- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
+ Bài vẽ hình chi tiết trớc, su tầm các bài vẽ, ảnh chụp tợng chân dung
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài (1 phút):
- Giáo viên đặt mẫu nêu yêu cầu của bài học
2. Nội dung bài.
3phút * Hoạt động 1: H ớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét đậm nhạt
I. Quan sát và nhận xét
- Giáo viên cho học sinh xem một số bài vẽ tợng đã hoàn thành
? Trong các bài vẽ trên em thích nhất bài nào? Vì sao?
Giáo viên phân tích trên bài vẽ để học sinh thấy đ- ợc vẻ đẹp của mẫu thông qua cách thể hiện các độ đậm nhạt
- Yêu Cầu học sinh quan sát mẫu ? Hớng của ánh sáng chiếu từ đâu tới?
(Học sinh xác định chiều ánh sáng chiếu trên mẫu)
? - Cho biết chất liệu của tợng ? - Chất liệu thạch cao ? - Bề mặt của tợng nh thế nào ? (nhẵn)
? - Cần thể hiện các độ đậm nhạt bằng các nét chì nh thế nào để ra đợc chất liệu tợng ?
- Có ba độ đậm nhạt chính ? - Sự chuyển tiếp giữa các độ đậm nhạt nh thế nào ?
? - Độ đậm nhạt của tợng so với nền?
- Yêu Cầu học sinh quan sát tìm ra các độ đậm
nhạt chính theo sự quan sát của mình
? - ở vị trí của em thì phần nào của tợng đậm nhất và phần nào nhạt?
Giáo viên gọi học sinh ở các vị trí khác nhau Giáo viên nhận xét bổ xung thêm cho học sinh rõ + ở mỗi vị trí khác nhau thì độ đậm, đậm vừa, nhạt không giống nhau về hình mảng và sắc độ
+ Độ đậm nhạt phụ thuộc vào nguồn chiếu sáng 7phút
* Hoạt động 2: H ớng dẫn học sinh cách vẽ đậm nhạt
- Treo hình hớng dẫn cách vẽ đậm nhạt