Bảng 3.2 : Khảo sát ý kiến về mức độ khả thi của các biện pháp
6 Sử dụng thư viện, internet, để bổ sung thêm kiến thức đã học
thức đã học trên lớp
1 2 3 4 7 Tự tổ chức việc học tập ngoài giờ lên lớp 1 2 3 4 8 Giáo dục ý thức nghề nghiệp, động cơ và thái độ học
tập của sinh viên.
1 2 3 4 9 Bồi dưỡng các phương pháp học tập tích cực cho sinh
viên
1 2 3 4 10 Xây dựng những quy định cụ thể về nề nếp học tập
trên lớp của sinh viên
1 2 3 4 11 Xây dựng quy định về nề nếp tự học của sinh viên 1 2 3 4 12 Xây dựng quy chế, khuyến khích sinh viên nghiên cứu
khoa học
1 2 3 4
13 Yêu cầu kết hợp kiểm tra việc đọc sách và tài liệu tham khảo của sinh viên
1 2 3 4
14
Phối hợp cố vấn học tập, cán bộ lớp, phòng quản lý học sinh sinh viên với đoàn thanh niên cộng sản theo dõi nề nếp học tập của sinh viên
1 2 3 4
15 Khen thưởng và kỷ luật kịp thời sinh viên về việc thực hiện nề nếp học tập
1 2 3 4
PHỤ LỤC 3
PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN
(Dành cho cán bộ quản lý các phòng ban chức năng, các khoa trực thuộc)
Để đánh giá, khảo sát mức cần thiết của các biện pháp đề xuất
Xin các Thầy/Cơ vui lịng cho biết s kiến đánh giá về các mưc độ của các biện pháp dưới đây:
STT Các biện pháp đề xuất
Mức cần thiết
Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết SL % SL % SL %
1 Chỉ đạo việc lập kế hoạch giảng dạy phù hợp với CTĐT 2
Tổ chức và bồi dưỡng nghiệp vụ cho giảng viên tham gia giảng dạy chương trình bằng kép
3
Chỉ đạo và tập huấn thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy học
4 Chỉ đạo và tập huấn thực hiện tốt công tác kiểm tra, đánh giá
5
Phối hợp gữa phòng đào tạo và các phòng ban chức năng khác trong Trường để quản lý tốt nề nếp học tập của sinh viên CTĐT bằng kép
6
Chỉ đạo, phối hợp sử dụnghiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ giảng dạy đáp ứng yêu cầu giảng dạy và học tập của giảng viên và sinh viên CTĐT bằng kép.
Thầy/Cơ vui lịng cho biết một số thơng tin về bản thân:
Họ và tên: ……………………………… Đơn vị:…..………………………...…… Chức vụ: ……………………………….. Hoặc Giảng viên khoa:…………………. Trình độ chun mơn: …………………. Thâm niên công tác:…………………….
Xin chân thành cảm ơn các Thầy/Cô!
PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN
(Dành cho cán bộ quản lý các phòng ban chức năng, các khoa trực thuộc)
Để đánh giá, khảo sát mức độ khả thi của các biện pháp đề xuất. Xin các Thầy/Cô cho biết ý kiến đánh giá về các mức độ của các biện pháp:
STT Các biện pháp đề xuất
Độ khả thi
Rất khả thi Khả thi Không khả thi
SL % SL % SL %
1 Chỉ đạo việc lập kế hoạch giảng dạy phù
hợp với CTĐT
2
Tổ chức và bồi dưỡng nghiệp vụ cho giảng viên tham gia giảng dạy chương trình bằng kép
3 Chỉ đạo và tập huấn thực hiện tốt việc đổi
mới phương pháp dạy học
4 Chỉ đạo và tập huấn thực hiện tốt công
tác kiểm tra, đánh giá
5
Phối hợp gữa phòng đào tạo và các phòng ban chức năng khác trong Trường để quản lý tốt nề nếp học tập của sinh viên CTĐT bằng kép
6
Chỉ đạo, phối hợp sử dụnghiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ giảng dạy đáp ứng yêu cầu giảng dạy và học tập của giảng viên và sinh viên CTĐT bằng kép.
Thầy/Cơ vui lịng cho biết một số thông tin về bản thân:
Họ và tên: ………………………… Đơn vị:…..…………………………
Chức vụ: ……………………….. Hoặc Giảng viên khoa:…………….
Trình độ chun mơn: ……………… Thâm niên cơng tác:…………………