* HSHN
- Làm được bài tập 1
II. Đồ dùng dạy học
- UDCNTT, phiếu bài tập 4, bảng phụ bài tập 4
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu
- Tổ chức trò chơi: Khỉ con qua cầu”
+ Cách chơi: Để qua được cầu con khỉ phải vượt qua các chướng ngại vật trên mỗi 1 chướng ngại vật có gắn 1 câu hỏi. Nhiệm vụ của các em là giúp chú khỉ trả lời đúng các câu hỏi nếu trả lời được 3 câu hỏi thì đã giúp
được gà qua cầu.
+ Số liền trước của 24 là số nào? + Số liền sau của 29 là số nào? + Số liền trước của 30 là số nào? - Nhận xét, dẫn dắt vào bài mới
2. Hoạt động luyện tập, thực hành
Bài 1:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Yêu cầu quan sát trên tia số thảo luận nhóm đơi.
+ Tìm trên tia số những số bé hơn 5 + Những số vừa lớn hơn 3 vừa bé hơn 6 - Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2:Chọn câu trả lời đúng
- Gọi HS đọc YC bài. + Bài u cầu làm gì?
- Tổ chức trị chơi “ Ai nhanh, ai đúng” + Ghép hai trong thẻ số 4; 5; 0 được bao nhiêu số có hai chữ số?
A. 6 B. 5 C. 4- Nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét, tuyên dương.
Bài 4: Số ?
- Gọi HS đọc YC bài. + Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài vào phiếu bài tập
- Lắng nghe
- Tham gia trò chơi
+ Số liền trước của 24 là số25. + Số liền sau của 29 là số 30 + Số liền trước của 30 là số 29 - Nhận xét
- 2 -3 HS đọc. - Thảo luận nhóm 2 - Báo cáo kết quả + 0; 1; 2; 3; 4 + 4; 5
- 2 -3 HS đọc.
+ Chọn câu trả lời đúng - 2 HS lên tham gia trò chơi B. 4
- Nhận xét, đọc các số ghép : 45; 54; 40; 50
- 2 -3 HS đọc.
+ Điền số liền trước,số liền sau của các số: 53; 86; 69; 73
- Làm bài vào phiếu bài tập, 1 HS làm trên bảng phụ
- Báo cáo kết quả
Số liền trước Số đã cho Số liền sau
52 53 54
68 69 70
- Nhận xét, chữa bài
+ Muốn tìm số liền trước sau của 1 số ta làm thế nào?
+ Muốn tìm số liền trước của một số ta làm thế nào?
Bài 5:
- Gọi HS đọc đề bài.
- YC HS quan sát tranh thảo luận nhóm 2. + Thỏ Trắng được nhắc đến ở vị trí thứ mấy? Thỏ Trắng đứng sau con vật nào ? + Thỏ trắng chạy ở làn nào?
- Nhận xét, chữa bài
3. Hoạt động vận dụng
- Đưa ra bài toán: Khối lớp 2 của trường Tiểu học Sơng Cầu có 5 lớp. Lớp 2A có 35 học sinh, lớp 2B có 36 học sinh, lớp 2C có 34 học sinh, lớp 2D có 38 học sinh, lớp 2E có 33 học sinh. Hãy sắp sếp số học sinh của 5 lớp theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Nhận xét, khen
4. Củng cố, dặn dò- Hệ thống nội dung bài - Hệ thống nội dung bài
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò chuẩn bị cho tiết sau.
85 86 87
- Nhận xét, đọc lại + Lấy số đó cộng với 1 + Lấy số đó trừ đi 1
- 2-3 HS đọc yêu cầu
- Quan sát tranhhảo luận nhóm 2. - Báo cáo kết quả
+ Thỏ trắng ở vị trí thứ 3 Thỏ trắng đứng sau thỏ nâu. + Thỏ trắng chạy ở làn số 3. - Nhận xét
- 2 -3 HS đọc.
- Thi đua nêu kết quả: 2E: 33; 2C: 34; 2A: 35; 2B: 36; 2D: 38
- Nhận xét
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
Khơng điều chỉnh
Tiết 3: Ơn Toán
LUYỆN TẬPI. Yêu cầu cần đạt I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức
- Củng cố nắm chắc cấu tạo thập phân của số, phân tích số, đọc, viết, xếp thứ tự, so sánh được các số đến 100.số chục, số đơn vị của số có hai chữ số
2. Phẩm chất
- Học sinh tích cực, hứng thú, chăm chỉ. Thực hiện các yêu cầu của GV nêu ra. - Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống thực tế.
3. Năng lực
- Tự tin trả lời được câu hỏi thích hợp với mỗi tình huống, qua đó bước đầu hình thành năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học.
* HSHN
- Làm được bài tập 1.