- GV: bài hỏt, nhạc cụ, chộp tập đọc nhạc lờn bảng phụ HS: SGK, đồ dựng học tập.
2. học bài hỏt (30’) nghe hỏt mẫu bài hỏt.
- nghe hỏt mẫu bài hỏt. - Nhận xột bài hỏt.
( bài được viết ở giọng đụ trưởng, nhịp 2/4 cú sử dụng dấu nhắc lại, dấu nối và khung thay đổi)
- Luyện thanh chuẩn bị cho học hỏt. - Nghe hỏt mẫu, tập hỏt từng cõu ngắn. - Sửa cao độ trường độ luyện tập hỏt thật chuẩn xỏc.
- Nghe giảng, ghi đầu bài - Nghe, cảm nhận - Phỏt biểu ý kiến - Luyện thanh - Nghe hỏt mẫu tập hỏt. -Sửa tập hỏt ghộp cả bài.
- Hướng dẫn - Nhận xột, động viờn - Ghộp tập hỏt theo trỡnh tự múc xớch. - Tập hỏt kết hợp gừ hoặc vỗ tay đệm theo phỏch, theo nhịp. - Chia lớp thành2-3 nhúm ụn luyện để hỏt truyền cảm, thể hiện sắc thỏi của bài.
- Tập trỡnh bày bài hỏt tại chỗ theo từng nhúm tại chỗ mỗi nhúm 3-4 em.
- Tập hỏt cỏ nhõn tại chỗ
- Thực hiện.
- Thực hiện nhúm.
-Trỡnh bày cỏ nhõn.
c. Củng cố và luyện tập : ( 4’ )
- Phỏt biểu cảm nhận của em khi nghe và học bài hỏt. - Nhật xột giờ học, hỏt lại bài hỏt và vỗ tay theo phỏch
d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' )
- Về nhà cỏc em học thuộc bài hỏt.
Ngày soạn: Ngày giảng
Tiết 20
ễn bài hỏt: NIỀM VUI CỦA EM Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 6
1.Mục tiờu. a. Kiến thức:
- HS hỏt thuộc bài hỏt niềm vui của em, đọc được bài tập đọc nhạc số 6. -Nhận biết được một số ký hiệu thường gặp trong bản nhạc.
b. Kỹ năng:
- Đọc đỳng cao độ trường độ của bài tập
- Tập làm một số động tỏc phụ hoạ cho bài hỏt thờm sinh động. c.Thỏi độ:
- Giỏo dục cỏc em biết trõn trọng tỡnh cảm bạn bố hồn nhiờn trong sỏng.
2. Chuẩn bị.
-GV: Chộp TĐN số 6 lờn bảng phụ, nhạc cụ. - HS: SGK, đồ dựng học tập.
3.Tiến trỡnh bài dạy a. Kiểm tra bài cũ:
* Cõu hỏi: Gọi 1-2 em hỏt lại bài hỏt. * Đỏp ỏn: Nhận xột cho điểm
b. Dạy bài mới.
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS -Treo bài hỏt lờn
bảng.
-Cho HS nghe giai điệu bài hỏt.
- Bắt nhịp, nghe, hỏt mẫu sửa cho HS. - Chia nhúm, hướng
1. ễn bài hỏt: Niềm vui của
em. (15’)
-Nghe lại giai điệu bài hỏt - ễn tập thể lớp hỏt lại bài hỏt, sửa cao độ- trường độ, nghe hỏt mẫu cỏc cõu sai để so sỏnh sửa lại.
- Chia lớp thành 2 nhúm tập thể
- Ghi đầu bài -Nghe, cảm nhận. - Thực hiện
dẫn cỏch thể hiện - Làm mẫu,hướng dẫn.
- Làm mẫu,gợi ý -Nhận xột động viờn.
hiện tỡnh cảm của bài theo tớnh chất hồn nhiờn của bài.
-Tập gừ đệm theo nhịp, phỏch, sau đú kết hợp gừ đệm theo bài hỏt.
- Tập làm một số động tỏc đơn giản để phụ hoạ cho bài hỏt thờm sinh động.
- Tập hỏt theo tổ, kết hợp gừ đệm hoặc phụ hoạ đơn giản. - Tập trỡnh bày bài hỏt trước lớp theo tốp mỗi tốp từ 3-4 em . - Thực hiện cỏ nhõn tại chỗ một số em.
- Từng tổ thực hiện, nhận xột lẫn nhau. -Tập biểu diễn trước lớp, vỗ tay động viờn - Thực hiện - Thực hiện 2. Tập đọc nhạc. TĐN số 6 (20’) Trời đó sỏng rồi Dõn ca Phỏp ? - Gợi ý - Đọc mẫu, hướng dẫn. - GV hướng dẫn */ Nhận xột TĐN số 6: - Nhịp gỡ ?
- Giai điệu bài được xõy dựng trờn gam gỡ?
- Bài cú sử dụng kớ hiệu õm nhạc nào ?
? Bài TĐN này được chia làm mấy cõu?
- 4 cõu mỗi cõu gồm 4 ụ nhịp */ Đọc cao độ thang õm đụ trưởng
- Đọc liền bậc và đọc đảo quóng. -Cho HS tập từng cõu: GV làm mẫu cõu 1và hướng dẫn cho HS đọc cõu 1, GV nghe và sửa sai ( nếu cú )
- HS trả lời
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- GV hướng dẫn
- GV yờu cầu
- Cho HS đọc tương tự như vậy cho đến hết bài theo lối múc xớch.
- Yờu cầu HS đọc nốt nhạc cuối bài ngõn 2 phỏch, phải gừ sang đầu phỏch thứ 3 mới hết ngõn. - Cho HS vừa TĐN vừa gừ theo tiết tấu 2 -3 lần.
- HS TĐN và gừ phỏch
- Ghộp hỏt lời ca, cú thể sử dụng lối hỏt đối đỏpgồm 2 nhúm, mỗi nhúm sẽ hỏt lờitrong 2 ụ nhịp, - Chia nhúm 1/2 hỏt lời 1/2 đọc nhạc sau đú đổi lại.
-Tập đọc theo nhúm, tổ, bàn và đọc cỏ nhõn một số em. - HS thực hiện - HS thực hiện c. Củng cố và luyện tập( 4’ ) - Em cú cảm nhận gỡ về bài TĐN số 6 ? - Yờu cầu HS nhắc lại nội dung bài học. - Cho HS đọc nhạc và hỏt lời bài TĐN số 6
d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' )
- Về nhà cỏc em học thuộc bài hỏt và bài tập đọc nhạc. - Chuẩn bị nội dung tiết 21 trong sỏch giỏo khoa.
Ngày soạn: /1/2011 Ngày giảng: Tiết 21
Nhạc lớ: NHỊP ắ - CÁCH ĐÁNH NHỊP 3/4
Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ PHONG NHÃ
VÀ BÀI HÁT AI YấU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THIẾU NIấN NHI ĐỒNG
1. Mục tiờu.
a. Kiến thức:
- HS hiểu thế nào là nhịp ắ biết cỏch đỏnh nhịp ắ
- Cú hiểu biết đụi nột về nhạc sĩ Phong Nhó và bài hỏt Ai yờu Bỏc Hồ Chớ Minh
hơn thiếu niờn nhi đồng .
b. Kỹ năng:
- Phõn biệt được sự giống và khỏc nhau giữa nhịp 2/4 và 3/4.
c.Thỏi độ:
- Qua bài học giỏo dục cỏc em tỡnh cảm với quờ hương đất nước, học tập theo 5 điều Bỏc dạy.
2 Chuẩn bị:
GV: chộp vớ dụ,gam lờn bảng phụ. HS: SGK đồ dựng học tập
3.Tiến trỡnh bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
Cõu hỏi: Hóy đọc lại 4 ụ nhịp bài TĐN số 6.
Đỏp ỏn: Nhận xột cho điểm
ĐOÀN VÂN ANH GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 - GV ghi bảng ? - Thuyết trỡnh, HD ? - Thuyết trỡnh, HD - GV thực hiện - GV hướng dẫn - GV thực hiện ? 1. Nhạc lý: Nhịp ắ
Cỏc em hóy quan sỏt trờn vớ dụ cho biết nhịp 2/4 cho ta biết điều gỡ?
Nhịp 2/ 4 là trong 1 ụ nhịp cú 2 phỏch, độ ngõn của mỗi phỏch bằng 1 hỡnh nốt đen, phỏch đầu mạnh phỏch sau nhẹ
Cỏc em hóy quan sỏt trờn vớ dụ và cho biết trong ụ nhịp thứ nhất cú mấy nốt đen ? a, Khỏi niệm: - Nhịp 3/4 là trong 1 ụ nhịp cú 3 phỏch, mỗi phỏch cú độ ngõn bằng 1 hỡnh nốt đen, phỏch thứ nhất mạnh, phỏch 2 nhẹ, phỏch 3 nhẹ . b, Cỏch đỏnh nhịp 3/4:
- Cỏc em hóy quan sỏt trờn sơ đồ cỏch đỏnh nhịp và theo dừi cụ giỏo đỏnh nhịp sơ đồ Thực tế (đánh tay) 3 1 3 1 2 2
(Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải) Đánh nhịp 3/4, do giáo viên đếm phách. (1 - 2 - 3)
- Hướng dẫn học sinh đỏnh nhịp theo nhịp đếm của giỏo viờn
- Nhận xột - sửa sai cho học sinh - Đỏnh nhịp VD trong SGK