III- Các Hoạt động dạy và học :
TG hoạt động của thầy hoạt động của trò 3’ A. Bài cũ: Vẽ đờng thẳng qua 2 điểm A, B
- Vẽ thêm điểm C sao cho A, B, C thẳng hàng.
- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng? - 2 học sinh lên bảng vẽ- Lớp vẽ bảng con 33’ B. Bài mới
Bài 1 (74) Tính nhẩm - 1 học sinh nêu yêu cầu 12 – 7 = 5 11 – 8 = 3 14 – 9 = 5 16 – 8 = 8
14 – 7 = 7 13 – 8 = 5 15 – 9 = 6 17 – 8 = 916 – 7 = 9 15 – 8 = 7 17 – 9 = 8 18 – 9 = 9 16 – 7 = 9 15 – 8 = 7 17 – 9 = 8 18 – 9 = 9
- Học sinh nối tiếp đọc (mỗi học sinh 1 PT)
Nêu cách nhẩm:14 –9;13 – 8.
Bài 2 (74) Tính - 1 học sinh nêu yêu cầu
- 56 - 74 - 88 - 40 - 93
18 29 39 11 37
38 4
5 49 29 56
- 2 HS lên bảng điền kq. - Lớp đổi vởi, kiểm tra
- 38 - 64 - 71 - 66 - 80 9 27 35 8 23 29 37 36 58 57 Nêu cách tính: 72 – 29; 38 – 9 * Bài 3 (74) Tìm x a) 32 - x = 18 c) x - 17 = 25 b) 20 - x = 2
- 1 học sinh nêu yêu cầu. - 3 HS làm và nêu cách làm. x = 14 x = 18 x = 42
- Nêu tên gọi các thphần và kquả của từng phép tính?
Bài 4 (74) Vẽ đờng thẳng
c) Đi qua hai trong ba điểm A, B, C
- Vẽ đợc mấy đờng thẳng qua hai điểm M, N?
- Vẽ đợc bao nhiêu đờng thẳng qua điểm O? (có bao nhiêu đờng thẳng đi qua 1 điểm)
- Kể tên các đờng thẳng đi qua 2 trong 3 điểm A, B, C.
- 1 học sinh nêu yêu cầu - Lớp làm vào vở - 3 học sinh lên bảng vẽ - Học sinh khác bổ sung cách vẽ. - Vẽ đợc 1 đờng thẳng . - Vô số. 1’ C. Củng cố dặn dò– - Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại các bài đã làm, ôn lại các bảng trừ.
- HS lắng nghe. Tuần 15 Toán
Luyện tập chung (tiết 75)
I- Mục đích: Giúp học sinh củng cố về:
- Phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - Tìm số hạng cha biết, số bị trừ, số trừ cha biết