- Là phương tiện phỏt huy quyền làm chủ của nhõn dõn, bảo vệ quyền và lợi ớch hợp phỏp của cụng dõn.
BỘ ĐỀ CHO HỌC SINH LUYỆN TẬP Đề số
Đề số 1
ĐỀ BÀI
Cõu 1. (2.0điểm): Em hóy điền những từ cũn thiếu vào chỗ trống(…) để hoàn thành nội dung
cỏc điều luật sau:
(Luật giao thụng đường bộ năm 2008)
Điều 30. Người điều khiển, người ngồi trờn xe mụ tụ, xe gắn mỏy.
2. Người điều khiển, người ngồi trờn xe mụ tụ hai bỏnh, xe mụ tụ ba bỏnh, xe gắn mỏy phải đội mũ bảo hiểm …………(A)…………. đỳng quy cỏch.
Điều 31. Người điều khiển, người ngồi trờn xe đạp, người điều khiển xe thụ sơ khỏc.
1. Người điều khiển xe đạp chỉ được chở một người, trừ trường hợp chở thờm một trẻ em…………(B)……………. thỡ được chở tối đa hai người.
4. Hàng húa xếp trờn xe thụ sơ phải đảm bảo an toàn, khụng gõy……(C)……. giao thụng và che khuất tầm nhỡn của người điều khiển.
Điều 32. Người đi bộ.
2. Người đi bộ chỉ được qua đường ở những nơi cú đốn tớn hiệu, cú vạch kẻ đường hoặc cú ………(D)…….., hầm dành cho người đi bộ và phải tuõn thủ tớn hiệu chỉ dẫn.
Cõu 2.(5.0điểm):
Di sản văn húa là gỡ? Hóy kể tờn một số di sản văn húa ở Thanh Húa mà em biết? Việc bảo vệ di sản văn húa, danh lam thắng cảnh, di tớch lịch sử văn húa cú ý nghĩa như thế nào đối với Việt Nam và thế giới? Nờu trỏch nhiệm của cụng dõn học sinh trong việc bảo vệ di sản văn húa?
Cõu 3.(4.0 điểm):
Phỏp luật là gỡ? Em hóy nờu đặc điểm, vai trũ của phỏp luật trong quản lý Nhà nước, quản lý xó hội? Hóy so sỏnh sự giống nhau và khỏc nhau giữa đạo đức và phỏp luật về cơ sở hỡnh thành, hỡnh thức thể hiện và cỏc biện phỏp đảm bảo thực hiện?
Thế nào là năng động, sỏng tạo? Nờu ý nghĩa của sống năng động, sỏng tạo? Chỳng ta cần rốn luyện như thế nào để trở thành người năng động, sỏng tạo?
Cõu 5.(3.5 điểm):
Em hiểu thế nào là kế thừa và phỏt huy truyền thống tốt đẹp của dõn tộc? Vỡ sao chỳng ta phải kế thừa và phỏt huy truyền thống tốt đẹp của dõn tộc? Theo em, cụng dõn núi chung, học sinh núi riờng cần làm gỡ để kế thừa và phỏt huy truyền thống tốt đẹp của dõn tộc?
Cõu 6.(2.0 điểm):Tỡnh huống:
ễng Q gửi đơn tới Chủ tịch Ủy ban nhõn dõn huyện tố cỏo một cỏn bộ của văn phũng Ủy ban nhõn dõn huyện đó cú hành vi nhận hối lộ. Trong đơn tố cỏo cú ghi rừ tờn mỡnh và cung cấp cỏc chứng cứ liờn quan tới việc nhận hối lộ này.
a. ễng Q tố cỏo là đỳng hay sai theo quy định của phỏp luật?
b. Đơn tố cỏo trờn gửi đỳng người cú thẩm quyền xem xột tố cỏo hay chưa?
Hết
Họ và tờn thớ sinh: ……………………………………………………………….Số bỏo danh: ………………………………
Cỏn bộ coi thi khụng giải thớch gỡ thờm.
Đỏp ỏn
Cõu 1. (2,0 điểm):
Lần lượt điền cỏc từ hoặc cụm từ vào ( điền đỳng một từ, cụm từ cho 0,5đ) 1,0đ
(A) Cú cài quai 0,5đ
(B) Dưới 7 tuổi 0,5đ
(C) Cản trở 0,5đ
(D) Cầu vượt 0,5đ
Cõu 2. (5.0 điểm):
- Khỏi niệm:Di sản văn húa bao gồm di sản văn húa phi vật thể và di sản văn húa vật thể là sản phẩm tinh thần, vật chất cú giỏ trị lịch sử, văn húa, khoa học được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khỏc.
0,5đ
- HS kể đỳng được 4 di sản văn húa ở Thanh Húa (bao gồm cả DSVH vật
thể, DSVH phi vật thể, cỏc danh lam thắng cảnh, di tớch lịch sử văn húa. Kể đỳng mỗi di sản cho 0,25 đ)
Vớ dụ: + Trống đồng Đụng Sơn
+ Thành nhà Hồ…vv….
1,0 đ
- í nghĩa: 2,0 đ
Đối với Việt Nam:
+ DSVH, di tớch lịch sử, văn húa và danh lam thắng cảnh là cảnh đẹp của đất nước, là tài sản của dõn tộc, núi lờn truyền thống của dõn tộc, thể hiện cụng đức của cỏc thế hệ tổ tiờn trong cụng cuộc xõy dựng và bảo vệ Tổ
quốc, thể hiện kinh nghiệm của dõn tộc trờn cỏc lĩnh vực.
+ Những di sản, di tớch và cảnh đẹp cần được giữ gỡn, phỏt huy trong sự nghiệp xõy dựng và phỏt triển nền văn húa Việt Nam tiờn tiến, đậm đà bản sắc dõn tộc.
Đối với thế giới:
DSVH Việt Nam đúng gúp vào kho tàng văn húa thế giới. Một số DSVH việt Nam được cụng nhận là DSVH thế giới để được tụn vinh, giữ gỡn như những tài sản quý giỏ của nhõn loại.
Vớ dụ: Vịnh Hạ Long, Phong Nha Kẻ Bàng; Cao nguyờn đỏ Đồng văn;
Quần thể di tớch Cố đụ Huế; Phố cổ Hội An; Nhó nhạc cung đỡnh Huế; Hội Giúng ở phự Đổng-Súc Sơn; Văn húa Cụng Chiờng Tõy Nguyờn; khu di tớch trung tõm hoàng thành Thăng Long – Hà Nội; Mộc bản triều Nguyễn; 82 bia tiến sĩ văn miếu Quốc tử giỏm…
0,5đ 0,5đ
0,5 đ
0,5đ - Trỏch nhiệm của cụng dõn HS trong việc bảo vệ cỏc DSVH: 1,5đ
+ Giữ gỡn sạch đẹp cỏc DSVH ở địa phương + Đi tham quan tỡm hiểu di tớch lịch sử văn húa
+ Khụng vứt rỏc bừa bói và cú hành vi làm ụ nhiễm mụi trường ở cỏc khu di tớch.
+ Tố giỏc những kẻ ăn cắp di vật, cổ vật, bảo vật, xõm phạm trỏi phộp đất đai ở cỏc khu di tớch.
+ Tớch cực tham gia cỏc lễ hội truyền thống ở địa phương
+ Tụn trọng, học hỏi tinh hoa, văn húa của cỏc dõn tộc khỏc trờn thế giới để làm phong phỳ cho bản sắc văn húa dõn tộc mỡnh, giới thiệu, quảng bỏ văn húa Việt Nam đến với bạn bố quốc tế.
0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ Cõu 3. (4.0 điểm): - Khỏi niệm:
Phỏp luật là những quy tắc xử sự chung, cú tớnh bắt buộc, do Nhà nước ban hành, được Nhà nước đảm bảo thực hiện bằng cỏc biện phỏp giỏo dục, thuyết phục, cưỡng chế.
0,5 đ
- Đặc điểm của phỏp luật: 1,25đ
+ Tớnh quy phạm phổ biến: Cỏc quy định của phỏp luật là thước đo hành vi của mọi người trong xó hội, quy định khuụn mẫu, những qui tắc xử sự chung mang tớnh phổ biến
0,5đ + Tớnh xỏc định chặt chẽ: Cỏc điều luật được quy định rừ ràng, chớnh xỏc,
+ Tớnh bắt buộc (cưỡng chế): Phỏp luật do Nhà nước ban hành mang tớnh quyền lực Nhà nước, bắt buộc mọi người phải tuõn theo, ai vi phạm sẽ bị Nhà nước xử lớ theo quy định.
0,5đ
- Vai trũ của phỏp luật: 0,5đ
+ Phỏp luật là cụng cụ để thực hiện quản lớ Nhà nước, quản lớ xó hội, quản lớ kinh tế; giữ vững an ninh chớnh trị, trật tự an tồn xó hội.
0,25đ + Là phương tiện để phỏt huy quyền làm chủ của cụng dõn, bảo vệ quyền và
lợi ớch hợp phỏp của cụng dõn, đảm bảo cụng bằng xó hội. 0,25đ - Giống nhau: Đạo đức và Phỏp luật cú quan hệ chặt chẽ với nhau, cựng
thực hiện cỏc quy tắc chung của xó hội; thực hiện chức năng điều chỉnh hành vi của con người, làm cho quan hệ XH tốt đẹp, cú trật tự, kỷ cương.
0,5đ - Khỏc nhau: 1,25đ Đạo đức Phỏp luật Cơ sở hỡnh thành Đỳc kết từ thực tiễn cuộc sống và nguyện vọng của nhõn dõn qua nhiều thế hệ Do Nhà nước ban hành 0,25đ Hỡnh thức thể hiện
Thụng qua cỏc cõu ca dao, tục ngữ, danh ngụn, chõm ngụn.
Cỏc văn bản phỏp luật,
luật và cỏc điều luật 0,5đ Biện phỏp thực
hiện
Tự giỏc, thụng qua tỏc động của dư luận xó hội lờn ỏn, khuyến khớch, khen, chờ…
Bằng tỏc động của Nhà nước thụng qua giỏo dục, thuyết phục, cưỡng chế.
0,5đ
Cõu 4. (3,5 điểm):
- Khỏi niệm 1,0 đ
+ Năng động là tớch cực, chủ động, dỏm nghĩ, dỏm làm 0,5đ + Sỏng tạo: là say mờ nghiờn cứu, tỡm tũi để tạo ra những giỏ trị mới về vật
chất và tinh thần hoặc tỡm ra cỏi mới cỏch giải quyết mới mà khụng bị gũ bú, phụ thuộc vào những cỏi đó cú.
0,5đ
- í nghĩa của năng động, sỏng tạo: 1,0 đ
+ Năng động, sỏng tạo là phẩm chất cần thiết của người lao động trong xó hội hiện đại. Nú giỳp con người cú thể vượt qua khú khăn thử thỏch, những ràng buộc của hoàn cảnh, rỳt ngắn thời gian để đạt được mục đớch đó đề ra một cỏch nhanh chúng và tốt đẹp.
0,5 đ + Nhờ năng động, sỏng tạo mà con người làm nờn được những kỡ tớch vẻ
vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thõn, gia đỡnh và đất nước. 0,5 đ - Cỏch rốn luyện: (HS cú thể diễn đạt bằng nhiều cỏch khỏc nhau. Giỏm
khảo cú thể linh hoạt cho điểm) nhưng cơ bản phải nờu được cỏc ý sau: 1,5 đ
+ Nhận thức được phẩm chất năng động, sỏng tạo khụng phải tự nhiờn mà
cú, mà cần phải rốn luyện tớnh siờng năng, kiờn trỡ trong cuộc sống. 0,5 đ + Học sinh phải cú ý thức học tập tốt, cú phương phỏp học tập phự hợp và
khắc phục thúi quen ỷ lại, dựa dẫm, bị động hay bảo thủ, trỡ trệ…
+ Luụn đặt ra cõu hỏi trước khi hành động là làm thế nào là tốt hơn; cú cỏch nào làm tốt hơn khụng; tập thúi quen đỏnh giỏ hiệu quả cụng việc của mỡnh và đề ra những yờu cầu cao hơn; kiờn nhẫn, say mờ, cú nghị lực vượt qua hoàn cảnh để đạt mục đớch.
0,5đ
Cõu 5. (3,5 điểm):
- Khỏi niệm: Kế thừa và phỏt huy truyền thống tốt đẹp của dõn tộc là trõn trọng, bảo vệ, giữ gỡn để cỏc truyền thống đú khụng bị phai nhạt theo thời gian, mà ngày càng phỏt triển phong phỳ hơn, sõu đậm hơn.
0.5 đ
- Chỳng ta phải kế thừa và phỏt huy truyền thống dõn tộc vỡ: 1.5đ
+ Truyền thống tốt đẹp của dõn tộc là tài sản vụ cựng quý giỏ, gúp phần tớch cực vào quỏ trỡnh phỏt triển của dõn tộc và của mỗi cỏ nhõn. Vỡ vậy chỳng ta phải bảo vệ, kế thừa và phỏt huy truyền thống tốt đẹp của dõn tộc để gúp phần giữ gỡn bản sắc dõn tộc Việt Nam.
1,0đ + Đối với mỗi cỏ nhõn, việc kế thừa, phỏt huy truyền thống giỳp ta dễ dàng
hũa nhập cộng đồng dõn tộc, phỏt triển nhõn cỏch của mỡnh trờn cơ sở tiếp thu cỏc giỏ trị truyền thống và giỏ trị hiện đại.
0,5đ - Cụng dõn núi chung, học sinh núi riờng cần phải: 1,5đ
+ Tỡm hiểu về cỏc truyền thống tốt đẹp của dõn tộc trong mọi lĩnh vực. Tự
hào, trõn trọng, bảo vệ, giữ gỡn cỏc truyền thống tốt đẹp của dõn tộc. 0,25đ + Lờn ỏn, ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống dõn tộc. 0,25đ + Học tập, làm theo những truyền thống tốt đẹp của quờ hương, đất nước. 0,25đ + Bồi dưỡng niềm say mờ học tập để phỏt huy truyền thống hiếu học, kớnh
trọng, lễ phộp, võng lời thầy cụ giỏo. 0,25đ
+ Yờu lao động, khụng ngừng tỡm hiểu những truyền thống tốt đẹp của quờ hương, đất nước.
0,25đ + Sống và ứng xử phự hợp với cỏc giỏ trị đạo đức, văn húa truyền thống. 0,25đ
Cõu 6.(2.0điểm):
- Trong trường hợp này ụng Q tố cỏo là đỳng phỏp luật. 0,5đ - Vỡ ụng đó thực hiện quyền tố cỏo của cụng dõn là: Bỏo cho cơ quan, tổ
chức, cỏ nhõn cú thẩm quyền biết về hành vi vi phạm phỏp luật của cỏn bộ Ủy ban nhõn dõn huyện.
1.0đ - Đơn tố cỏo của ụng Q đó được gửi đến đỳng địa chỉ, đỳng người cú
thẩm quyền giải quyết tố cỏo, theo quy định của luật khiếu nại tố cỏo. 0.5đ
ĐỀ SỐ 2
Em hãy cho biết những nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông. Nguyên nhân nào là chủ yếu?
Trả lời:
* Những nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông . Các phơng tiện tham gia giao thông ngày một nhiều.
Nhiều phơng tiện tham gia giao thông trên cùng một tuyến đờng. Hệ thống đờng sá h hỏng xuống cấp.
Quản lý giao thơng của nhà nớc cịn hạn chế .
ý thức chấp hành pháp luật giao thông của ngời điều khiển cha tốt, còn thiếu hiểu biết.
( 0,5 điểm ) * Do ý thức của ngời tham gia giao thông: Coi thờng pháp luật hoặc thiếu hiểu biết pháp luật về trật tự an tồn giao thơng
Câu 2 : ( 3 điểm )
Vì sao phải bảo vệ mơi trờng và tài nguyên thiên nhiên? Là cơng dân học sinh em phải làm gì để góp phần bảo vệ môi trờng?
Trả lời:
* Phải bảo vệ môi trờng, tài nguyên thiên nhiên:
- Mơi trờng và tài ngun thiên nhiên có tầm quan trọng đặc biệt đối với đời sống con ngời, tạo cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, tạo cho con ngời phơng tiện sinh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần.
- Hiện nay môi trờng và tài nguyên đang bị ô nhiễm, bị khai thác bừa bãi… điều đó ảnh hởng lớn đến điều kiện sống, sức khoẻ, tính mạng con ngời. - Bảo vệ mơi trờng tốt con ngời mới có thể tạo ra một cuộc sống tốt đẹp, bền vững, lâu dài.
( 1,5 điểm ) * Trách nhiệm của công dân học sinh:
- Tuyên truyền, nhắc nhở mọi ngời cùng thực hiện qui định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên, môi trờng.
- Nếu thấy các hiện tợng làm ô nhiễm môi trờng phải nhắc nhở, hoặc báo cho cơ quan có thẩm quyền trừng trị nghiêm khắc kẻ cố tình huỷ hoại môi trờng.
- Hởng ứng tết trồng cây, tham gia các cuộc thi, các phong trào bảo vệ môi trờng…
Câu 3 : ( 2 điểm )
Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh các khái niệm sau: a, Cộng đồng dân c là toàn thể những ngời cùng……..( 1 )……trong một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính……( 2 ) …thành một khối, giữa họ có sự ……( 3 ) và……( 4 )……với nhau để cùng……( 5 )……lợi ích của mình và lợi ích chung.
b, Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân c là làm cho đời sống văn hoá…….(1)……ngày càng ……( 2 )……phong phú nh giữ gìn trật tự an ninh,vệ sinh nơi ở; bảo vệ cảnh quan mổi trờng sạch đẹp; xây dựng tình ……(3)…; xóm giềng; bài trừ……( 4 )……tập qn lạc hậu, mê tín dị đoan và tích cực phịng, chống các ……( 5 )……xã hội .
Trả lời:
a, Điền theo thứ tự:
( 1 ) Sinh sống; ( 2 ) gắn bó; ( 3 ) liên kết; ( 4 ) hợp tác ; ( 5 ) thực hiện b, ( 1 )Tinh thần; ( 2 ) lành mạnh; (3 ) đoàn kết; ( 4 ) phong tục; (5 ) tệ nạn Câu 4 : (4 điểm )
Bằng kiến thức đã học và hiểu biết thực tế của mình, em hãy làm rõ : a, Vì sao phải phịng chống tệ nạn xã hội?
b, Pháp luật có những qui định nh thế nào về phòng chống tệ nạn xã hội? c, Là công dân học sinh, em cần phải làm gì để phịng chống tệ nạn xã hội?
Trả lời:
- Tệ nạn xã hội là hiện tợng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội vi phạm đạo đức, pháp luật …có nhiều tệ nạn xã hội,nhng nguy hiểm nhất là các tệ nạn cờ bạc, ma tuý, mại dâm ( 0,25 điểm )
- Tệ nạn xã hội ảnh hởng xấu đến sức khoẻ, tinh thần và đạo đức con ngời làm tan vỡ hạnh phúc gia đình, rối loạn trật tự xã hội suy thối giống nịi dân tộc . ( 0,5 điểm )
- Các tệ nạn xã hội ln có mối quan hệ chặt chẽ với nhau. Cái nọ dẫn đến cái kia, hoặc cùng một lúc đối với mỗi ngời và đối với xã hội. Ma tuý, mại dâm là con đờng ngắn nhất làm lây truyền HIV/DIDS .Một căn bệnh vô cùng nguy hiểm. ( 0,25 điểm )
b, Để phòng chống tệ nạn xã hội, pháp luật nớc ta qui định: ( 2 điểm ) ( SGK trang 35 )
- Cấm đánh bạc dới bất kỳ hình thức nào………….( 0,25 điểm ) - Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển………..( 0,5 điểm ) - Nghiêm cấm hành vi mại dâm………. ( 0,25 điểm ) - Trẻ em không đợc đánh bạc………. ( 1 điểm )
c, Nhiệm vụ của công dân học sinh : ( 1 điểm )
Chúng ta phải sống giản dị, lành mạnh,biết giữ mình và giúp nhau để khơng sa vào tệ nạn xã hội. Cần tuân theo qui định của pháp luật và tích cực tham gia các hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội trong nhà trờng và địa phơng.
Câu 5 : ( 6 điểm )
a, Vì sao cần phải hợp tác quốc tế? Hãy nêu các ví dụ về hợp tác quốc tế trong các lĩnh vực bảo vệ mơi trờng, chống đói nghèo, phịng chống HIV/AIDS .
b, Có ý kiến cho rằng ngồi truyền thống đánh giặc ra dân tộc ta có truyền thống gì đáng tự hào đâu. vả lại trong thời đại mở cửa và hội nhập hiện nay, truyền thống dân tộc khơng cịn quan trọng nữa .