2 .Phân tích ngun nhân vì sao kế hoạch chưa được tối ưu hoá
3. Liên hệ với kiến thức triết học Mác-Lênin và định hướng thực hiện kế
3.6. Quy luật lượng-chất
Lý thuyết
- Chât la khai niẹm dung đê chi tinh quy đinh khach quan vôn co cua sư vạt, hiẹn tuơng; la sư thông nhât hưu co giưa cac thuọc tinh, yêu tô tao nen sư vạt, hiẹn tuơng va giup phan biẹt no vơi cac sư vạt, hiẹn tuơng khac.
- Luơng la mọt pham tru cua triêt hoc dung đê xac đinh tinh quy đinh vôn co cua sư vạt vê mạt sô luơng, quy mo cung nhu la trinh đọ cua sư vạn đọng va phat triên cung nhu cac thuọc tinh khac cua sư vạt khac.
Bất kỳ sự vật hay hiện tượng nào cũng là sự thống nhất giữa mặt chất và mặt lượng, chúng tác động qua lại lẫn nhau. Trong sự vật, quy định về lượng không bao giờ tồn tại nếu khơng có tính quy định về chất và ngược lại. Vì vậy, sự thay đổi về lượng của sự vật có ảnh hưởng đến sự thay đổi về chất của nó và ngược lại, sự thay đổi về chất của sự vật tương ứng với thay đổi về lượng của nó.
Nội dung quy luật
Quy luật lượng - chất la quy luạt chuyên hoa tư nhưng thay đôi vê luơng thanh nhưng sư thay đôi vê chât, chi cach thưc cua sư vạn đọng, phat triên, theo đo sư phat triên đuơc tiên hanh theo cach thưc thay đôi luơng trong môi sư vạt dân đên chuyên hoa vê chât cua sư vạt va đua sư vạt sang mọt trang thai triên tiêp theo.
Vì bất kì sự vật nào cũng có hai phương diện chất và lượng tồn tại trong tính quy định lẫn nhau, tác động và làm chuyển hóa lẫn nhau, do đó trong nhận thức cần phải coi trọng cả hai chỉ tiêu, tạo nên sự nhận thức toàn diện về sự vật. Cần từng bước tích lũy về lượng để có thể làm thay đổi về chất của sự vật; đồng thời phát huy tác động của chất mới theo hướng làm thay đổi về lượng của sự vật.
Thơng qua q trình học tập, mỗi cá nhân trong nhóm đều tích lũy được một lượng kiến thức nhất định về bảo vệ mơi trường nói chung và tái chế nói riêng. Khi lựa chọn triển khai dự án, các thành viên đều phải bổ sung, trau dồi thêm kiến thức. Khi tích lũy đủ lượng tri thức cần thiết, nhóm quyết định áp dụng những kiến thức ấy để tiến hành tái chế giấy từ vỏ sầu riêng và tổ chức cuộc thi tái chế.
Trước khi bắt tay chạy chương trình, nhóm đã phải tiến hành thử nghiệm nhiều lần để tích lũy đủ kinh nghiệm và nâng cao kỹ năng thực hành tái chế giấy. Khi tỉ lệ thành công cao và các thành viên đã thành thục việc làm giấy thủ cơng, nhóm tiến hành tổ chức workshop trải nghiệm tái chế giấy từ sầu riêng và cuộc thi tái chế giấy.
Sau khi tính tốn lượng thời gian cần thiết để tổ chức chương trình, nhóm trao đổi với người quản lý nhà tình thương. Khi thống nhất được lượng thời gian đủ để tổ chức chương trình, nhóm sẽ thực hiện những cơng đoạn tiếp theo và sẵn sàng tổ chức chương trình.