bị điện
bị điện bị điện của
bảng điện
- Nối dây các thiết bị đóng cắt, bảo vệ trên bảng điện. bảo vệ trên bảng điện.
- Đi dây từ bảng điện ra đèn
- Kìm tuốt dây, kìm tròn, kìm điện, kìm tròn, kìm điện, băng dính, tuốc nơ vít.
- Mối nối đúng yêu cầu kỹ thuật. thuật.
- Nối dây đúng sơ đồ mạch điện điện
4. Lắp thiết bị điện vào bảng điện vào bảng điện
- Lắp đặt các thiết bị điện vào
bảng điện - Kìm- Tuốc nơ vít - Lắp thiết bị đúng vị trí.- Các thiết bị đợc lắp chắc, đẹp
5. Kiểm tra
- Lắp đặt các thiết bị và đi dây đúng sơ đồ mạch điện đúng sơ đồ mạch điện
- Nối nguồn- Vận hành thử - Vận hành thử
- Bút thử điện - Mạch điện đúng sơ đồ, chắc, đẹp đẹp
- Mạch điện làm việc tốt, đúng yêu cầu kỹ thuật yêu cầu kỹ thuật
GV: Nêu rõ nội dung công việc từng bớc dụng cụ cần dùng, yêu cầu kĩ thuật.
GV: Thực hiện thao tác mẫu bớc 1 và bớc 2 của quy trình. Nêu những nội dung và công việc cần thực hiện yêu cầu kĩ thuật cần đạt. GV: - Cho HS thực hành – GV quan sát theo dõi uốn nắn những sai sót của HS.
- Nhấn mạnh cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn, vệ sinh và làm việc theo đúng qui trình.
HS: Nắm rõ quy trình – Yêu cầu kĩ thuật. HS: Quan sát GV thực hành mẫu nắm rõ từng động tác để thực hành. HS: Thực hành theo nhóm B1 và B2 của quy trình. 3.3. Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá.
GV: - Hớng dẫn học sinh tự kiểm tra, kiểm tra chéo sản phẩm thực hành theo các tiêu chuẩn:
+ Làm có đúng qui trình không?
+ Thời gian hoàn thành bao nhiêu phút? + Sản phẩm có đạt tiêu chuẩn hay không?
+ Thái độ làm việc? An toàn lao động? Vệ sinh môi trờng? - Gv đánh giá cho điểm sản phẩm của từng học sinh
- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.
GV: - Nhận xét đánh giá chung – Nêu những sai sót cần sửa chữa. Biểu dơng nhóm thực hành tốt
- H ớng dẫn về nhà : Các nhóm chuẩn bị vật liệu dụng cụ và thiết bị theo hớng dẫn
bài.