- Phát triển kĩ năng đặt câu giới thiệu bản thân.
* HSHN
- Nói được 1 đến 2 câu giới thiệu về bản thân.
II. Đồ dùng dạy học
- UDCNTT
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động mở đầu
- Yêu cầu HS đặt 1 câu giới thiệu - Nhận xét, khen
+ Câu “Em là học sinh lớp 2C” thuộc kiểu câu gì?
- Nhận xét, dẫn dắt vào bài
2. Hoạt động khám phá
2.1. Quan sát tranh trả lời câu hỏiBài 1: Bài 1:
- GV gọi HS đọc YC bài. + Bài yêu cầu làm gì?
- YC HS quan sát tranh, hỏi: + Bình và Khang gặp nhau ở đâu?
+ Khang đã giới thiệu những gì về mình? - Nhận xét, bổ sung
- HDHS nói và đáp khi giới thiệu về bản thân.
- Hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, tuyên dương HS.
2.2. Luyện viết đoạn văn.
Bài 2:Viết 2-3 câu tự giới thiệu về bản thân.
- Gọi HS đọc YC bài. + Bài yêu cầu làm gì? - Gọi HS đọc gợi ý
+ Họ và tên của em là gì?
- Nối tiếp đặt câu
VD: Em là học sinh lớp 2C.... + Câu giới thiệu
- 1-2 HS đọc.
+ Quan sát tranh trả lời câu hỏi + Bình và Khang gặp nhau ở sân bóng đá.
+ Khang giới thiệu tên, lớp, sở thích.
- Nhận xét
- Thảo luận nhóm tự giới thiệu bản thân với bạn .
- Chia sẻ trước lớp.
- 1-2 HS đọc.
+ Viết 2-3 câu tự giới thiệu về bản thân.
- 2-3 HS đọc gợi ý
- 2-3 HS tự giới thiệu theo gợi ý trước lớp.
+ Em học lớp nào, trường nào? + Sở thích của em là gì?
- Hướng dẫn HS viết câu đủ ý, hết câu có dấu chấm, đầu câu viết hoa.
- Yêu cầu HS viết bài vào vở
- Quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - Nhận xét, chữa cách diễn đạt.
3. Hoạt động vân dụng
- Yêu cầu HS giới thiệu khi đến một trường mới hoặc gặp bạn mới.
- Nhận xét, khen
4. Củng cố, dặn dị
+ Hơm nay em học bài gì?
- GDHS cần thân thiện và chia sẻ với mọi người, tự tin khi giới thiệu bản thân.
- Nhận xét giờ học.
- Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau.
VD: Tơi tên là Nguyễn Trí Tâm, học sinh lớp 2C, Trường Tiểu học Sơng Cầu. Tơi thích học mơn Tốn và mơn Tiếng Việt.
- Lắng nghe - Làm bài vào vở.
- Chia sẻ bài viết trước lớp. - Nhận xét
- Chia sẻ trước lớp
+ Viết đoạn văn giới thiệu bản thân
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
Khơng điều chỉnh.
Tiết 4: Ơn Tiếng Việt
LUYỆN TẬPI. Yêu cầu cần đạt I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức
- Củng cố vốn từ chỉ người, chỉ vật, đặt câu với từ chỉ người, chỉ vật. Viết đoạn văn từ 2-3 cầu về điều đáng nhớ trong kì nghỉ hè của mình.
2. Phẩm chất
- Có tình cảm thân thiết, q mến đối với bạn bè; có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm.
3. Năng lực
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ người, chỉ vật; kĩ năng đặt câu, viết đoạn văn.
* HSHN
II. Đồ dùng dạy học
- UDCNTT, một số tranh ảnh từ chỉ người, vật và các hoạt động ngày hè.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động mở đầu
1.1.Khởi động
- Tổ chức trị chơi “ Đuổi hình bắt chữ” GV giới thiệu một số hình ảnh: bộ đội, công an, ông, cái bàn,...HS quan sát nêu từ ngữ tương ứng với tranh.
- Nhận xét, khen
1.2. Kết nối
+ Các từ:bộ đội, cơng an, ơng, cái bàn,... là những từ chỉ gì?
- Dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Hoạt động luyện tập, thực hànhBài 1. Tìm từ ngữ chỉ người, chỉ vật. Bài 1. Tìm từ ngữ chỉ người, chỉ vật.
- Yêu cầu HS tìm từ ngữ chỉ người, chỉ vật.
- Nhận xét chung, tuyên dương HS.
Bài 2. Đặt 2 câu với từ ngữ vừa tìm được ở bài tập 1