III- Các Hoạt động dạy và học :
TG hoạt động của thầy hoạt động của trò 3’ A. Bài cũ
- Một ngày có bao nhiêu giờ? Nêu các giờ? - Con ngủ dậy lúc mấy giờ? 11 giờ con làm gì? - 19giờ hay còn gọi là giờ tối?…
-Học sinh lần lợt trả lời các câu hỏi
- Lớp nhận xét, bổ sung
B. Bài mới
6’ 1. Hớng dẫn xem đồng hồ: - Học sinh dùng mô hình đồng hồ thực hành.
- 1 giờ sáng, 3 giờ sáng, 7 giờ sáng - 11 giờ tra, 12 giớ tra
- 16 giờ, 18 giờ,7giờ tối, 9 giờ tối, 24 giờ 24’ 2. Luyện tập
Bài 1 (78) Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh?
- 2 học sinh đọc yêu cầu - An đi học lúc 7 giờ sáng (đồng hồ B) - 1 học sinh nêu
Quay đồng hồ lúc 7 giờ sáng - Lớp quay mô hình
- An thức dậy lúc 6 giờ sáng (đồng hồ A) - 1 học sinh nêu - Quay kim đồng hồ lúc 6 giờ sáng - Quay đồng hồ - Buổi sáng An xem phim lúc 20giờ (đồng hồ D) vì 20
giờ là 8 giờ tối)
- 17 giờ An đá bóng (đồng hồ C vì 17 giờ chính là 5 giờ chiều)
- Nhận xét đúng/sai
Bài 2 (78) Câu nào đúng? Câu nào sai? - HS nêu yêu cầu. - Tranh 1: a) Đi học đúng giờ
b) Đi học muộn giờ - Câu nào đúng, câu nào sai?
- Bạn đi học lúc 8giờ mà giờ vào học là 7 giờ ⇒ bạn đi học muộn ⇒ câu b đúng, câu a sai
- 1 học sinh trả lời - Tranh 2: a) Cửa hàng đã mở cửa là sai
b) Cửa hàng đóng cửa là đúng - Tranh 3:
a) Lan tập đàn lúc 20 giờ đúng vì bức tranh vẽ bóng điện và có trăng
b) Lan tập đàn lúc 8 giờ sáng là S
Tiến hành tơng tự
Bài 3 (78) Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ:8 giờ,11 giờ, 14 giờ, 18giờ, 23 giờ
- Tại sao 14 giờ kim giờ (kim ngắn) ở số 2, kim phút (kim dài) chỉ số 12?
- 2 học sinh nêu yêu cầu - học sinh quay mô hình, miêu tả vị trí các kim trên mặt đồng hồ.
- Thực hành xem đồng hồ
Tuần 16 Toán
Ngày, tháng (tiết 78)