đọc từ ngữ tương ứng với mỗi tranh.
+ Từ chỉ người, chỉ vật
- Nối tiếp nêu miệng
+ Từ chỉ người: ông bà, bố mẹ, thầy cô, học sinh, bác sĩ,......
Từ ngữ chỉ vật: bàn, ghế, hoa hồng, bảng,........
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu bài tập
+ Đặt 2 câu với từ chỉ người, chỉ vật tìm được ở bài 1.
- Làm bài vào vở - Nối tiếp đọc câu
VD: Em là học sinh lớp 2. Cái bàn này rất đẹp..... - Nhận xét
- 1- 2 HS đọc gợi ý
-Thảo luận nhóm 4 theo gợi ý - Chia sẻ trước lớp
VD: Kỳ nghỉ hè vừa qua mẹ cho em đi tham quan ở bãi biển Quảng Ninh. Ở đó em được đi xem xiếc cá
- Hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS.
3. Hoạt động vận dụng
- Yêu cầu HS tìm từ chỉ người, chỉ vật trong đoạn văn em vừa viết.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
4. Củng cố, dặn dò
+ Hơm nay em học bài gì?
- GDHS nghỉ hè vui chơi an tồn - Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
voi, ngắm cảnh và tắm biển. Em rất vui và mong nghỉ hè năm sau em lại được đi thăm quan nhiều nơi nữa. - Nhận xét
- Nêu miệng
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
Không điều chỉnh.
Ngày soạn: 05 tháng 9 năm 2021
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 09 tháng 9 năm 2021 Sáng
Tiết 1: Tiếng Việt
ĐỌC MỞ RỘNG (Tiết 6) I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức
- Tự tìm đọc, đọc đúng các tiếng trong bài.
- Hiểu nội dung bài đọc, chia sẻ với bạn một bài thơ, câu chuyện yêu thích theo chủ đề về thiếu nhi.
2. Phẩm chất
- Có tình cảm thân thiết, q mến bạn bè; có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm, chăm chỉ và u thích mơn Tiếng Việt.
3. Năng lực
- Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua bài thơ.
* HSHN
- Biết lắng nghe các bạn đọc bài.
II. Đồ dùng dạy học
- Một số bài văn, bài thơ câu chuyện về thiếu nhi.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động mở đầu
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS
+ Trong tuần đã được luyện đọc những bài nào?
+ Các bài đọc này thuộc chủ đề nào?
+ Tôi là học sinh lớp 2, Ngày hôm qua đâu rồi.
- 2. Hoạt động luyện tập thực hành
2.1.Đọc văn bản
Yêu cầu HS đọc bài thơ, bài văn câu chuyện đem đến lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm 2 sau đó chia sẻ với bạn tên bài thơ, câu chuyện, bài văn, tên tác giả, nội dung bài đọc với bạn.
- Theo dõi, hỗ trợ HS.
- Tổ chức cho HS chia sẻ tên bài thơ, câu chuyện, tên tác giả.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
2.2. Đọc một số câu thơ, đoạn văn chobạn nghe bạn nghe
- Tổ chức thi đọc một số câu thơ, đoạn văn hay.
- Nhận xét, khen
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
nhi.
- Luyện đọc cá nhân
- Luyện đọc theo cặp chia sẻ với bạn tên bài thơ, câu chuyện, bài văn, tên tác giả, nội dung bài đọc với bạn. - Thi chia sẻ bài thơ, câu chuyện, tên tác giả, nội dung câu chuyện trước lớp.
- Nhận xét
- 2-3 cặp thực hiện.
- Thia đua chia sẻ trước lớp. - Lắng nghe
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
Khơng điều chỉnh.
Tiết 2: Tốn
BÀI 2: LUYỆN TẬP (Tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức
- Củng cố kiến thức vể tia số, số liền trước, số liển sau đã học ở tiết 1. - Tính tốn, xác định chính xác để tìm số liền trước, liền sau của một số.
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ, tự học, linh hoạt, sáng tạo, hứng thú trong học Toán.
3. Năng lực