1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dựng HS. 3. Bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột
- GV giới thiệu mẫu cốc và tranh ảnh gợi ý HS nhận biết:
+ Đõy là đồ vật gỡ?
+ Hỡnh dỏng những đồ vật này như thế nào? + Cỏi cốc gồm cú những bộ phận nào? + Cỏi cốc cú trang trớ hỡnh gỡ khụng?
+ Những cỏi cốc này cỏc bộ phận cú giống nhau khụng?
+ Cỏi cốc nằm trong khung hỡnh gỡ? + Em thớch vẽ cỏi cốc nào?
Hoạt động 2: Cỏch vẽ cỏi cốc
- GV đặt mẫu ở những vĩ trớ thớch hợp, - Cho hs nhắc lại cỏch vẽ
+ Quan sỏt mẫu vẽ khung hỡnh cỏi cốc vừa phải với tờ giấy vẽ.
- GV cho HS bài vẽ của HS cũ.
Hoạt động 3: Thực hành
- HS quan sỏt và vẽ được cỏi cốc theo mẫu.
Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ
- Q.sỏt mẫu, nhận xột và trả lời cõu hỏi.
- Quan sỏt GV hướng dẫn cỏch vẽ.
- GV chọn một số bài đẹp và chưa đẹp gợi ý HS nhận xột, đỏnh giỏ về:
+ Hỡnh dỏng cỏi cốc nào giống mẫu hơn? + Bài nào trang trớ và màu sắc đẹp? + Em thớch bài vẽ đẹp nào? Vỡ sao?
TUẦN 16:
Ngày dạy:
Bài 16: Tập nặn tạo dỏng tự do
NẶN HOẶC VẼ, Xẫ DÁN CON VẬT
I/ MỤC TIấU :
- HS biết cỏch nặn, xộ dỏn hoặc vẽ con vật.
- Nặn hoặc xộ dỏn được con vật theo ý thớch, và cảm nhận của mỡnh.
- Yờu quý cỏc con vật cú ớch.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV chuẩn bị :
- Một số tranh , ảnh về cỏc con vật ...
- Hỡnh hướng dẫn cỏch vẽ, nặn
- Tranh của hs năm trước.
HS chuẩn bị :
Vở tập vẽ , chỡ, màu, gụm …