- HS : Đọc trớc bài, soạn bài.
C. Tiến trình các hoạt động dạy học.–
I. Tổ chức: 8A II. Kiểm tra bài cũ:(5 )’ II. Kiểm tra bài cũ:(5 )’
? Thế nào là tóm tắt văn bản tự sự? Tóm tắt văn bản tự sự cần có những yêu cầu gì?
III. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới:
- Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hớng chú ý cho học sinh. - Phơng pháp: Thuyết trình.
- Thời gian: 1 phút.
Hoạt động của GV - HS Kiến thức cần đạt
Hoạt động 2: Luyện tập
- Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức vào bài tập thực hành.
- Phơng pháp: Vấn đáp, giải thích, thảo luận nhóm.
- Thời gian: 37 phút
? Bản liệt kê trên đa nêu đợc những sự việc tiêu biểu và các nhân vật quan trọng của truyện “Lão Hạc” cha?
? Theo em sắp xếp lại nh thế nào là hợp lí?
*. Luyện tập: (37') 1. Bài tập 1: (T61)
a. Tìm hiểu yêu cầu tóm tắt:
- Đã nêu đợc các sự việc, nhân vật và một số chi tiết tiêu biểu tơng đối đầy đủ nhng còn khá lộn xộn.
- Sắp xếp: b->a->d->c->g->e->i->h->k. b. Viết văn bản tóm tắt:
- Lão Hạc có một ngời con trai, một mảnh v- ờn và một con chó. Con trai LH đi phu đồn
? Hãy viết văn bản tóm tắt truyện “Lão hạc” bằng một văn bản ngắn gọn (khoảng 10 dòng)?
- Hs: trao đổi văn bản tóm tắt cho nhau đọc (2 hàng Hs cùng bàn)
- Gọi Hs đọc văn bản tóm tắt -> Hs nhận xét -> Gv nhận xét -> chỉnh sửa hoàn chỉnh văn bản.
? Hãy nêu những sự việc tiêu biểu và các nhân vật quan trọng trong đoạn trích … Sau đó viết một văn bản tóm tắt đoạn trích.
- Hs đọc yêu cầu bài tập. (có thể cho Hs về nhà tự làm.
- Hs đọc yêu cầu bài tập.
Tại sao văn bản Tôi đi học và văn bản Trong lòng mẹ lại khó tóm tắt?
điền cao su lão chỉ còn lại “ Cậu Vàng”. Vì muốn giữ lại mảnh vờn cho con, lão đành phải bán con chó, mặc dù rất buồn bã, đau xót. Lão mang tất cả tiền dành dụm đợc gửi ông Giáo và nhờ ông trông coi mảnh vờn. Cuộc sống mỗi ngày một khó khăn, lão kiếm đợc gì ăn nấy và từ chối tất cả những gì ông Giáo giúp đỡ. Lão bị ốm một trận khủng khiếp. Một hôm lão xin Binh T ít bả chó, nói là để giết thịt con chó hay đến vờn làm thịt và rủ Binh T cùng uống rợu. Ông Giáo rất buồn khi nghe Binh T kể chuyện ấy. Nhng rồi lão bỗng nhiên chết- cái chết thật dữ dội. Cả làng không hiểu vì sao lão chết, trừ Binh T và ông Giáo.
2. Bài tập 2:
- Nhân vật chính: chị Dậu - Sự việc tiêu biểu:
+ Anh Dậu bị trả về nhà trong trạng thái bất tỉnh do bị đánh vì thiếu su của chú em đã chết năm ngoái. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Chị Dậu đợc bà hàng xóm cho bát gạo nấu cháo, chuẩn bị cho anh Dậu ăn thì cai lệ và ngời nhà Lý trởng đến đòi su.
+ Chị Dậu đã van xin tha thiết song bọn chúng vẫn không buông tha, uất qúa chị đã đánh lại để bảo vệ chồng.
* Viết văn bản tóm tắt đoạn trích.
3. Bài 3.
- Nhân vật: ít, chủ yếu là chủ thể nhà văn. - Sự việc: ít, chủ yếu là cảm xúc và diến biến nội tâm nhân vật.
- Khó tóm tắt.
* Văn bản Trong lòng mẹ“ ”
- Bé Hồng là cậu bé mồ côi cha, mẹ bỏ đi tha hơng nên cậu phải sống với bà cô cay nghiệt.
- Bà cô cậu vốn không a gì mẹ cậu nên khi nói chuyện, bà cô đã cố ý nói xấu mẹ để cậu bé Hồng ghét mẹ. Nhng cậu rất yêu mẹ và căm ghét những thủ tục đã đầy đoạ mẹ.
- Bé Hồng gặp mẹ đợc mẹ âu yếm, vuốt ve đợc tận hởng cảm giác hạnh phúc mãn nguyện khi ở bên mẹ.
IV. Củng cố: (2 )’
? Trong các văn bản đã học sau đây, văn bản nào không thể tóm tắt theo cách tóm tắt một
văn bản tự sự?
A. Thánh Gióng; B. Lão Hạc; C. ý nghĩa văn chơng; D. Thạch Sanh. ? Sắp xếp các bớc tóm tắt văn bản tự sự sau đây theo một trình tự hợp lí?
A. Xác định lại nội dung chính cần tóm tắt: lựa chọn những sự việc tiêu biểu và nhân vật quan trọng?
B. Sắp xếp các nội dung chính theo một trật tự hợp lí.
C. Đọc kĩ toàn bộ tác phẩm cần tóm tắt để nắm chắc nội dung của nó. D. Viết văn bản tóm tắt bằng lời văn của mình.
V. Hớng dẫn về nhà: (1 )’
- Về nhà học bài, hoàn thiện các bài tập vào vở.
- Chuẩn bị kiến thức về kiểu bài kể chuyện để giờ sau trả bài.
************************************************************************NS:19/9/2010 NS:19/9/2010 ND:8A27/9/2010 Tuần 5 Tiết 20 Trả bài tập làm văn số 1. A. Mục tiêu cần đạt:
- Giúp Hs: thông qua tiết trả bài rút kinh nghiệm về cách viết văn bản tự sự xen miêu tả và biểu cảm.
- Nhận biết và khắc phục những lỗi sai về chính tả, câu, đoạn, bố cục....
- Giáo dục ý thức tự khắc phục những nhợc điểm để hoàn thiện bài viết sau tốt hơn.
B. Chuẩn bị: