- GV: bài hỏt, nhạc cụ, chộp tập đọc nhạc lờn bảng phụ HS: SGK, đồ dựng học tập.
2. ễn tập đọc nhạc.(20’)
- Nghe đọc mẫu 2 bài tập đọc nhạc số 6 - 7.
- Đọc thang õm đụ ở thể liền bậc và ở thể đảo.
- Đọc đồng thanh lần lượt 3 bài tập đọc nhạc.
- Chia lớp thành 3 nhúm ụn tập, kết hợp gừ đờm theo tiết tấu bài tập. - Đọc cỏ nhõn kết hợp gừ đệm theo tiết tấu bài tập.
- Tập ghi cỏch thể hiện hỡnh tiết tấu của 2 bài tập đọc nhạc.. - Nghe, cảm nhận. - HS thực hiện - Cả lớp thực hiện - Thực hiện nhúm, tập hỏt tại chỗ. - Biểu diễn bài hỏt theo tốp trước lớp.
- Biểu diễn cỏ nhõn trước lớp.
- Nghe, cảm nhận. - ễn tập thể lớp, sửa theo GV hướng dẫn. - Cả lớp thực hiện - Thực hiện nhúm, tập hỏt tại chỗ. - Thực hiện - Nghe đọc -Đọc thang õm - Cả lớp ụn tập cỏc bài tập - Từng nhúm ụn bài - Đọc cỏ nhõn trước lớp - Lờn bảng làm bài tập cỏ nhõn.
c. Củng cố và luyện tập: ( 4’)
- Học sinh đọc nhạc và hỏt lời của bài TĐN số6, 7 kết hợp vỗ tay theo phỏch. - Cho dóy đọc nhạc dóy hỏt lời sau đú đổi lại.
- Gọi cỏ nhõn xung phong lờn bảng GV nhận xột cho điểm nếu HS trỡnh bày bài tốt.
d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' )
- Về nhà cỏc em học thuộc 2 bài hỏt - 2 bài TĐN số 6, số 7 - Chuẩn bị nội dung tiết 26 kiểm tra 1 tiết.
Ngày soạn: 20 /2/2011 Ngày giảng:
Tiết 26
KIỂM TRA 1 TIẾT
1. Mục tiờu kiểm tra.
- Kiểm tra đỏnh giỏ kết quả học tập, thực hành của học sinh một cỏch cụng bằng, khỏch quan.
2. Nội dung đề.
- Học sinh đọc lại một trong cỏc bài tập đọc nhạc đó học trong chương trỡnh SGK lớp 6 theo hỡnh thức bốc thăm bài tập.
3.Đỏp ỏn
- Thực hành đọc cỏ nhõn một trong cỏc bài tập đọc nhạc, kết hợp gừ theo phỏch, thể hiện cỏc ký hiệu cú trong bản nhạc.
- Cỏch tớnh điểm như sau:
Điểm 9- 10; Đọc đỳng cao độ trường độ, thể hiện tỡnh cảm sắc thỏi của bài,biết
gừ đệm theo phỏch hoặc theo nhịp, nhận biết được cỏc kớ hiệu cú trong bài.
Điểm 7 - 8; Đọc đỳng cao độ trường độ thể hiện tỡnh cảm sắc thỏi và gừ nhịp
phỏch một cỏch tương đối.
Điểm 5 -6; Đọc đỳng cao độ tương đối về trường độ.
Điểm dưới 5; Đọc sai cao độ , trường độ hoặc khụng đọc được bài tập.
4. Nhận xột đỏnh giỏ sau giờ kiểm tra.
- Kiến thức: Kiến thức vừa phải, phự hợp với đối tượng học sinh, đa số học sinh
đều thực hiện được.
- Kỹ năng vận dụng, cỏch trỡnh bày, diễn đạt.
Ngoài những em đó thực hiện tốt về cao độ và trường độ, tỡnh cảm sắc thỏi vẫn cũn một số em chưa nhớ vị trớ nốt, khả năng thị tấu kếm nờn cũn sai tờn nốt hoặc đọc sai trtường độ. Một số khụng chắc õm ổn định nờn khụng chắc giọng, trong
quỏ trỡnh đọc cũn vấp vỏp nhiều cần khắc phục để thực hiện tốt hơn cho cỏc bài sau.
- Thụng bỏo kết quả bài kiểm tra cho học sinh.
Ngày soạn: 27 /2/2010 Ngày giảng:
Tiết 27
Học bài hỏt: TIA NẮNG HẠT MƯA
Nhạc: Khỏnh Vinh
Lời: Lệ Bỡnh
Âm nhạc thường thức: SƠ LƯỢC VỀ NHẠC HÁT NHẠC ĐÀN
1. Mục tiờu. a. Kiến thức:
- HS hỏt được bài hỏt, cú hiểu biết sơ lược về nhạc hỏt và nhạc đàn. - Nhận biết một số thể loại õm nhạc
b. Kỹ năng:
- Hỏt đỳng cao độ trường độ của bài.
- Thể hiện bài vui tươi nhớ nhảnh, hồn nhiờn.
c.Thỏi độ:
- Cú hiểu biết đụi nột về tỏc giả, cú thỏi độ kớnh trọng đối với cỏc nhạc sĩ đó cú nhiều đúng gúp cho nền õm nhạc việt nam núi chung và õm nhạc thiếu nhi núi riờng.
2
. Chuẩn bị.
GV: Bài hỏt, nhạc cụ.
HS: Đồ dựng học tập, SGK.
3.Tiến trỡnh bài dạy a. Kiểm tra bài cũ:
Khụng kiểm tra b. Dạy bài mới:
*/ Treo bài hỏt.
Nhạc: Khỏnh Vinh
Lời: Lệ Bỡnh
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS - Thuyết trỡnh.
- Hỏt mẫu bài hỏt. - Gợi ý
1. Giới thiệu bài hỏt. (5’)
- Nột hồn nhiờn tinh nghịch của tuổi học trũ được tỏc giả khỏnh Vinh vớ von ẩn trong những tia nắng hạt mưa bài đó đoạt giải A cuộc thi sỏng tỏc ca khỳc do bỏo hoa học trũ và hội nhạc sĩ việt nam tổ chức năm 1992. - Với nột nhạc vui tươi trong sỏng ca ngợi tỡnh bạn vụ tư của lứa tuổi học trũ , đó được tuổi thơ hào hứng đún nhận.
2. học bài hỏt. (30’)- nghe hỏt mẫu bài hỏt. - nghe hỏt mẫu bài hỏt. - Nhận xột bài hỏt.
( bài được viết ở giọng đụ trưởng,
- Nghe giảng, ghi đầu bài
- Nghe, cảm nhận - Phỏt biểu ý kiến
- Hướng dẫn
- Hỏt mẫu, hướng dẫn
- Nghe, sửa sai - Hướng dẫn - Nhận xột, động viờn - Gọi HS đọc bài ? -Nhận xột, bổ xung. ? -Nhận xột, bổ xung. nhịp 2/4 cú sử dụng dấu nhắc lại, dấu nối và khung thay đổi)
- Luyện thanh chuẩn bị cho học hỏt. - Nghe hỏt mẫu, tập hỏt từng cõu ngắn.
- Sửa cao độ trường độ luyện tập hỏt thật chuẩn xỏc. - Ghộp tập hỏt theo trỡnh tự múc xớch. - Tập hỏt kết hợp gừ hoặc vỗ tay đệm theo phỏch, theo nhịp. - Chia lớp thành2-3 nhúm ụn luyện để hỏt truyền cảm, thể hiện sắc thỏi của bài.
- Tập trỡnh bày bài hỏt tại chỗ theo từng nhúm tại chỗ mỗi nhúm 3-4 em - Tập hỏt cỏ nhõn tại chỗ