chính trị – tư tưởng trong thời kỳ đẩy mạnh CNH , HĐH
Cùng với những định hướng, chủ trương của Đảng về công tác tư tưởng nói chung và GDCTTT nói riêng, Đảng ta cũng đã tiến hành những biện pháp cơ bản nhằm nâng cao tính hiệu quả của công tác tư tưởng và GDCTTT:
Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng, sự quản lý của Nhà nước đối với cơng tác GDCTTT. Trong đó, tiếp tục phát triển lý luận, hoàn thiện đường lối của Đảng - tiền đề cơ bản để tiến hành có hiệu quả cơng tác GDCTTT. Trong q trình phát triển lý luận, hồn thiện đường lối, Đảng đã quan tâm một số vấn đề cơ bản như: Bảo vệ và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, bồi dưỡng cho cán bộ, đảng viên những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và những đường lối quan điểm của Đảng.
Đảng ta đã giải quyết đúng đắn mối quan hệ giữa khoa học và chính trị, giữa tính khoa học và tính Đảng. Phát huy tự do tư tưởng khuyến khích
tìm tịi sáng tạo; xây dựng cơ chế dân chủ do Đảng lãnh đạo. Tiếp tục nâng cao và từng bước hoàn chỉnh lý luận về con đường đi lên CNXH ở nước ta.
Ngày nay nhiệm vụ đặt ra cho chúng ta không phải là nghiên cứu trao đổi, nhận thức lại học thuyết Mác Lênin mà còn phải hết sức chú trọng phát triển lý luận đó. Phải từ thực tiễn các thời kỳ nghiên cứu làm sáng tỏ những hạn chế bởi thời kỳ sinh ra nó, bổ sung những gì mà thực tiễn mới đặt ra. Vì vậy cần xây dựng đội ngũ cán bộ chuyên trách làm cơng tác GDCTTT có phẩm chất, năng lực ngang tầm nhiệm vụ trong thời kỳ mới. Để xây dựng đội ngũ cán bộ chuyên trách công tác GDCTTT vững mạnh tồn diện có chất lượng tốt, số lượng đúng, cơ cấu hợp lý, phải tiến hành đồng bộ các biện pháp. Trong những năm đổi mới, Đảng ta đã tiến hành giáo dục nhận thức đúng đắn tầm quan trọng của việc xây dựng đội ngũ cán bộ chuyên trách về công tác GDCTTT. Nắm vững tiêu chuẩn người cán bộ làm công tác đào tạo bồi dưỡng, sử dụng, quản lý tốt đội ngũ cán bộ làm công tác GDCTTT.
Đảng ta đã chỉ đạo tiến hành từng bước kiện toàn đổi mới các cơ quan làm công tác tư tưởng, GDCTTT là Ban Tư tưởng Văn hoá Trung ương, Ban Khoa giáo, các Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy, Thành ủy, quận, huyện, các cơ quan Bộ Công an, phát thanh truyền hình... đặc biệt coi trọng đội ngũ cán bộ và cơ quan làm công tác GDCTTT ngay ở cấp cơ sở. Trong đó, Đảng ta đã đặc biệt quan tâm đào tạo bồi dưỡng đội ngũ làm công tác GDCTTT có bản lĩnh chính trị vững vàng trình độ chun mơn nghiệp vụ giỏi có lịng u nghề, có đạo đức tốt, lối sống lành mạnh. Hình thành đội ngũ báo cáo viên giỏi, có kinh nghiệm, có sức hút nội dung giáo dục chính trị phong phú, tăng cường giáo dục đạo đức lối sống cho cán bộ. Đảng đã tập trung chỉ đạo nâng cao trách nhiệm của cấp uỷ các cấp trong việc thường xun nắm vững tình hình tư tưởng chính trị của cán bộ, đảng viên,
giúp đỡ những người thiếu thông tin, uốn nắn những nhận thức lệch lạc, xử lý nghiêm những sai phạm nguyên tắc tổ chức.
Trong giai đoạn hiện nay, Đảng đã chủ trương từng bước nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của các tổ chức Đảng để chỉnh đốn, xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh. Thực tiễn đã chứng minh, lúc nào mà sinh hoạt của các cấp uỷ, chi bộ, Đảng bộ cơ sở bị buông lỏng, rời rạc hoặc khơng có nội dung chính trị tư tưởng cụ thể, thiết thực thì nơi đó, lúc đó việc nhận thức chính trị tư tưởng của cán bộ đảng viên sẽ có sự thiếu thống nhất, vai trò tiên phong gương mẫu của đảng viên bị giảm sút. Đảng chỉ đạo xây dựng nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của các tổ chức cơ sở Đảng, coi trọng việc giáo dục, đấu tranh kiểm điểm quán triệt và chấp hành các chỉ thị nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước từ chi bộ, đảng bộ cơ sở. Đồng thời thông qua sinh hoạt Đảng mà phát huy thúc đẩy đối với việc giữ gìn nguyên tắc tập trung dân chủ của Đảng, nguyên tắc tự phê bình và phê bình, tăng cường đoàn kết trong Đảng từ cơ sở đến Trung ương.
Công tác GDCTTT phải được kết hợp chặt chẽ với công tác tổ chức và xây dựng kinh tế. Trong những năm đầu đổi mới, công tác GDCTTT cịn biểu hiện khá phổ biến tình trạng tách rời giữa giáo dục tư tưởng với tổ chức, xây dựng và phát triển sản xuất kinh tế, vẫn còn hiện tượng xa rời cuộc sống, chưa bám sát nhiệm vụ chính trị. Bởi lẽ, tư tưởng sẽ khơng có nội dung, khơng có sức sống, khơng có sức mạnh vật chất và được củng cố vững chắc nếu nó khơng được bắt nguồn từ trong đời sống sản xuất kinh tế và được đảm bảo bằng tổ chức. Trong đường lối và chiến lược, coi việc tăng trưởng kinh tế đi liền với phát triển văn hoá, từng bước cải thiện đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân.
Một cơ chế kinh tế đúng đắn, một chính sách kinh tế phù hợp là cơ sở quan trọng đảm bảo cho công tác tư tưởng và GDCTTT phát huy được tác dụng. Tư tưởng và tổ chức góp phần xác định phương hướng nhiệm vụ kinh tế và từ phương hướng nhiệm vụ kinh tế được xác định mà đề ra phương hướng, nội dung giáo dục tư tưởng và được đảm bảo bằng tổ chức nhằm đẩy mạnh phát triển kinh tế theo định hướng XHCN.
Công tác GDCTTT hướng vào làm rõ tăng trưởng kinh tế gắn với tiến bộ xã hội và từng bước thực hiện công bằng xã hội. Một mặt khuyến khích làm giàu hợp pháp, đồng thời có chính sách đầu tư hợp lý vào nguồn thu nhập, nhằm giảm dần sự chênh lệch mức sống giữa các tầng lớp dân cư. Tuy nhiên sự đầu tư này không làm ảnh hưởng đến động lực của sự phát triển kinh tế trong điều kiện nền kinh tế nhiều thành phần định hướng XHCN. Công tác GDCTTT phải làm cho cán bộ, đảng viên hiểu rõ nền kinh tế nước ta trong thời kỳ đổi mới là nền kinh tế thị trường định hướng XHCN, nhiều thành phần, trong đó kinh tế nhà nước, kinh tế tập thể đóng vai nền tảng, kinh tế tư nhân (cá thể, tư bản tư nhân, tư bản nhà nước...) đóng vai trị quan trọng. ở đây bên cạnh sự tính tốn về các chính sách và các địn bẩy kinh tế, thì các hình thức tổ chức phù hợp với kinh tế, chính trị, xã hội mà cơng tác GDCTTT đóng vai trị rất quan trọng - đời sống kinh tế quyết định đời sống chính trị - tư tưởng - cái mới và cũng là cái khó khăn được Đảng và Nhà nước ta quan tâm xử lý đúng đắn các yếu tố chính trị - tư tưởng trong kinh tế và ngược lại. Đây là một vấn đề hệ trọng trong GDCTTT cho cán bộ, đảng viên với việc bảo đảm định hướng XHCN trong sự nghiệp đổi mới của Đảng và nhân dân ta.
Cần thường xuyên đổi mới nội dung, hình thức GDCTTT cho phù hợp. Đổi mới nội dung GDCTTT, tập trung coi trọng giáo dục định hướng giá trị đúng đắn mà hạt nhân là định hướng tư tưởng chính trị cho đội ngũ
cán bộ, đảng viên. Phải thường xuyên giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối của Đảng, thực hiện toàn Đảng nghiêm túc học tập chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh. Thơng qua giáo dục nhằm khẳng định vị trí vai trị của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng của Đảng ta.
Giáo dục nâng cao tinh thần yêu nước, yêu CNXH, chú trọng giáo dục những giá trị truyền thống tốt đẹp đã được hình thành trong lịch sử đấu tranh dựng nước và giữ nước lâu dài của dân tộc ta.
Nội dung GDCTTT còn nhằm trang bị cho cán bộ, đảng viên bản lĩnh chính trị vững vàng, sự nhạy bén về chính trị. Trong tình hình thế giới hiện nay, giáo dục để có sự hiểu biết ngày càng sâu sắc hơn về những vấn đề thời đại, về chủ nghĩa tư bản hiện đại, về những tác động trong quan hệ quốc tế, về trật tự thế giới mới và khả năng dự báo xu hướng phát triển của thế giới tương lai.
Nội dung giáo dục lý luận chính trị, tư tưởng phải hướng vào việc làm rõ cơ sở khoa học cho việc khẳng định sự lựa chọn con đường đi lên CNXH. Giáo dục cho toàn Đảng và nhân dân ta quyết tâm xây dựng đất nước Việt Nam theo con đường XHCN trên nền tảng chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh.
Giáo dục tính tích cực chính trị - xã hội, đấu tranh chống sự mơ hồ chính trị và thờ ơ chính trị. Đây là một trong những biện pháp cơ bản thường xuyên của công tác GDCTTT; yếu tố đặc trưng cho phẩm chất chính trị, tư tưởng của nhân cách có văn hố cao, phản ánh trình độ phát triển văn hố chính trị và mức độ trưởng thành về chính trị ở mỗi cán bộ, đảng viên.
Đổi mới công tác GDCTTT hướng vào việc khắc phục căn bản thói thờ ơ chính trị, xa lánh, đứng ngoài việc thực hiện các nhiệm vụ chính trị của đất nước.
Đổi mới hình thức GDCTTT, Đảng phải chỉ đạo phát huy sức mạnh tổng hợp của các phương tiện giáo dục, sáng tạo nhiều hình thức giáo dục phù hợp với nội dung và đối tượng. Các phương tiện GDCTTT như : hệ thống các trường chính trị; các phương tiện thơng tin đại chúng, sinh hoạt, hội họp của các tổ chức Đảng, cơ quan nhà nước, đoàn thể quần chúng ; hệ thống báo cáo viên ; các hoạt động văn hoá giáo dục..., được huy động phối hợp tạo nên sức mạnh tổng hợp. Trong sử dụng các phương tiện đã biết phối hợp giữa phương tiện truyền thông với phương tiện hiện đại, phù hợp với từng đối tượng và mang lại hiệu quả cao.
Trên cơ sở nhanh chóng hiện đại hố cơ sở vật chất kỹ thuật của các phương tiện GDCTTT, đặc biệt là các phương tiện thông tin đại chúng để nâng cao chất lượng truyền tải thông tin đến mọi người, nhất là những cán bộ, đảng viên đang công tác ở vùng sâu, vùng xa, vùng căn cứ cách mạng trước đây.
Thường xuyên đổi mới các hình thức giáo dục cho phù hợp với đặc điểm của từng đối tượng. Chống chủ nghĩa hình thức, phơ trương, kém hiệu quả, đồng thời cũng hết sức tránh sự sáo mòn, cũ kỹ thiếu sáng tạo trong việc tìm tịi những hình thức mới đem lại hiệu quả cao.
Trong việc đổi mới nội dung, hình thức phương pháp GDCTTT Đảng phải coi trọng giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, chủ nghĩa yêu nước gắn với lý tưởng cách mạng của Đảng, giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế XHCN, lập trường cách mạng, tính chiến đấu chống lại âm mưu “diễn biến hồ bình” của kẻ địch, giáo dục niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, giáo dục tinh thần cần cù, sáng tạo vượt qua mọi khó khăn, trong lao động, giáo
dục tinh thần ham học, tích cực nghiên cứu khoa học - kỹ thuật và những phát minh mới mà nhân loại tạo ra. Đồng thời giáo dục ý thức giữ gìn bản sắc văn hố dân tộc, tiếp thu các giá trị văn hoá tốt đẹp của nhân loại. Cần vận dụng sáng tạo và phối hợp, đồng bộ, nhịp nhàng các biện pháp và phương pháp của tất cả các cơ quan, các cấp uỷ Đảng, các tổ chức từ Trung ương đến cơ sở.
Trách nhiệm hàng đầu thuộc về Ban Tư tưởng Văn hoá Trung ương. Ban phải tổ chức chỉ đạo các đối tượng một cách có hiệu quả. Cần tăng cường biên soạn các tài liệu học tập, nghiên cứu những quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin, các chủ trương đường lối, chính sách và pháp luật của Đảng và Nhà nước sao cho phù hợp với từng đối tượng, từng bậc học.
Cần quan tâm việc tiến hành tổng kết kinh nghiệm, khảo sát thông tin mới, phân tích thực trạng, dự báo dư luận xã hội để làm căn cứ đề ra những nội dung mới thiết thực, phong phú, linh hoạt, sáng tạo cho việc giáo dục cán bộ, đảng viên về tinh thần đạo đức cách mạng, lối sống và tính tiên phong gương mẫu của cán bộ đảng viên. Yêu cầu chung của tổng kết là phải nâng cao chất lượng, đi vào chiều sâu, bảo đảm hiệu quả thiết thực, đề cao tính chiến đấu, phải nhìn thẳng vào sự thật; nói rõ sự thật, làm rõ các định hướng, giải pháp có tác dụng làm xoay chuyển tình hình; coi trọng tổng kết từ cơ sở, tiến hành điều tra khảo sát, đi vào một số chuyên đề phù hợp với đặc điểm tình hình cụ thể của địa phương, của khối đoàn thể, coi trọng việc phát huy điển hình tiên tiến, từ đó có kế hoạch vận dụng và phát huy tác dụng của những điểm này.
Khi xây dựng phương hướng nhiệm vụ, công tác GDCTTT cần lưu ý dự báo tình hình, phân tích những thuận lợi, khó khăn của các diễn biến mới. Vừa làm tăng thêm cơ hội vừa đặt ra nhiều thách thức. Về nội dung
của công tác GDCTTT trong giai đoạn hiện nay, cần tập trung đi sâu, giải quyết một số nhiệm vụ trọng tâm chính sau:
- Chống thoái hoá, biến chất, chống lệch lạc về quan điểm chính trị, chống âm mưu xuyên tạc của bọn cơ hội chính trị đảm bảo ổn định chính trị - xã hội.
- Nâng cao nhận thức về quan điểm, đường lối của Đảng, đảm bảo sự nghiệp đổi mới đi đúng hướng, giữ vững định hướng XHCN, vơ hiệu hố các luồng tư tưởng thù địch bên ngoài xâm nhập vào.
- Giáo dục nâng cao tri thức, sức sáng tạo và năng lực hành động của cán bộ, đảng viên, đẩy mạnh công tác đào tạo bồi dưỡng.
- Đẩy mạnh việc giáo dục, rèn luyện về đạo đức, lối sống, tăng cường đấu tranh là thất bại âm mưu “diễn biến hồ bình” và hoạt động của các nhóm cơ hội chính trị.
- Đổi mới và hồn thiện chế độ, chính sách đối với người cán bộ làm công tác GDCTTT.
Nghị quyết hội nghị lần thứ năm Ban chấp hành Trung ương Đảng khoá IX (2002) nêu rõ: “Tăng dần mức đầu tư về cán bộ, kinh phí; tạo động lực cho cơng tác tư tưởng, lý luận bằng các chính sách đãi ngộ hợp lý đối với đội ngũ cán bộ chuyên trách… Từng bước hiện đại hoá điều kiện làm việc trang thiết bị, hệ thống thơng tin, tư liệu trong và ngồi nước”. 27, Tr 143-144.
Trong những biện pháp cơ bản nhằm tăng cường công tác GDCTTT cho cán bộ, đảng viên, cần chú trọng những biện pháp về nhận thức mới đối với sự lãnh đạo của Đảng, về phương thức hoạt động, về điều kiện thực hiện các nội dung mới, về điều kiện đội ngũ cán bộ làm công tác tư tưởng và các mặt khác như phương tiện vật chất kỹ thuật. Đó là những nội dung
chính của hệ thống biện pháp nhằm đảm bảo thực hiện có hiệu quả tốt các định hướng cơng tác GDCTTT của Đảng trong giai đoạn mới hiện nay.
Công tác GDCTTT với những nhiệm vụ mới, yêu cầu mới của tình hình hiện nay địi hỏi những biện pháp trên phải được thực hiện một cách thiết thực và có mối liên hệ hữu cơ giữa các giải pháp đó. Tuy nhiên, do tình hình thực tế của đất nước và khu vực cũng như thế giới luôn biến đổi và phát triển, nên các giải pháp không cố định bất biến mà sẽ luôn luôn được phát triển bổ sung cho phù hợp, kịp thời với xu thế phát triển của thực tế khách quan. Vai trò của Đảng lãnh đạo nhà nước quản lý, nhân dân làm chủ ở đây vẫn được đảm bảo thực hiện nhất quán và thích hợp với điều kiện thực tế. Đó chính là phép biện chứng khoa học của sự phát triển của