Bất kỳ cụng việc gỡ, cũng phải dựng hai cỏch lónh đạo sau đõy: một là liờn hợp chớnh sỏch chung với sự chỉ đạo riờng. Hai là liờn hợp người lónh đạo với quần chỳng.
Thế nào là liờn hợp chớnh sỏch chung với chỉ đạo riờng?
Bất kỳ việc gỡ, nếu khụng cú chớnh sỏch chung, kờu gọi chung, khụng thể động viờn khắp quần chỳng.
Song, nếu người lónh đạo chỉ làm chung, làm khắp cả một lỳc, mà khụng trực tiếp nhằm một nơi nào đú, thực hành cho kỳ được, rồi lấy kinh nghiệm nơi đú mà chỉ đạo những nơi khỏc, thỡ khụng thể biết chớnh sỏch của mỡnh đỳng hay sai. Cũng khụng thể làm cho nội dung của chớnh sỏch đú đầy đủ, thiết thực.
Thớ dụ: việc chỉnh đốn Đảng. Ngoài những kế hoạch chung về việc đú, mỗi cơ quan hoặc mỗi bộ đội phải chọn vài ba bộ phận trong cơ quan hay bộ đội mỡnh, nghiờn cứu rừ ràng và xem xột kỹ lưỡng sự phỏt triển (cụng việc chỉnh đốn Đảng) trong những bộ phận đú.
Đồng thời, trong vài ba bộ phận đú, người lónh đạo lại chọn năm, ba người cỏn bộ kiểu mẫu, nghiờn cứu kỹ càng lịch sử của họ, kinh nghiệm, tư tưởng, tớnh nết của họ, sự học tập và cụng tỏc của họ.
Người lónh đạo phải tự mỡnh chỉ đạo những người phụ trỏch trong bộ phận đú, giỳp họ giải quyết những vấn đề thực tế, để rỳt kinh nghiệm.
Những người phụ trỏch trong một cơ quan hoặc một bộ đội, cũng chọn vài ba bộ phận, rồi cũng làm theo cỏch đú.
Đú là một cỏch vừa lónh đạo vừa học tập. Bất kỳ người lónh đạo nào, nếu khụng học tập nổi những việc thiết thực, những người thiết thực và những bộ phận thiết thực của cấp dưới, để rỳt kinh nghiệm, thỡ nhất định khụng biết chỉ đạo chung cho tất cả cỏc bộ phận.
Mỗi cỏn bộ phụ trỏch cần phải làm theo cỏch này cho kỳ được.
Thế nào là liờn hợp lónh đạo với
quần chỳng?
Bất kỳ việc gỡ (thớ dụ việc chỉnh đốn Đảng), người lónh đạo phải cú một số người
145 1. Cú kiểm soỏt như thế mới biết rừ cỏn bộ và nhõn viờn tốt hay xấu.
2. Mới biết rừ ưu điểm và khuyết điểm của cỏc cơ quan.
3. Mới biết rừ ưu điểm và khuyết điểm của cỏc mệnh lệnh và nghị quyết.
Kiểm soỏt cú hai cỏch: Một cỏch là từ
trờn xuống. Tức là người lónh đạo kiểm soỏt
kết quả những cụng việc của cỏn bộ mỡnh. Một cỏch nữa là từ dưới lờn. Tức là
quần chỳng và cỏn bộ kiểm soỏt sự sai lầm của người lónh đạo và bày tỏ cỏi cỏch sửa chữa sự sai lầm đú. Cỏch này là cỏch tốt nhất để kiểm soỏt cỏc nhõn viờn.
Cũn ở trong Đảng, khi khai hội, cỏc đảng viờn nghe những người lónh đạo bỏo cỏo cụng việc, cỏc đảng viờn phờ bỡnh những khuyết điểm, cử hoặc khụng cử đồng chớ nọ hoặc đồng chớ kia vào cơ quan
146
lónh đạo. Đú là kiểm soỏt theo nguyờn tắc dõn chủ tập trung, phờ bỡnh và tự phờ bỡnh, những nguyờn tắc mà Đảng phải thực hành triệt để.
Ở quần chỳng, khai hội, phờ bỡnh và bày tỏ ý kiến, bầu cử cỏc ủy ban, cỏc hội đồng, v.v.; đú là những cỏch quần chỳng kiểm soỏt những người lónh đạo.
2. Lónh đạo thế nào?
Bất kỳ cụng việc gỡ, cũng phải dựng hai cỏch lónh đạo sau đõy: một là liờn hợp chớnh sỏch chung với sự chỉ đạo riờng. Hai là liờn hợp người lónh đạo với quần chỳng.
Thế nào là liờn hợp chớnh sỏch chung với chỉ đạo riờng?
Bất kỳ việc gỡ, nếu khụng cú chớnh sỏch chung, kờu gọi chung, khụng thể động viờn khắp quần chỳng.
Song, nếu người lónh đạo chỉ làm chung, làm khắp cả một lỳc, mà khụng trực tiếp nhằm một nơi nào đú, thực hành cho kỳ được, rồi lấy kinh nghiệm nơi đú mà chỉ đạo những nơi khỏc, thỡ khụng thể biết chớnh sỏch của mỡnh đỳng hay sai. Cũng khụng thể làm cho nội dung của chớnh sỏch đú đầy đủ, thiết thực.
Thớ dụ: việc chỉnh đốn Đảng. Ngoài những kế hoạch chung về việc đú, mỗi cơ quan hoặc mỗi bộ đội phải chọn vài ba bộ phận trong cơ quan hay bộ đội mỡnh, nghiờn cứu rừ ràng và xem xột kỹ lưỡng sự phỏt triển (cụng việc chỉnh đốn Đảng) trong những bộ phận đú.
Đồng thời, trong vài ba bộ phận đú, người lónh đạo lại chọn năm, ba người cỏn bộ kiểu mẫu, nghiờn cứu kỹ càng lịch sử của họ, kinh nghiệm, tư tưởng, tớnh nết của họ, sự học tập và cụng tỏc của họ.
Người lónh đạo phải tự mỡnh chỉ đạo những người phụ trỏch trong bộ phận đú, giỳp họ giải quyết những vấn đề thực tế, để rỳt kinh nghiệm.
Những người phụ trỏch trong một cơ quan hoặc một bộ đội, cũng chọn vài ba bộ phận, rồi cũng làm theo cỏch đú.
Đú là một cỏch vừa lónh đạo vừa học tập. Bất kỳ người lónh đạo nào, nếu khụng học tập nổi những việc thiết thực, những người thiết thực và những bộ phận thiết thực của cấp dưới, để rỳt kinh nghiệm, thỡ nhất định khụng biết chỉ đạo chung cho tất cả cỏc bộ phận.
Mỗi cỏn bộ phụ trỏch cần phải làm theo cỏch này cho kỳ được.
Thế nào là liờn hợp lónh đạo với quần chỳng?
Bất kỳ việc gỡ (thớ dụ việc chỉnh đốn Đảng), người lónh đạo phải cú một số người
145 1. Cú kiểm soỏt như thế mới biết rừ cỏn bộ và nhõn viờn tốt hay xấu.
2. Mới biết rừ ưu điểm và khuyết điểm của cỏc cơ quan.
3. Mới biết rừ ưu điểm và khuyết điểm của cỏc mệnh lệnh và nghị quyết.
Kiểm soỏt cú hai cỏch: Một cỏch là từ
trờn xuống. Tức là người lónh đạo kiểm soỏt
kết quả những cụng việc của cỏn bộ mỡnh. Một cỏch nữa là từ dưới lờn. Tức là
quần chỳng và cỏn bộ kiểm soỏt sự sai lầm của người lónh đạo và bày tỏ cỏi cỏch sửa chữa sự sai lầm đú. Cỏch này là cỏch tốt nhất để kiểm soỏt cỏc nhõn viờn.
Cũn ở trong Đảng, khi khai hội, cỏc đảng viờn nghe những người lónh đạo bỏo cỏo cụng việc, cỏc đảng viờn phờ bỡnh những khuyết điểm, cử hoặc khụng cử đồng chớ nọ hoặc đồng chớ kia vào cơ quan
146
lónh đạo. Đú là kiểm soỏt theo nguyờn tắc dõn chủ tập trung, phờ bỡnh và tự phờ bỡnh, những nguyờn tắc mà Đảng phải thực hành triệt để.
Ở quần chỳng, khai hội, phờ bỡnh và bày tỏ ý kiến, bầu cử cỏc ủy ban, cỏc hội đồng, v.v.; đú là những cỏch quần chỳng kiểm soỏt những người lónh đạo.
2. Lónh đạo thế nào?
Bất kỳ cụng việc gỡ, cũng phải dựng hai cỏch lónh đạo sau đõy: một là liờn hợp chớnh sỏch chung với sự chỉ đạo riờng. Hai là liờn hợp người lónh đạo với quần chỳng.
Thế nào là liờn hợp chớnh sỏch chung với chỉ đạo riờng?
Bất kỳ việc gỡ, nếu khụng cú chớnh sỏch chung, kờu gọi chung, khụng thể động viờn khắp quần chỳng.
147 Song, nếu người lónh đạo chỉ làm chung, làm khắp cả một lỳc, mà khụng trực tiếp nhằm một nơi nào đú, thực hành cho kỳ được, rồi lấy kinh nghiệm nơi đú mà chỉ đạo những nơi khỏc, thỡ khụng thể biết chớnh sỏch của mỡnh đỳng hay sai. Cũng khụng thể làm cho nội dung của chớnh sỏch đú đầy đủ, thiết thực.
Thớ dụ: việc chỉnh đốn Đảng. Ngoài những kế hoạch chung về việc đú, mỗi cơ quan hoặc mỗi bộ đội phải chọn vài ba bộ phận trong cơ quan hay bộ đội mỡnh, nghiờn cứu rừ ràng và xem xột kỹ lưỡng sự phỏt triển (cụng việc chỉnh đốn Đảng) trong những bộ phận đú.
Đồng thời, trong vài ba bộ phận đú, người lónh đạo lại chọn năm, ba người cỏn bộ kiểu mẫu, nghiờn cứu kỹ càng lịch sử của họ, kinh nghiệm, tư tưởng, tớnh nết của họ, sự học tập và cụng tỏc của họ.
148
Người lónh đạo phải tự mỡnh chỉ đạo những người phụ trỏch trong bộ phận đú, giỳp họ giải quyết những vấn đề thực tế, để rỳt kinh nghiệm.
Những người phụ trỏch trong một cơ quan hoặc một bộ đội, cũng chọn vài ba bộ phận, rồi cũng làm theo cỏch đú.
Đú là một cỏch vừa lónh đạo vừa học tập. Bất kỳ người lónh đạo nào, nếu khụng học tập nổi những việc thiết thực, những người thiết thực và những bộ phận thiết thực của cấp dưới, để rỳt kinh nghiệm, thỡ nhất định khụng biết chỉ đạo chung cho tất cả cỏc bộ phận.
Mỗi cỏn bộ phụ trỏch cần phải làm theo cỏch này cho kỳ được.
Thế nào là liờn hợp lónh đạo với
quần chỳng?
Bất kỳ việc gỡ (thớ dụ việc chỉnh đốn Đảng), người lónh đạo phải cú một số người
145 1. Cú kiểm soỏt như thế mới biết rừ cỏn bộ và nhõn viờn tốt hay xấu.
2. Mới biết rừ ưu điểm và khuyết điểm của cỏc cơ quan.
3. Mới biết rừ ưu điểm và khuyết điểm của cỏc mệnh lệnh và nghị quyết.
Kiểm soỏt cú hai cỏch: Một cỏch là từ
trờn xuống. Tức là người lónh đạo kiểm soỏt
kết quả những cụng việc của cỏn bộ mỡnh. Một cỏch nữa là từ dưới lờn. Tức là
quần chỳng và cỏn bộ kiểm soỏt sự sai lầm của người lónh đạo và bày tỏ cỏi cỏch sửa chữa sự sai lầm đú. Cỏch này là cỏch tốt nhất để kiểm soỏt cỏc nhõn viờn.
Cũn ở trong Đảng, khi khai hội, cỏc đảng viờn nghe những người lónh đạo bỏo cỏo cụng việc, cỏc đảng viờn phờ bỡnh những khuyết điểm, cử hoặc khụng cử đồng chớ nọ hoặc đồng chớ kia vào cơ quan
146
lónh đạo. Đú là kiểm soỏt theo nguyờn tắc dõn chủ tập trung, phờ bỡnh và tự phờ bỡnh, những nguyờn tắc mà Đảng phải thực hành triệt để.
Ở quần chỳng, khai hội, phờ bỡnh và bày tỏ ý kiến, bầu cử cỏc ủy ban, cỏc hội đồng, v.v.; đú là những cỏch quần chỳng kiểm soỏt những người lónh đạo.
2. Lónh đạo thế nào?
Bất kỳ cụng việc gỡ, cũng phải dựng hai cỏch lónh đạo sau đõy: một là liờn hợp chớnh sỏch chung với sự chỉ đạo riờng. Hai là liờn hợp người lónh đạo với quần chỳng.
Thế nào là liờn hợp chớnh sỏch chung với chỉ đạo riờng?
Bất kỳ việc gỡ, nếu khụng cú chớnh sỏch chung, kờu gọi chung, khụng thể động viờn khắp quần chỳng.
147 Song, nếu người lónh đạo chỉ làm chung, làm khắp cả một lỳc, mà khụng trực tiếp nhằm một nơi nào đú, thực hành cho kỳ được, rồi lấy kinh nghiệm nơi đú mà chỉ đạo những nơi khỏc, thỡ khụng thể biết chớnh sỏch của mỡnh đỳng hay sai. Cũng khụng thể làm cho nội dung của chớnh sỏch đú đầy đủ, thiết thực.
Thớ dụ: việc chỉnh đốn Đảng. Ngoài những kế hoạch chung về việc đú, mỗi cơ quan hoặc mỗi bộ đội phải chọn vài ba bộ phận trong cơ quan hay bộ đội mỡnh, nghiờn cứu rừ ràng và xem xột kỹ lưỡng sự phỏt triển (cụng việc chỉnh đốn Đảng) trong những bộ phận đú.
Đồng thời, trong vài ba bộ phận đú, người lónh đạo lại chọn năm, ba người cỏn bộ kiểu mẫu, nghiờn cứu kỹ càng lịch sử của họ, kinh nghiệm, tư tưởng, tớnh nết của họ, sự học tập và cụng tỏc của họ.
148
Người lónh đạo phải tự mỡnh chỉ đạo những người phụ trỏch trong bộ phận đú, giỳp họ giải quyết những vấn đề thực tế, để rỳt kinh nghiệm.
Những người phụ trỏch trong một cơ quan hoặc một bộ đội, cũng chọn vài ba bộ phận, rồi cũng làm theo cỏch đú.
Đú là một cỏch vừa lónh đạo vừa học tập. Bất kỳ người lónh đạo nào, nếu khụng học tập nổi những việc thiết thực, những người thiết thực và những bộ phận thiết thực của cấp dưới, để rỳt kinh nghiệm, thỡ nhất định khụng biết chỉ đạo chung cho tất cả cỏc bộ phận.
Mỗi cỏn bộ phụ trỏch cần phải làm theo cỏch này cho kỳ được.
Thế nào là liờn hợp lónh đạo với quần chỳng?
Bất kỳ việc gỡ (thớ dụ việc chỉnh đốn Đảng), người lónh đạo phải cú một số người
149 hăng hỏi làm trung kiờn cho sự lónh đạo. Nhúm trung kiờn này phải mật thiết liờn hợp với quần chỳng, cụng việc mới thành.
Nếu chỉ cú sự hăng hỏi của nhúm trung kiờn, mà khụng liờn hợp với sự hăng hỏi của quần chỳng, nhúm trung kiờn sẽ phải chạy suốt ngày mà khụng kết quả mấy.
Nếu chỉ cú sự hăng hỏi của quần chỳng mà khụng cú sự hăng hỏi của nhúm trung kiờn để tổ chức và dỡu dắt, thỡ sự hăng hỏi của quần chỳng sẽ khụng bền và khụng thể tiến tới.
Bất kỳ nơi nào cú quần chỳng, thỡ nhất định cú ba hạng người: hạng hăng hỏi, hạng vừa vừa, và hạng kộm. Mà trong ba hạng đú, hạng vừa vừa, hạng ở giữa, nhiều hơn hết, hạng hăng hỏi và hạng kộm đều ớt hơn.
150
Vỡ vậy, người lónh đạo phải dựng hạng hăng hỏi làm trung kiờn cho sự lónh đạo, do trung kiờn đú mà nõng cao hạng vừa vừa và kộo hạng kộm tiến lờn.
Nhúm trung kiờn đú phải do cụng tỏc và tranh đấu trong đỏm quần chỳng mà nảy nở ra, chứ khụng phải tự ngoài quần chỳng, xa cỏch quần chỳng mà cú được.
Mỗi cuộc tranh đấu thường cú ba giai đoạn, ba bước: bước đầu, bước giữa và bước cuối cựng. Nhúm trung kiờn lónh đạo trong mỗi cuộc tranh đấu, khụng cú thể mà cũng khụng nờn luụn luụn y nguyờn như cũ. Trong mỗi giai đoạn, cần phải luụn luụn cất nhắc những người hăng hỏi trong giai đoạn đú, để thay thế cho những người cũ bị đào thải hoặc vỡ tài khụng xứng chức, hoặc hủ hoỏ.
Những nơi cụng việc khụng chạy đều vỡ khụng cú nhúm lónh đạo mật thiết liờn
hợp với quần chỳng. Thớ dụ: trong một trường học, nếu khụng cú một nhúm thầy giỏo, chức viờn và học sinh hăng hỏi nhất trong trường, từ mười người đến vài mươi người, đoàn kết thành nhúm trung kiờn lónh đạo, thỡ cụng việc của trường đú nhất định uể oải.
Vỡ vậy, bất kỳ cơ quan nào, bộ đội nào, cũng cần phải chọn một nhúm người hăng hỏi, trung thành, cú năng lực, giữ kỷ luật, đoàn kết họ thành nhúm trung kiờn lónh đạo.
* * *
Sự lónh đạo trong mọi cụng tỏc thiết thực của Đảng, ắt phải từ trong quần chỳng ra, trở lại nơi quần chỳng.
Nghĩa là gom gúp mọi ý kiến rời rạc, lẻ tẻ của quần chỳng, rồi phõn tớch nú,
nghiờn cứu nú, sắp đặt nú thành những ý kiến cú hệ thống. Rồi đem nú tuyờn truyền, giải thớch cho quần chỳng, và làm cho nú thành ý kiến của quần chỳng, và làm cho quần chỳng giữ vững và thực hành ý kiến đú. Đồng thời nhõn lỳc quần chỳng thực hành, ta xem xột lại, coi ý kiến đú đỳng hay khụng. Rồi lại tập trung ý kiến của quần chỳng, phỏt triển những ưu điểm, sửa chữa những khuyết điểm, tuyờn truyền, giải thớch, làm cho quần chỳng giữ vững và thực hành.
Cứ như thế mói thỡ lần sau chắc đỳng mực hơn, hoạt bỏt hơn, đầy đủ hơn lần trước.
Đú là cỏch lónh đạo cực kỳ tốt.
Vỡ khụng biết đoàn kết những phần tử hăng hỏi, tổ chức họ thành nhúm trung kiờn lónh đạo, hoặc vỡ khụng biết làm cho trung kiờn đú mật thiết liờn hợp với quần
149 hăng hỏi làm trung kiờn cho sự lónh đạo. Nhúm trung kiờn này phải mật thiết liờn hợp với quần chỳng, cụng việc mới thành.
Nếu chỉ cú sự hăng hỏi của nhúm trung kiờn, mà khụng liờn hợp với sự hăng hỏi của quần chỳng, nhúm trung kiờn sẽ phải chạy suốt ngày mà khụng kết quả mấy.
Nếu chỉ cú sự hăng hỏi của quần chỳng mà khụng cú sự hăng hỏi của nhúm trung kiờn để tổ chức và dỡu dắt, thỡ sự hăng hỏi của quần chỳng sẽ khụng bền và khụng thể tiến tới.
Bất kỳ nơi nào cú quần chỳng, thỡ nhất định cú ba hạng người: hạng hăng hỏi, hạng vừa vừa, và hạng kộm. Mà trong ba hạng đú, hạng vừa vừa, hạng ở giữa, nhiều hơn hết, hạng hăng hỏi và hạng kộm đều ớt hơn.
150
Vỡ vậy, người lónh đạo phải dựng hạng hăng hỏi làm trung kiờn cho sự lónh đạo, do trung kiờn đú mà nõng cao hạng vừa vừa và kộo hạng kộm tiến lờn.
Nhúm trung kiờn đú phải do cụng tỏc và tranh đấu trong đỏm quần chỳng mà