I. Kiểm tra bài cũ (không ) II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài (1 phút):
- Cuộc sống của chúng ta ngày càng phát triển chính vì vậy nhu cầu hớng tới cái đẹp của con ngời ngày càng cao. Trang trí là một lĩnh vực rất cần thiết, để có thêm một số kiến thức về trang trí cô trò chúng ta tìm hiểu bài hôm nay
2. Nội dung bài.
5phút * Hoạt động 1: H ớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
I. Quan sát và nhận xét
? - Em đã tham dự những ngày lễ hội nào của nhà trờng?
(Lễ kỉ niệm 20-11, ngày khai giảng, đại hội liên đội )…
? - Hãy kể tên những buổi lễ hội mà em biết qua tranh ảnh sách báo, trên truyền hình?
trờng kết hợp với các hình ảnh trong Sách giáo khoa
? - Em đã thấy ở đâu có hội trờng ?
? - Hội trờng là gì ? - Phần trang trí là sân khấu đ-
ợc thiết kế cao hơn nền có lối lên xuống có treo phông màu ? - Trang trí hội trờng gồm có những gì? - Trang trí hội trờng gồm có
cờ, phông, khảu hiệu, bàn bục, hoa cây cảnh, bàn ghế…
? - Hình mảng nào chiếm diện tích lớn nhất (khẩu hiệu)
GV Cho học sinh rõ sự cần thiết của trang trí hội tr- ờng nó góp phần tạo nên sự thành công của buổi lễ
- Màu phông, màu chữ và các hình ảnh cần phù hợp với nội dung
12phút * Hoạt động 2: H ớng dẫn học sinh cách t hội tr - ờng
II. Cách trang trí hội tr ờng - Giáo viên lấy ví dụ trang trí hội trờng một buổi
lễ
? Với nội dung này em sẽ tiến hành trang trí nh thế nào ?
- Xác định nội dung tìm tiêu đề
? - Chọn kiểu chữ và các hinh ảnh nào cho phù hợp với nội dung
Giáo viên hớng dẫn học sinh cách chọn kiểu chữ và hình ảnh tùy theo nội dung của buổi lễ
Giáo viên hớng dẫn học sinh cách làm phác thảo trang trí hội trờng trên đồ dùng
- Chọn kiểu chữ và các hình ảnh cần thiết (cờ, ảnh, biểu t- ợng )…
- Phác thảo mảng: Chữ, cờ, ảnh, bục, bàn, hoa, cây cảnh…
- Tìm hình cụ thể chỉnh sửa và vẽ màu
? Trong trang trí hội trờng màu sắc cần sử dụng nh thế nào?
- Chú ý giữa màu phông (nền) và màu chữ cần có độ tơng phản để nổi bật nội dung của buổi lễ - Tùy từng buổi lễ hội mà sử dụng màu cho phù hợp. Ví dụ: Thể hiện sự trang nghiêm nên dùng ít màu, không nên dùng nhiều màu rực rỡ…
25phút * Hoạt động 3: H ớng dẫn học sinh làm bài III. Bài tập
- Ra bài tập nêu yêu cầu của bài
- Quan sát và hớng dẫn học sinh làm bài gợi ý học sinh
+ Tìm nội dung + Tìm hình ảnh
+ Bố cục mảng hình mảng chữ + Thể hiện chi tiết
+ Vẽ màu
Vẽ phác thảo trang trí hội tr- ờng (tự chọn nội dung) Vẽ trên khổ giấy A4
4phút * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- Giáo viên chọn một số bài dán lên bảng cho học sinh nhận xét ? - Em thích nhất ở phác thảo nào? Vì sao?
- Giáo viên nhận xét bổ xung khen ngợi những bài vẽ tốt 1phút III. H ớng dẫn học sinh học ở nhà
- Hoàn thành bài ở lớp (nếu cha xong) - Tìm hiểu bài 12. Giờ sau kiểm tra 1 tiết
Ngày soạn Ngày giảng:
Tiết 12: Thuờng thức mĩ thuật
Sơ lợc về mĩ thuật
các dân tộc ít ngời Việt Nam
A. Phần chuẩn bị
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức: Học sinh hiểu sơ lợc về mĩ thuật của các dân tộc ít ngời ở Việt nam
2. Kỹ năng: Học sinh thấy đợc sự đa dạng và phong phú đa dạng của nền nghệ thuật dân tộc Việt nam
3. Giáo dục: Học sinh có thái độ trân trọng yêu quý và có ý thức bảo vệ di sản nghệ thuật của dân tộc
II. Chuẩn bị:
1. Thầy:
Một số hình ảnh phiên bản vẽ mẫu thêu thổ cẩm của các dân tộc ít ngời
2. Trò:
Sách giáo khoa, su tầm tranh ảnh liên quan đến bài học
3. Ph ơng pháp dạy học
B. Phần thể hiện trên lớp