- Củng cố kiến thức về từ loại, cụm từ tiếng việt: đặc điểm, cấu tạo của cụm danh từ.
2) Cụm động từ
a. Khỏi niệm : CĐT là tổ hợp từ do động từ và cỏc từ ngữ phụ thuộc nú tạo thành b. Cấu tạo cụm động từ.
- Dạng đầy đủ : 3 phần.
- Phụ trước là những từ bổ sung ý nghĩa về quan hệ thời gian( đó, đang, sẽ) ; sự tiếp diễn,
tương tự (cũng, cứ, cũn) ; về ý nghĩa phủ định( khụng, chưa, chẳng) ; sự ngăn cản( chớ,
đừng) ; sự khuyến khớch( hóy,cứ)
- Phụ sau là những từ bổ sung ý nghĩa về kết quả, địa điểm, mục đớch, thời gian....
B. Luyện tập
Bài tập 1 : Cho đoạn trớch sau :
Một anh đi thả ống lươn, một buổi sỏng tinh sương, đó thấy hắn trần truồng và xỏm ngắt trong một cỏi vỏy đụp để bờn một cỏi lũ gạch bỏ khụng, anh ta rớc lấy và đem cho một người đàn bà goỏ mự. Người đàn bà goỏ mự này bỏn hắn cho một bỏc phú cối khụng con và khi bỏc phú cối này chết thỡ hắn bơ vơ, hết đi ở cho nhà này lại đi ở cho nhà nọ. Năm hai mơi tuổi, hắn làm canh điền cho ụng Lớ Kiến, bõy giờ là cụ Bỏ Kiến ăn tiờn chỉ làng.
a) Tỡm và ghi cỏc cụm danh từ cú trong đoạn trớch trờn vào mụ hỡnh cấu tạo cụm danh từ. b) Nhận xột về cấu tạo của cỏc cụm danh từ cú trong đoạn trớch trờn .
Đỏp ỏn :
Cụm danh từ
Phần truớc Phần trung tõm Phần sau
t1 t2 T1 T2 S1 S2 Một Một Một Một Một Một Năm buổi Hai mươi anh sỏng hắn cỏi cỏi người người bỏc bỏc hắn nhà nhà tuổi tinh sương vỏy lũ gạch đàn bà đàn bà phú cối phú cối đi thả ống lươn trần truồng và xỏm ngắt đụp bỏ khụng goỏ mự goỏ mự khụng con bơ vơ này này này nọ
Bài tập 2 : Đọc lại truyện ếch ngồi đỏy giếng và ghi lại cỏc cụm danh từ , cụm động từ. Bài tập 3 : Tỡm cụm động từ trong truyện vui Thúi quen dựng từ ( SGK trang 147 ) . Ghi cỏc cụm động từ đú vào mụ hỡnh cụm động từ.
Bài tập 4 : Tỡm và chộp cỏc cụm động từ trong đoạn trớch sau vào mụ hỡnh cấu tạo cụm động từ :
Hồi ấy, ở Thanh Hoỏ cú một người đỏnh cỏ tờn là Lờ Thận. Một đờm nọ, Thận thả lưới ở
một bến vắng như thường lệ. Khi kộo lưới lờn, thấy nằng nặng, Lờ Thận chắc mẩm đợc mẻ cỏ to. Nhng khi thũ tay vào bắt cỏ, chàng chỉ thấy cú một thanh sắt. Chàng vứt luụn thanh sắt xuống nước, rồi lại thả lưới ở một chỗ khỏc.
Bài tập 5 : Viết một đoạn văn (8-10 cõu) kể về một người bạn của em trong đú cú sử dụng cỏc cụm danh từ, cụm động từ.
IV. Hướng dẫn về nhà
- HS học thuộc lớ thuýờt cơ bản, vận dụng lấy thờm cỏc vớ dụ và đặt cõu. - Hoàn thành bài tập số 5, tự sưu tầm và làm cỏc bài tập.
Buổi 22 Dạy ... /11/2012 LUYỆN TẬP VỀ CỤM TỪ
A. Mục tiờu *GV giỳp học sinh :
1. Khỏi niệm và cấu tạo của cụm động, cụm danh từ khi núi, viết 2. Rốn kỹ năng nhận biết và vận dụng cụm từ khi núi, viết
3. Củng cố và nõng cao những hiểu biết về từ loại cho học sinh.
B. Nội dung.
I. Tổ chức lớp
II.Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra việc chuẩn bị bài và làm bài tập 5 ở nhà của HS. III. Bài mới: GV hướng dẫn học sinh chữa bài tập rốn kĩ năng sau đõy :
Bài tập 1 : Tỡm và chộp cỏc cụm động từ cú trong đoạn trớch sau đõy vào vở :
Ngày xưa, cú hai vợ chồng ụng lóo đỏnh cỏ ở với nhau trong một tỳp lều nỏt trờn bờ biển.Ngày ngày, chồng đi thả lưới, vợ ở nhà kộo sợi.
Một hụm, ngời chồng ra biển đỏnh cỏ.Lần đầu kộo lới chỉ thấy cú bựn ; lần thứ nhỡ kộo l- ưới chỉ thấy cõy rong biển ;lần thứ ba kộo lưới thỡ bắt được một con cỏ vàng.
(ễng lóo đỏnh cỏ và con cỏ vàng ) Bài tập 2 :Hóy xỏ định cỏc cụm danh từ trong những cõu sau
a)ở một bộ lạc da đỏ Chõu Mĩ, những người chưa trả được nợ khụng được gọi bằng tờn riờng và khụng được coi là một thành viờn bỡnh đẳng trong bộ lạc.
b)Trưa hụm ấy, trong bữa cỗ đụng đỳc, mọi người núi chuyện vui vẻ, ồn ào. Chiều hụm ấy, em và lũ trẻ mới quen rủ nhau đi chơi như những người bạn đó quen từ lõu
Bài tập 3 : Hóy phỏt triển cỏc danh từ sau thành những cụm danh từ : cỏnh đồng, dũng sụng,
ngụi nhà, học sinh, chiếc thuyền, nụng dõn, chàng trai, con gà, hoa hồng, con súng.
( Gợi ý : Một học sinh, những bụng hoa hồng ...)
Bài tập 4 :a)Gạch chõn dưới cỏc danh từ, động từ, tớnh từ trong cõu thơ sau :
Người là Cha, là Bỏc, là Anh Quả tim lớn lọc trăm dũng mỏu nhỏ
Người ngồi đú với cõy chỡ đỏ Vạch đường đi từng bước, từng giờ
( Tố Hữu)
b)Nờu cảm nhận của em về đoạn thơ trờn ( Đoạn thơ viết về ai ? Tỏc giả đó bày tỏ thỏi độ như thế nào ? Chỉ ra cỏc từ ngữ, biện phỏp tu từ được sử dụng và nờu tỏc dụng)
Bài tập 5 : Xỏc định cỏc cụm danh từ cú trong đoạn trớch sau :
a) Nhõn buổi ế hàng, năm ụng thầy búi ngồi chuyện gẫu với nhau. Thầy nào cũng phàn nàn khụng biết hỡnh thự con voi nú thế nào. Chợt nghe người ta núi cú voi đi qua, năm thầy chung tiền biếu người quản voi, xin cho voi đứng lại để cựng xem.
( Thầy búi xem voi) b)Một ụng cắp ngang thanh bảo kiếm chuụi đỏ, vỏ vàng dõy đeo cú nạm ngọc úng ỏnh. Một ụng cắp hộp màu son đựng ấn ngọc. (ấn kiếm Tõy Sơn)
c)Nhưng ở trong rừng hoặc cỏnh đồng ăn mói cỏ già cũng chỏn. Nghĩ đến cỏ non ngồi bờ sụng và nước sụng trong mỏt đó đủ thốm nhỏ rói. Một hụm, Thỏ đành liều, vừa đi vừa nghĩ thầm :
‘Chắc Cỏ Sấu cũng quờn chuyện cũ rồi. Ta cứ thử ra bờ sụng đỏnh chộn một bữa xem sao’
( Thỏ dựng mưu thoỏt Cỏ Sấu trả thự)
Bài tập 6 : Vạch ranh giới cỏc cụm động từ trong đoạn trớch sau :
Bỗng nhiờn bọ ve khẽ co mỡnh. Lưng nú bị nứt ra một quóng như bị chớch ...Chỳ ve(...) rựng mỡnh từng đợt, rỳt hai chõn, rồi bốn chõn ra khỏi xỏc. Người chỳ mềm oặt, xanh nừn treo lơ lửng, đầu chỳ thừng xuống, chỉ cũn phần cuối mỡnh chỳ và đụi cỏnh ướt nhũn dớnh vào cỏi xỏc bọ ve.
( Gơi ý : Cụm ĐT : khẽ co mỡnh/ bị nứt ra một quóng như bọi chớch/ rựng mỡnh từng đợt/ rỳt hai chõn, rồi bồn chõn ra khỏi xỏc/ treo lơ lửng/ thừng xuống/ dớnh vào cỏi xỏc bọ ve)
Bài tập 7 : Viết một đoạn văn miờu tả khu vườn trong đú cú sử dụng hai loại cụm từ đó học. IV/ Hướng dẫn về nhà
- Tiếp tục hoàn thành bài tập 7, sưu tầm những bài tập khỏc và chữa bài theo nhúm. - Tỡm hiểu xem lại tớnh từ và cụm tớnh từ
Buổi 23 Dạy ... /12/2012 ễN TẬP VỀ TÍNH TỪ VÀ CỤM TÍNH TỪ
A. Mục tiờu *GV giỳp học sinh :
1. Khỏi niệm và cấu tạo của tớnh tư và cụm tinh từ khi núi, viết 2. Rốn kỹ năng nhận biết và vận dụng cụm từ khi núi, viết 3. Củng cố và nõng cao những hiểu biết về từ loại cho học sinh.
B. Nội dung.
I. Tổ chức lớp
II.Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra việc chuẩn bị bài và làm bài tập 5 ở nhà của HS. III. Bài mới: GV hướng dẫn học sinh chữa bài tập rốn kĩ năng sau đõy
I. Lý thuyết