1. Kiến Thức:
- Phân tích được những ảnh hưởng của các nhân tốtự nhiên đến sự phân bố thực, động vật trên
Trái Đất và mối quan hệ giữa chúng.
- Trình bày được ảnh hưởng tíchcực, tiêu cực của con người đến sự phân bố động, thực vật và thấy sự cần thiết phải bảo vệ thực, động vật trên Trái đất
2. Kỹ năng:
- Biết quan sát nhận biết tranh ảnh về các loại thực, động vật ở các miền khí hậu khác nhau và rút ra kết luận
3. Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường. II. CHUẨN BỊ:
- Tranh về các loài thực, động vật ở các miền khí hậu khác nhau và cáccảnh quan thế giới. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: KT SS 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:
- Giới thiệu bài:
GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG
* Hoạt động 1:Tìm hiểu lớp sinh vật.
- Dựa vào nội dung SGK mục 1 nêu khái niệm lớp vỏ sinh vật?
=> Giải thích thêm về lớp vỏ sinh vật.
- Sinh vật tồn tại và phát triển ở đâu trên bề mặt Trái đất?
* Hoạt động 2: Tìm hiểu Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phân bố thực, động vật:
- GV chia lớp yêu cầu HS thảo luận nhóm.
- Nhóm 1,2: QS H67,68 nhận xét về sự phân bố thực vật? Giải thích tại sao lại như thế? Cho ví dụ. - Nhóm 3,4 QS H69,70SGK Nhận xét và giải thích về sự phân bố động vật ở 2 hình trên. - Nhóm 5,6: Sự phân bố thực, động vật có quan hệ ntn? Cho vídụ? Nhân tố tự nhiên ảnh hưởng đến thực vật hay động vật nhiều hơn? Tại sao?
=> Chuẩn xác.
- Nêu kết luận về mối quan hệ giữa thực vật và động vật?
* Hoạt động 3 : Tìm hiểu Ảnh hưởng của con người đối với sự phân bố thực, động vật trên Trái Đất.
- Con người ảnh hưởng đến
- Trả lời - Đất, đá, khí quyển, thuỷ quyển - Hình thanh nhóm. - Cử đại diên nhóm - Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả
- sự phân bố thực vật ảnh hưởng sâu sắc tới động vật về thành phần và mức độ tập trung.
- Dựa vào nội dung
1/ Lớp sinh vật - Các sinh vật sống trên bề mặt Trái Đất tạo thành lớp vỏ sinh vật. - Sinh vật có mặt trong lớp đất, đá, khí quyển, thủy quyển. 2/ Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phân bố thực, động vật: - Các nhân tố tự nhiên đặc biệt là khí hậu có ảnh hưởng lớn đến sự phân bố thực, động vật trên Trái đất.
+ Mỗi khu vực khí hậu, loại đất, thích hợp với một số loại cây trồng.
+ Sự phân bố thực vật ảnh hưởng sâu sắc tới sự phân bố động vật về thành phần và mức độ tập trung
3/ Ảnh hưởng của con người đối với sự phân bố thực, động vật trên Trái Đất.
- Con người có ảnh hưởng
96
sự phân bố thực, động vật trên Trái đất? cho vídụ?
- Con người cần có biện pháp bảo vệ thực, động vật ntn? => GD ý thức bảo vệ tài nguyên sinh vật và phát huy mặt tích cực, hạn chế tiêu cức? Liên hệ địa phương.
SGK và hiểu biết trình bày.
- Bảo vệ thực, động vật quí hiếm “sách xanh” “sách đỏ”
đến sự phân bố:
+ Tích cực: Trồng cây, mở rộng diện tích, lai tạo giống mới. + tiêu cực: Phá rừng, thu hẹp môi trường sống. => Hiện nay đã đến lúc cần phải bảo vệ những vùng sinh sống của các động vật, thực vật trên Trái Đất. 4. Cũng cố:
- Yêu cầu HS đọc kết luận SGK. - GV hệ thống lại nội dung bài. - Lớp vỏ sinh vật là gì ?
- Những nhân tố nào ảnh hưởng đến sự phân bố thực, động vật trên Trái Đất ? Ảnh hưởng ntn ? Cho vídụ ?
5. Dặn dò :
- Liên hệ thực tế đại phương có ý thức bảo vệ tài nguyên sinh vật. - Về nhà học bài và chuẩn bị cho bài ôn tập.
Tuần 35: Ngày soạn 09/05/2010
Lớp 6A tiết( tkb) Tiết 5 Ngày dạy: 10/05/2010 Sĩ số : Lớp 6B tiết( tkb) Tiết 4 Ngày dạy: 10/05/2010 Sĩ số : Lớp 6C tiết( tkb) Tiết 3 Ngày dạy: 10/05/2010 Sĩ số :
Tiết 28 ÔN TẬP HỌC KÌ II I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến Thức:
- Giúp HS nắm lại một cách vững chắc những kiến thức đã học 2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích các đối tượng địa lí thông qua tranh ảnh, mô hình, quả đại cầu.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học, nghiêm túc và tự giác trong học tập II. CHUẨN BỊ:
- Tranh về sự vật, các hiện tượng địa lí III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:
- Giới thiệu bài:
GV HS NỘI DUNG * Hoạt động 1:Ôn lí thuyết.
- Thế nào là: Thời tiết, khí hậu, nhiệt độ không khí, khí áp, gió, hoàn lưu khí quyển, ngưng tụ, mưa, Sông hồ, các loại hình vận động của nước biển và đại dương, các nhân tố hình thành đất ?
- Mối quan hệ giữa các khái niệm?
* Hoạt động 2: Ôn tập các kĩ năng.
- Quan sát hình 45, đọc biểu đồ hình tròn?
- Quan sát biểu đồ lượng mưa? - Vẽ các đai khí áp, kế tên và xác định giới hạn cùa các đai khí áp? - xác định các loại gió và hoàn lưu khí quyển trên Trái Đất? - cách đo nhiệt độ?
- Cách đo lượng mưa?
=> Mối quan hệ giữa nhiệt độ và lượng mưa?
- Xác định H64 SGK 75 chỉ các
hướng chuyển động của các dòng
biên và ảnh hưởng của tới những
vùng ven biển nó qua ?
- Nhận diện được các phẫu diện đất?
- lần lượt nhắc lại các khái niệm.
- Thảo luận và trả lời:
- Quan sát và đọc biểu đồ. - quan sát và đọc biểu đồ hình cột - vẽ - xác định
- Đo nhiệt độ ngày, tháng, năm
- Đo lượng mưa ngày, tháng, năm
- trả lời - Xác định.
- Nhân diện các phẫu diện đất.
1. Lý thuyết: - các khái niệm: + Thời tiết – khí hậu + khí áp – gió
+ ngưng tụ - mưa + Sông, Hồ.
+ Sự vận động của nước biển và đại dương.
+ Đất các nhân tố hình thành đất. 2. kỹ năng: - Đọc biểu đồ: + hình tròn + hình cột - Vẽ các đai khí hậu
- Gió và hoàn lưu khí quyển - Cách đo nhiệt độ
- Cách đo lượng mưa
- Các dòng biển chính.
4. Cũng cố: GV yêu cầu HS.
- Vẽ sơ đồ các vành đai nhiệt, phạm vi hoạt động các loại gió trên Trái Đất. - Vẽ sơ đồ các đới khí hậu trên Trái Đất?
5. Dặn dò:
- về học bài theo hệ thống các câu hỏi ôn tập. Xem lại các bài tập SGK, vở bài tập. tiết sau kiểm tra thi học kì.
