõn thế, sở thớch, ước mơ. - Lời mong muốn của em với mọi người.
c. Kết bài.
- Cảm nnhận của em về lời giới thiệu ấy.
* GV hướng dẫn HS viết thành bài văn hoàn chỉnh, gọi một số HS trỡnh bày, nhận xột.
Đề 2: Kể về một ngày làm việc bỡnh thường của em.
* xỏc định yờu cầu : Thể loại, đối tượng, Phạm vi. * Lập dàn ý.
a. Mở bài
- Giới thiệu khỏi quỏt về một ngày làm việc bỡnh thường của em.
b. Thõn bài
Lần lượt kể về một ngày làm việc của mỡnh.
- Buổi sỏng làm những cụng việc gỡ? sỏng dậy, ăn điểm tõm, cú đi học( học chiều) - Buổi trưa như thế nào? ăn trưa, đi nghỉ, chuẩn bị đi học( hay học sỏng)
- Buổi chiều: Đi học về, giỳp mẹ việc nhà, ăn tối xong đi học bà, đi nghỉ lỳc mấy giờ.
c. Kết bài
- Cảm nghĩ của em về một ngày làm việc ấy.
* GV hướng dẫn HS viết thành bài văn hoàn chỉnh, gọi một số HS trỡnh bày, nhận xột.
Đề 3: Đề 2: Kể lại một kỷ niệm đỏng nhớ thời thơ ấu của mỡnh.
*Yờu cầu
− Kiểu bài: kể chuyện đời thường. - Nội dung:
+ Đú phải là một kỷ niệm để lại trong tõm hồn em những ấn tượng sõu sắc, khú phai mờ (cú thể là kỷ niệm với một người thõn; kỷ niệm với bạn bố, thầy cụ; kỷ niệm về một chuyến đi...).
+ Kể lại diễn biến kỷ niệm ấy một cỏch hợp lý, cỏc sự việc liờn kết chặt chẽ. Cõu chuyện để lại trong tõm hồn em một bài học, một cảm xỳc sõu lắng...
- Hỡnh thức: Dựng lời kể ngụi thứ nhất.
* GV hướng dẫn học sinh lập dàn ý và xõy dựng đoạn văn. IV. Hướng dẫn về nhà
- Xem lại cỏch làm bài văn tự sự kể chuyện tưởng tượng. - Hoàn thiện đề 3 thành bài văn hoàn chỉnh.
Tuần 10. Dạy:23 /10/2013
LUYỆN TẬP Kấ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG
- Tiếp tục cho hs nắm được yờu cầu của một bài văn kể chuyện đời thường, cỏch làm một bài văn kể chuyện đời thường.
- Rốn kỹ năng viết văn tự sự núi chung và dạng văn kể chuyện đời thường. - Học sinh yờu thớch viết văn tự sự.
B. Nội dung.
I. Tổ chức lớp II. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra việc làm bài tập của HS, đỏnh gớa xếp loại.
III. Bài mới:
A. Luyện tập: Gv huớng dẫn hs lập dàn ý và viết bài.
Đề 1: Kể về những đổi mới của quờ hương em
* Tỡm hiều đề. - Thể loại: tự sự.
- Đối tượng: Sự đổi mới của quờ hương. - Phạm vi: Quờ hương em
* Lập dàn ý.
I/MB.
Giới thiệu khỏi quỏt về quờ hương, sự đổi mới của quờ hương.
II/ TB.
1) kể về sự đổi mới của quờ hương. - Trước đõy quờ em như thế nào? + Đường làng ngừ xúm, + Trường học, + Cuộc sống. - Bõy giờ? + Đường làng ngừ xúm, + Trường học, + Cuộc sống
- Những đổi mới ấy do đõu?
2) Thỏi độ, suy nghĩ của em vàngười dõn về sự đổi mới
III/ KB.
Mong ước của em với quờ hương.
Đề 2 : Kể cõuchuyện lần đầu em được đi chơi xa
A. Tỡm hiểu đề
1.Thể loại: Tự sự 2. Nội dung: Đi chơi xa 3. Phạm vi: Lần đầu
B. Tỡm ý
ý 1: - Nghỉ hố, theo gia đỡnh về quờ nội - Nghỉ hố đi Vịnh Hạ Long với bố mẹ. - Cuối năm được về quờ ăn Tết.
ý 2: Đú là vựng quờ thật đẹp với những cỏnh đồng lỳa bỏt ngỏt, cỏnh cũ bay rập rờn mỗi buổi chiều về.
- Là vườn cõy đủ thứ na, ổi, đào..
- Là những con đường gập ghềnh, dóy nỳi nối tiếp nhau, những mỏi nhà tranh thấp thoỏng sau rặng cõy.
ý 3: - Nhiều hơn để được gần gũi quờ hương đất nước. - Để mở rộng tầm hiểu biết.