GV: Hớng dẫn kiểm tra dây dẫn của mạng:
3.2. Hoạt động 2: Kiểm tra cách điện mạng điện
GV: Hớng dẫn HS kiểm tra cách điện của mạng điện lớp học: Kiểm tra xem ống luồn dây có bị giập vỡ không? Có chắc chắn không? Nếu bị giập vỡ và không chắc chắn xử lí nh thế nào?
GV: Bổ sung – Kết luận
HS: Tiến hành quan sát mạng điện lớp học- Kiểm tra ống luồn dây. Nêu các biện pháp khắc phục: Nếu vị dập vỡ phải thay, không chắc chắn phải cố định chắc chắn.
3.3. Hoạt động 3: Kiểm tra thiết bị điện
GV: Đặt câu hỏi: Mạng điện trong nhà có các loại thiết bị gì? thờng đợc lắp đặt ở đâu?
GV: Cho các em trả lời và nhận xét và sau đó giáo viên kết luận lại
GV cho học sinh đa ra các cách khắc phục (cột B) cho các trờng hợp ở (cột A).
GV: Cho các em trả lời và nhận xét và sau đó giáo viên kết luận lại.
GV: Hớng dẫn HS cách kiểm tra các thiết bị theo yêu cầu an toàn điện và yêu cầu sử dụng.
Ví dụ: Kiểm tra cầu chì: Đợc lắp ở dây pha, có nắp đậy, vỏ không bị sứt vỡ, dây chì theo đúng yêu cầu kĩ thuật.
? Tại sao không sử dụng dây đồng có cùng kích thớc thay cho dây chì?
Tơng tự GV cho HS kiểm tra ổ cắm điện và phích cắm điện theo các yêu cầu trên
HS: - Thảo luận? - Trình bày kết quả nhóm HS: Nhóm khác nhận xét – Bổ sung. HS: Thảo luận? HS: Trả lời - Nhóm khác nhận xét - Bổ sung.
HS: Kiểm tra cầu chì của mạch lớp học theo hớng dẫn của GV.
HS: Liên hệ kiến thức cũ – trả lời: Vì t0
n c chì < t0
n c đồng.
HS: Kiểm tra thiết bị theo hớng dẫn của GV.
3.4. Hoạt động 4: Kiểm tra đồ dùng điện
GV nhấn mạnh cho HS biết về việc kiểm tra an toàn điện cho đồ dùng điện là rất cần thiết, nhiều tai nạn điện xảy ra là do sử dụng đồ dùng điện không đảm bảo an toàn điện.
GV đa ra một vài đồ dùng điện không đảm bảo an toàn điện nh: hỏng dây dẫn, phích cắm, bị rò điện giáo viên cho học sinh dùng bút thử điện kiểm tra.
GV hớng dẫn HS quan sát kiểm tra cách điện đồ dùng điện.
GV cho HS thảo luận về cách kiểm tra các đồ dùng điện, GV kết luận phải kiểm tra định kỳ các đồ dùng điện bị h hỏng cần đợc sử chữa ngay. Chỉ khi nào đồ dùng đó đợc đảm bảo các yêu cầu về an toàn điện mới đợc đa vào sử dụng.
HS: Liên hệ thực tế – trả lời: HS: Làm việc theo nhóm: