HS NĂNG KHIẾU KHỐI 4 (ĐỀ SỐ 29)
Năm học: 2011-2012
1,(1điểm)a, Nghĩa của từ du lịch: đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh. + đặt cõu, vớ dụ:
Hố vừa rồi cả nhà tớ đi du lịch xuờn Việt.
b, Nghĩa của từ thỏm: thăm dũ,tỡm hiểu những nơi xa lạ, khú khăn. cú thể nguy hiểm. + đặt cõu. Vớ dụ:
Họ vừa kết thỳc chuyến đi thỏm hiểm Nam Cực. 2, (2điểm)Vớ dụ:
a, Em lấy giỳp(giựm) chị cốc nước.
b, Hà làm ơn cho mỡnh mượn cuốn sỏch “Kớnh vạn hoa”
3,(2điiểm): Qua đoạn thơ, ta thấy người con muốn núi với mẹ: Tuổi con là tuổi ngựa nờn cú thể chạy rất nhanh và đi rất xa. Nơi đú cỏch xa mẹ( cỏch nỳi cỏch rừng ,Cỏch sụng cỏch biển) nhưng mẹ đừng buồn con vẫn nhớ đường về. Điều đú cho thấy tỡnh cảm yờu thưong và găn bú sõu năng của người con đối với mẹ.
4. Tập làm văn: (5điểm)
* Đề bài : Tả hỡnh dỏng và 1 vài hoạt động của con vật nuụi trong nhà được gọi là gia cầm(gà ,vịt, ngan…)
a) Mở bài(1điểm): Giới thiệu con vật(gia cầm) do em chọn tả(VD:đú là con gỡ? ở đõu? nuụi từ bao giờ)
b) Thõn bài(3điểm): Tả hỡnh dỏng: Thoạt trụng, con vật cú những nột gỡ đỏng chỳ y về màu sắc, bộ lụng, dỏng đi- đứng,…) ? Nhỡn kĩ, con vật cú bộ phận nào nổi bật(về thõn mỡnh, đầu, đuụi, mỏ, mào, chõn, cựa,…) ?
-Tả một vài họat động: Lỳc ăn(hoặc kiếm ăn) trụng thế nào? Lỳc đi lại(hoặc quan hệ với bầy đàn) trụng ra sao?Lỳc nghỉ ngơi, trụng cú vẻ gỡ đặc biệt?...
c) Kết bài(1điểm) Nờu cảm nghĩ của em về những nột riờng, vẻ độc đỏo của con vật(hoặc bộc lộ tỡnh cảm của em gắn bú với con vật)
TRƯỜNG TIỂU HỌC Vế MIẾU1