C. Khối sân vườn: Có diện tích khơng nhỏ hơn 50% diện tích khu đất xây dựng trường mầm non Kết hợp với khối nhóm phòng tạo nên sự phát triển
3.5.2. Không gian chơi để trẻ thể hiện bản thân:
Đây là khơng gian mà trẻ được chơi theo ý thích của mình, được lựa chọn cái để chơi từ đó bộc lộ tính cách, sở thích và năng khiếu của mỗi trẻ tạo điều
(a) (b)
(d) (c)
Trường ĐHXD Hà Nội Luận văn Thạc Sỹ Kiến trúc K.2008
-------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------- -127-
kiện thuận lợi cho giáo dục trẻ sau này. Về cơ bản có thể chia khơng gian này ra
làm hai khu sau :
– Khu sân khấu ngoài trời. [Hình 3.18a].
Khu này được bố trí nơi thống đãng có điểm nhìn tốt với sân khấu cao hơn mặt sân khoảng 600 – 900 mm và có bố trí bậc lên xuống diện tích vào khoảng 30 – 50 m. Tuỳ vào tình hình cụ thể mà sân khấu có thể có mái che hoặc
khơng có mái che. Đây chính là nơi diễn ra các hoạt động văn nghệ của trường
trong những ngày lễ ngày kỷ niệm, có thể kết hợp vơi khơng gian chơi các trò chơi vận động để làm phong phú thêm không gian.
– Khu chơi phân vai theo chủ đề. [Hình 3.18b].
Đây là khu cho trẻ chơi những chò chơi phản ánh sinh hoạt hàng ngày của
trẻ như chơi đồ hàng, nội trợ, bác sĩ…các trang thiết bị, đồ chơi làm từ đa dạng
các vật liệu khác nhau theo các chủ đề của trò chơi.
Hình 3.18. Khơng gian chơi để trẻ thể hiện bản thân.
Sân khấu trong nhà Khu phân vai theo chủ đề