CHƯƠNG 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BẢNG CÂN BẰNG ĐIỂM
2.2. Thực trạng về đo lường thành quả hoạt động tại Trường CĐ KT – KT Vinate
2.2.1. Thực trạng về phương diện tài chính
Trường CĐ KT – KT Vinatex TP. Hồ Chí Minh là Trường cơng lập, là đơn vị sự nghiệp có thu, về tài chính thì kinh phí từ ngân sách nhà nước chỉ chiếm một phần nhỏ trong nguồn thu của trường (Năm 2013 chiếm 12.6%). Cho nên tuy là Trường công lập nhưng Nhà trường gần như hoạt động tự chủ về tài chính. Đồng thời Trường trực thuộc quản lý của Tập đồn Dệt may Việt Nam nên kinh phí đào tạo theo Quyết định số 36/2008/QĐ-TTg về hổ trợ kinh phí đào tạo nguồn lực Dệt may Việt Nam cho Tập đoàn Dệt may Việt Nam. Đối với những ngành đạo tạo như Cơng nghệ dệt may, Thiết kế thời trang thì được sự hổ trợ về kinh phí đào tạo từ tập đồn nên những ngành này có mức học phí thấp hơn so với các ngành khác trong Trường nhưng đến năm 2015 thì chương trình hỗ trợ này sẽ kết thúc. Hiên tại trong năm học 2013-2014 Nhà trường đang miễn học phí đối với ngành cơng nghệ Sợi dệt. Trường thực hiện 3 cơng khai trong đó có cơng khai tài chính hàng năm.
Cơng việc tài chính trong Nhà trường do phòng Tài chính – Kế tốn đảm nhiệm trong việc lập kế hoạch tài chính, ngân sách. Đây là phịng tham mưu cho Ban giám hiệu về kế hoạch và quản lý các nguồn thu chi, nhận và quyết tốn các nguồn kinh phí do ngân sách nhà nước cấp.
Trường đã xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ và quy chế này đã góp phần làm cho việc quản lý các khoản chi của nhà Trường dể dàng hơn. Chính nhờ quy chế đã đảm bảo những khoản chi có một sự rỏ ràng hơn tránh sự tranh cãi, khiếu kiện của các nhân viên, đơn vị trong tổ chức. Quy chế chi tiêu nội bộ được phòng được xây dựng dựa trên sự đồng thuận cả Nhà trường. Các khoản điều khoản sẽ được điều chỉnh phù hợp với lợi ích của CB-GV-CNV trong Trường qua các thời kỳ khác nhau.
Mục tiêu về phương diện tài chính: là một trường cơng lập nên mục tiêu
đưa ra mục tiêu về thu nhập của năm tiếp theo. Để toàn bộ nhân viên trong Nhà trường quyết tâm thực hiện.
Các thước đo tài chính nhà trường đang sử dụng:
Thu hập ì h qu ầu ườ : Đây là thước đo được Trường sử dụng trong
nhiều năm qua nhằm đo lường mức độ thành cơng về phương diện tài chính qua thu nhập của CB – GV – CNV. Trong phần thu nhập của Nhân viên có hai phần là theo quy định của nhà nước và một phần là thu nhập tăng thêm phần thu nhập này được đánh giá hàng tháng. Thu nhập bình quân hàng năm được Nhà trường thống kê và đưa ra chỉ tiêu kế hoạch cho những năm tiếp theo. Việc đưa ra kế hoạch dựa vào số lượng sinh viên và ước tính tổng nguồn thu trong năm.
Hình 2.1. Thu nhập bình quân 2011-2014 và kế hoạch 2015
N uồ : áo cáo tổ kết ă học 2010-2011, 2011-2012, 2012-2013,2013-2014
Tổ các uồ thu: Thước đo này thường được đánh giá vào mỗi cuối năm
học, thước đo này sẽ quyết định đến rất nhiều vấn đề khác về phương diện tài chính của Nhà trường. Hiện tại Trường có các nguồn thu chính như sau: Học phí, lệ phí là nguồn thu lớn nhất của Trường chiếm khoảng; Nguồn kinh phí từ ngân sách nhà nước và các nguồn thu khác như từ dịch vụ.
5,500,000 6,000,000 7,340,000 8,800,000 10,000,000 2011 2012 2013 2014 2015 Thu nhập bình quân
T ết k ệ ch phí Qu lý và ào tạo của Trườ : Hiện tại mỗi học kỳ
Trường đều đưa ra những cá nhân và tập thể tiết kiệm chi phí cho nhà trường. Thước đo này sẽ đo lường về số chi phí mà mỗi cá nhân, tập thể tiết kiệm được cho Nhà trường và đưa ra hình thức khen thưởng phù hợp. Trong năm 2013 và 2014 Trường đưa ra mức tiết kiệm là 10% trên tổng nguồn chi của Trường.