Câu 1: Từ bài thơ trên, em hãy viết bài nghị luận trình bày suy nghĩ của em về
vai trị của người thầy
ĐỀ 12
I. Phần I: ĐỌC HIỂU
Câu 1: Lục bát Câu 2: Biểu cảm
Câu 3: So sánh => Qua hình ảnh so sánh, tác giả đã ngợi công lao to lớn, cao
đẹp cũng như sự vất vã nhọc nhằn người thầy khi đã dùng tất cả tài năng, tâm huyết của mình để chắp cánh cho bao thế hệ học trị. Hình ảnh đó cũng giống như người lái đị đưa khách sang sơng.
Câu 4: Nhận thức được cơng lao to lớn và nỗi gian khó, vất vã, nhọc nhằn của
thầy. Biết ơn, cảm phục, quý trọng người thầy đồng thời ra sức quyết tâm học tập, tu dưỡng để không phụ công lao và ước mong của thầy.
ĐỀ 13
Phần I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
TỰ SỰ
Dù đục, dù trong con sông vẫn chảy Dù cao, dù thấp cây lá vẫn xanh Dù người phàm tục hay kẻ tu hành
Đều phải sống từ những điều rất nhỏ.
Ta hay chê rằng cuộc đời méo mó Sao ta khơng trịn ngay tự trong tâm? Đất ấp ôm cho muôn hạt nảy mầm
Những chồi non tự vươn lên tìm ánh sáng Nếu tất cả đường đời đều trơn láng
Chắc gì ta đã nhận ra ta
Ai trong đời cũng có thể tiến xa Nếu có khả năng tự mình đứng dậy. Hạnh phúc cũng như bầu trời này vậy Đâu chỉ dành cho một riêng ai.
(Lưu Quang Vũ)
Câu 1(0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn
bản trên.
Câu 2(0,5 điểm): Em hiểu thế nào về ý nghĩa 2 câu thơ sau:
"Đất ấp ôm cho muôn hạt nảy mầm Những chồi non tự vươn lên tìm ánh sáng".
Câu 3 (1 điểm): Theo em, vì sao tác giả nói rằng:
"Nếu tất cả đường đời đều trơn láng Chắc gì ta đã nhận ra ta"
Câu 4 (1 điểm): Thơng điệp nào của văn bản trên có ý nghĩa nhất đối với
anh/chị?
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)Câu 1 (2,0 điểm):