con phải làm gì?
* So sánh: Sự giống và khác nhau của con Trâu và con Bò
- Giống nhau: Con Trâu và con Bị giống nhau ở điểm gì? ( đều là con vật ni trong gia đình có 4 chân, biết đẻ con, đều có sừng, đều ăn cỏ, biết biết cày ruộng và biết kéo gỗ, và đều cho ta thịt )
- Khác nhau: Con Trâu và con Bò Khác nhau ở điểm nào? ( Con trâu có màu đen, sừng dài? Con Bị có sừng ngắn, lơng vàng.)
* Mở rộng: Ngồi những con vật hơm nay các con đợc quan sát
các con cịn biết những con vật nào thuộc nhóm gia súc đợc ni trong gia đình? ( con lợn, Dê, ngựa, chó...)
3. Hoạt động 3: Trũ chơi “Nhanh tay nhanh mắt”
Cỏch chơi:
- Cụ cho trẻ chọn lụ tụ theo ý thớch. Cụ dỏn 4 cỏi chuồng cú hỡnh 4 con vật nuụi:
con bũ, con trõu, con thỏ, con mốo. Khi cụ bảo “Về chuồng” Trẻ cú lụ tụ con gỡ thỡ về đỳng chuồng đú khi cú hiệu lệnh của cụ.
Luật chơi: Trẻ nào nhằm chuồng phải ra ngoài 1 lần chơi. Cho trẻ chơi vài lần.
Lần sau cho trẻ đổi tranh lụ tụ với nhau. Cụ nhận xột trũ chơi.
4.Hoạt động 4 :Trũ chơi “Thi ai nhanh”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3đội khi có hiệu lệnh, bản nhạc vang lên cho trẻ bật vào các ô lên nhặt con vật theo yêu cầu của cô dỏn vào bảng của đội mỡnh. Đội nào dỏn nhiều tranh là chiến thắng. Hết bản nhạc là kết thúc trò chơi
+ Luật chơi: Mỗi một lần chơi chỉ đợc nhặt 1 con
Cho trẻ chơi vài lần. Cụ nhận xột trũ chơi.
5.Hoạt động 5: Kết thỳc
- Cho trẻ đọc bài thơ “Chỳ bũ tỡm bạn” - Cụ nhận xột, kết thỳc tiết học.
**HOẠT ĐỘNG GểC: Trẻ chơi như đó soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- TCVĐ: “Mốo và chim sẻ” Cụ núi cỏch chơi, luật chơi Cho chỏu chơi
Cụ nhận xột trũ chơi.
- Cụ ụn lại kiến thức bài học sỏng: Trũ chuyện về con vật nuụi trong gia đỡnh Cả lớp hỏt bài “Gà trống mốo con & cỳn con”
Con vừa hỏt bài gỡ?
Bài hỏt nhắc đến con vật gỡ?
Nếu nhà bạn nào cú nuụi cỏc con vật mỡnh nhớ chăm súc chỳng, cho chỳng ăn. Khi nuụi phải vệ sinh chuụng trại, bảo vệ mụi trường.
Cho trẻ ụn đọc thơ, kể chuyện trong chủ đề. Cụ nhận xột.
- Cho trẻ chơi lại vài nhúm chơi ở cỏc gúc mà buổi sỏng chỏu chơi chưa tốt. - Sắp xếp đồ dựng đồ chơi gọn gàng.
***VỆ SINH, NấU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
Chủ đề nhỏnh 2: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
Từ 12/12 – 16/12/2016
I. MỤC TIấU
1.Phỏt triển thể chất
*Sức khỏe- Dinh Dưỡng
- Cú ý thức giữ gỡn vệ sinh cho cơ thể.
- Chỏu biết rửa tay trước khi ăn giử vệ sinh răng miệng. - Dạy trẻ biết chế biến một số mún ăn đơn giản.
*Vận Động
- Thực hiện được cỏc vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thõn. *Trốo lờn, xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất
- Trốo lờn, xuống liờn tục phối hợp chõn nọ tay kia (hai chõn khụng bước vào một bậc thang).
- Trốo lờn thang ớt nhất được 1,5 một.
- Phỏt triển sự phối hợp, vận động cỏc giỏc quan.
- Cú cảm giỏc sảng khoỏi, dễ chịu khi tiếp xỳc với mụi trường thiờn nhiờn và cỏc con vật gần gũi.
2.Phỏt triển nhõn thức
- Trẻ biết tờn gọi, đặc điểm nổi bật (hỡnh dỏng, nơi sống, cỏch kiếm mồi…) - So sỏnh nhận biết sự giống nhau và khỏc nhau của cỏc con vật sống dưới nước. - Cú một số kiến thức hiểu biết sơ đẳng, thiết thực về một số con vật sống dưới nước, lợi ớch cũng như tỏc hại của chỳng đối với con người.
- Phỏt triển tớnh tũ mũ, ham hiểu biết, úc quan sỏt, khả năng phỏn đoỏn, nhận xột cỏc sự vật hiờn tượng xung quanh.
3. Phỏt triển ngụn ngữ
- Biết sử dụng cỏc từ chỉ tờn gọi cỏc bộ phận và một số đặc điểm nổi bật của một số con vật sống dưới nước.
- Biết núi lờn những điều trẻ quan sỏt, nhận xột được và biết trao đổi, thảo luận với người lớn và cỏc bạn.
- Đọc diễn cảm một số bài thơ trong chủ đề.
- Biết dựng từ ngữ đơn giản để núi cú kỹ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phộp lịch sự.
*Hay đặt cõu hỏi
- Thớch đặt cõu hỏi để tỡm hiểu, làm rừ thụng tin về một sự vật, sự việc hay người nào đú
4. Phỏt triển thẩm mỹ
- Chăm chỳ lắng nghe và thể hiện được cảm xỳc õm nhạc theo giai điệu cỏc bài hỏt núi về động vật sống dưới nước.
- Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu bài hỏt và thể hiện đỳng sắc thỏi vui tươi với cỏc bài hỏt trong chủ đề.
*Hỏt đỳng giai điệu bài hỏt trẻ em
Trẻ hỏt đỳng lời, giai điệu của một số bài hỏt trẻ em đó được học
5. Phỏt triển tỡnh cảm xó hội
- Trẻ biết chăm súc cỏc con vật cho chỳng ăn & bảo vệ chỳng.
- Yờu thớch cỏc con vật nuụi, mong muốn bảo vệ mụi trường sống và cỏc con vật - Quý trọng người chăn nuụi, bảo vệ cỏc con vật.
*Đề xuất trũ chơi và hoạt động thể hiện sở thớch của bản thõn
- Nờu ý kiến cỏ nhõn trong việc lựa chọn cỏc trũ chơi, đồ chơi và cỏc hoạt động khỏc theo sở thớch của bản thõn, vớ dụ: chỳng mỡnh chơi trũ chơi xếp hỡnh trước nhộ, tụi sẽ trũ chơi bỏn hàng, chỳng ta cựng vẽ một bức tranh nhộ…
II.MẠNG NỘI DUNG
ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC DƯỚI NƯỚC
Tờn gọi, đặc điểm của con vật sống dưới nước.
- Trẻ biết được tờn gọi của cỏc con vật. - Trẻ biết con vật gồm cú bao nhiờu bộ phận, đặc điểm của cỏc con vật.
Nơi sống thức ăn của con vật sống dưới nước.
- Trẻ biết được con vật sống trờn cạn hay dưới nước.
- Thức ăn của con vật là gỡ?
Cỏch sinh sản & lợi ớch của con vật
-Trẻ biết con vật đẻ con hay đẻ trứng & lợi ớch từ con vật mang lại, thịt cỏ, cua, tụm cung cấp cho ta nhiều canxi, giỳp bổ xương.