- Mạch điện làm việc tốt, đúng yêu cầu kỹ thuật
3.3.Hoạt động3: Tổng kết bài học
B: Biểu điể m Đáp án
3.3.Hoạt động3: Tổng kết bài học
GV: - Cho HS tự đánh giá kết quả thực hành theo tiêu chí của bài học đã thống nhất: + Sự chuẩn bị
+ Thực hiện quy trình, thao tác, thời gian.
+ Kết quả sản phẩm- An toàn lao động,vệ sinh môi rờng. + Tinh thần thái độ làm việc.
- HS các nhóm đánh giá chéo nhau theo tiêu chí trên. GV: Nhận xét – Tổng kết giờ thực hành theo các tiêu chí trên.
- H ớng dẫn về nhà: Chuẩn bị cho bài sau.
Tiết 25
19.03.2014
Thực hành:
Lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn ( t1 )
I- Mục tiêu bài học:
Sau bài học này, GV phải làm cho HS:
- Hiểu đợc nguyên lí làm việc của mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn. Xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- Lắp đặt đợc mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn.
- Yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn và vệ sinh môi trờng.
II- Chuẩn bị:
- Nghiên cứu SGK – SGV – Lập kế hoạch dạy học.
- Vật liệu, dụng cụ: Một công tắc ba cực, hai bóng đèn sợi đốt, đui đèn, dây dẫn, giấy ráp, băng cách điện, kìm điện, dao nhỏ, tua vít, khoan điện(tay), bút thử điện...
III- Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Kiểm tra HS vắng chậm 2. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2.1.Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học
GV: - Chia nhóm thực hành theo nhóm làm việc ở tiết trớc.
- Yêu cầu nhóm trởng kiểm tra sự chuẩn bị của nhóm mình.
- Cho nhóm trởng nhận vật liệu, thiết bị, dụng cụ: Công tắc ba cực, bóng đèn, giấy ráp, băng cách điện, kìm, tua vít, khoan ...
GV: Gọi 1 HS đọc mục tiêu bài học ở SGK. GV giải thích và kết luận.
HS: - Theo nhóm thực hành đã phân công.
- Nhóm trởng kiểm tra sự chuẩn bị của các thành viên trong nhóm. – Báo cáo.
- Nhóm trởng nhận thiết bị, vật liệu, dụng cụ thực hành.
HS: - Đọc mục tiêu bài học - Nghe GV giải thích.
2.2. Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện
GV: Hớng dẫn HS làm việc theo nhóm tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hai đèn đợc nối với nhau nh thế nào?
- Mối liên hệ điện của đèn với công tắc3 cực? - Phơng án lắp đặt các thiết bị đóng cắt, bảo vệ và cách đi dây?
GV: Chỉ định một nhóm trình bày kết quả - Các nhóm khác bổ sung.
GV: Kết luận
HS: Hoạt động nhóm – Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí theo hớng dẫn của GV.
O A
Trên cơ sở phân tích sơ đồ nguyên lí GV cho HS làm việc theo nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt của mạch điện:
• Sơ đồ lắp đặt: O
A
GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt của các nhóm.
HS: - Trình bày kết quả thảo luận. - Nhóm khác bổ sung.
HS: Nghe GV kết luận – Bổ sung thiếu sót nếu có.
HS: Hoạt động nhóm – Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
HS: Các nhóm trình bày kết quả. HS: Sửa chữa theo hớng dẫn của GV.