CHƢƠNG 4 : KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN
4.2.4. Kết quả kiểm định sự khác biệt
Bảng 4.14: Phân tích sự khác biệt theo các thuộc tính Thuộc tính Levene Test Thuộc tính Levene Test
(Sig.) T – Test (Sig.) ANOVA (Sig.) Giới tính 0,84 0,289 Trình độ 0,085 0,354 Chức vụ 0,538 0,082 Loại hình đào tạo 0,651 0,235 Quy mô đào tạo 0,319 0,347
(Nguồn: Tổng hợp từ SPSS 22.0)
Tác giả sử dụng phân tích T- Test để kiểm định sự khác biệt của giới tính và phân tích ANOVA để kiểm định sự khác biệt của trình độ, chức vụ, loại hình đào tạo, quy mơ đào tạo đến sự lựa chọn PMKT của các trƣờng ĐH, CĐ, TC tại khu vực miền Nam Việt Nam.
Kết quả phân tích sự khác biệt theo các thuộc tính (giới tính, trình độ, loại hình đào tạo, quy mơ đào tạo) cho thấy Sig của kiểm định Levene của các thuộc tính trên đều lớn hơn 0,05 nên giả thuyết H0 “phƣơng sai bằng nhau” đƣợc chấp nhận.
Kết quả phân tích T- Test của thuộc tính “giới tính” có mức ý nghĩa = 0,289 > 0,05 nên giả thuyết giả thuyết H0 “trung bình bằng nhau” đƣợc chấp nhận. Dữ liệu quan sát chƣa đủ điều kiện để khẳng định có sự khác biệt về sự lựa chọn PMKT giữa hai giới tính nam và nữ.
Kết quả phân tích ANOVA của các thuộc tính “trình độ”, “chức vụ”, “loại hình đào tạo”, “quy mơ đào tạo” có mức ý nghĩa lớn hơn 0,05. Nhƣ vậy giả thuyết H0 “trung bình bằng nhau” đƣợc chấp nhận. Dữ liệu quan sát chƣa đủ điều kiện để khẳng định có sự khác biệt về sự lựa chọn PMKT theo trình độ, chức vụ, loại hình đào tạo và quy mô đào tạo của đối tƣợng trả lời khảo sát.