Nội dung
Mức độ thực hiện Kết quả thực hiện
TX KTX KTH Tốt Khá T. Bình Chƣa tốt SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % Triển khai KH tới toàn
thể CBGV. 220 100 0 0 0 0 194 88.2 26 11.8 0 0 0 0 Có biện pháp xử lý GV
không thực hiện kế hoạch.
205 93.2 15 6.8 0 0 201 91.4 19 8.6 0 0 0 0
HT kiểm tra, giám sát việc thực hiện KH của GV.
201 91.4 19 8.6 0 0 194 88.2 26 11.8 0 0 0 0
Khuyến khích GV điều
chỉnh kế hoạch. 188 85.5 32 14.5 0 0 177 80.5 23 11.5 20 9.0
0 0 Tổ chuyên môn kiểm tra,
giám sát việc thực hiện kế hoạch.
161 73.2 59 26.8 0 0 137 62.3 61 27.7 22 10 0 0
Phối hợp giữa các bộ phận trong trƣờng kiểm tra việc thực hiện KH của GV.
134 60.9 86 39.1 0 0 131 59.6 65 29.5 24 10.9 0 0
Theo bảng 2.8: 100% ý kiến cho rằng, HT các trƣờng thƣờng xuyên
triển khai và chỉ đạo thực hiện kế hoạch chuyên môn tới CBGV-NV; mức độ xử lý vi phạm đối với GV thực hiện thường xuyên đạt 93.2%; HT kiểm tra, giám sát việc thực hiện KH của GV đạt 91.3%. Tuy nhiên, biện pháp HT
quan tâm tạo điều kiện, khuyến khích GV kịp thời điều chỉnh KH, đánh giá ở
mức độ thƣờng xuyên không cao đạt 85.5%. Mặt hạn chế trong công tác này
ở các nhà trƣờng hiện nay đó là các tổ chun mơn chƣa thƣờng xuyên giám
sát GV thực hiện KH, mức độ thực hiện thường xuyên đạt 73.2%; sự phối hợp giữa các bộ phận chun mơn, cơng đồn kiểm tra, đánh giá việc thực hiện KH của GV đạt 60.9%. Kết quả thực hiện ở các biện pháp 1,2,3, ý kiến
đánh giá mức độ tốt trung bình đạt (88.2% đến 91.4%), mức độ khá (11.8%; 8.6%, 11,8%). Các biện pháp 4,5,6 kết quả thực hiện đạt không cao: mức độ tốt (80.5%, 60.3%, 59,5%), cịn có ý kiến nhận xét đạt trung bình (9.0%, 10.0%, 10.9%).
2.3.2. Quản lý thực hiện mục tiêu chăm sóc – giáo dục trẻ trong các trường mầm non