III. tiến trỨnh làn lợp:
1. ỗn ẼÞnh tỗ chực:
2. Kiểm tra bẾi cú: (3 phụt)
Kiểm tra việc chuẩn bÞ bẾi cũa hồc sinh.
3. BẾi mợi:
* ưặt vấn Ẽề: N¾m vứng cÌc Ẽặc Ẽiểm cũa kể chuyện tỡng tùng sÌng
tỈo qua việc luyện tập xẪy dỳng mờt dẾn bẾi chi tiết. Luyện ký nẨng tỨm hiểu Ẽề, tỨm ý (tỡng tùng, nhẪn hoÌ, so sÌnh...) trỨnh bẾy thẾnh mờt dẾn bẾi hoẾn chình.
I. TỨm hiểu Ẽề vẾ lập dẾn ý
- GiÌo viàn yàu cầu hồc sinh nh¾c lỈi: Thế nẾo lẾ kể chuyện tỡng tùng? Kể chuyện tỡng tùng dỳa tràn cÈ sỡ nẾo?
- ưề ra: Kể chuyện mởi nẨm sau em trỡ lỈi thẨm ngẬi trởng hiện giở em Ẽang hồc. H·y tỡng tùng nhứng thay Ẽỗi cọ thể xảy ra.
Gùi ý: ưề b¾t buờc hồc sinh phải tỡng tùng hoẾn toẾn vẾ tỡng tùng phải dỳa vẾo
con ngởi vẾ sỳ việc cọ thật. - Kiểu bẾi: Kể chuyện tỡng tùng. - Nời dung chũ yếu:
+ Chuyến về thẨm trởng cú sau 10 nẨm xa cÌch.
+ Cảm xục, tẪm trỈng cũa em trong vẾ sau chuyến thẨm ấy.
* Lu ý: Chuyện kể về thởi tÈng lai nhng khẬng Ẽùc tỡng tùng viễn vong mẾ phải cọ cẨn cự vẾo sỳ thật hiện tỈi.
* Hợng dẫn xẪy dỳng dẾn bẾi ? Mởi nẨm nứa lẾ em bao nhiàu tuỗi?
Em vẫn Ẽang hồc hay Ẽ· Ẽi lẾm? Lý do về thẨm trởng cú? 1. Mỡ bẾi: - Về thẨm trởng cú nhẪn dÞp nẾo? (hời trởng, 20-11...) 2. ThẪn bẾi: ? TẪm trỈng cũa em trợc khi về thẨm tr- ởng? -TẪm trỈng trợc lục về thẨm trởng cú. ? Nhứng thay Ẽỗi cũa mÌi trởng sau 10
nẨm xa cÌch? Cọ gỨ thàm, cọ gỨ Ẽỗi mợi? - Cảnh gặp gớ vợi thầy cẬ giÌo cú, vợi cÌc chụ cÌn bờ, nhẪn viàn trong trởng... ? Thầy cẬ cọ nhận ra em khẬng? Em vẾ
thầy cẬ sé nọi gỨ vợi nhau trong giẪy phụt gặp gớ bất ngở?
- Gặp lỈi bỈn bè, sẪn trởng, ghế ẼÌ... nhứng kì niệm xa Ẽùc hổi tỡng lỈi... nhứng Ẽỗi thay trong cuờc sộng cũa mối ngởi...
- Sỳ thay Ẽỗi cũa mÌi trởng trong tÈng lai vợi nhứng thiết bÞ, quanh cảnh mợi mẽ.
- Nhứng thay Ẽỗi về thầy, cẬ giÌo: nhứng thầy cẬ Ẽ· giẾ Ẽi, cọ nhứng thầy, cẬ giÌo mợi.
- CÌc bỈn củng lợp, củng lựa nay Ẽ· lợn: cọ bỈn lẾ kị s, bÌc sị, giÌo viàn, du hồc nợc ngoẾi, cọ bỈn nứ Ẽ· lấy chổng. Cuờc hời ngờ ch¾c sé nh¾c lỈi nhứng kì niệm cú.
? CẪu chuyện hẾn huyàn vợi bỈn bè? 3. Kết bẾi:
- Phụt chia tay lu luyến...
- Suy nghị cũa em khi chia tay vợi tr- ởng: cảm Ẽờng, yàu thÈng vẾ tỳ hẾo về nhẾ trởng, về thầy cẬ giÌo, về bỈn bè...
HoỈt Ẽờng 2 (15 phụt) II. Luyện tập
Nhọm 1,2: a. Mùn lởi mờt Ẽổ vật hay con vật gần gúi vợi em Ẽể kể chuyện tỨnh cảm giứa em vẾ Ẽổ vật hay con vật Ẽọ.
ưề: a, c. Gùi ý:
- ưề a: ưể lẾm Ẽề nẾy, hồc sinh phải chồn Ẽổ vật, phÌt biểu theo vÞ trÝ, quan hệ cũa Ẽổ vật ấy Ẽội vợi con ngởi.
Nhọm 3, 4: c. Tỡng tùng mờt ẼoỈn kết
mợi cho truyện cỗ tÝch: Sồ Dửa. - ưề c: Truyện cỗ tÝch vộn cọ ẼoỈn kết rổi, nay tỨm mờt kiểu mợi theo mờt ý nghịa khÌc nh truyện "Con Cò vợi truyện ngừ ngẬn".
4. Cũng cộ:
- Dỳa vẾo dẾn ý Ẽ· thộng nhất -> Viết thẾnh bẾi vẨn hoẾn chình vẾo vỡ soỈn.
5. Dặn dò:
- ưồc thàm bẾi tham khảo: Con cò vợi truyện ngừ ngẬn.
- Lập dẾn bẾi vẾ viết thẾnh ẼoỈn vẨn Ẽề c ỡ phần cÌc Ẽề bẾi bỗ sung. - Lập lỈi dẾn bẾi Ẽề bẾi viết sộ 3.
NgẾy dỈy: ...
Tiết 58
Hợng dẫn Ẽồc thàm:Con hỗ cọ nghịa
I. mừc tiàu cần ẼỈt
1. Kiến thực: ưặc Ẽiểm thể loỈi truyện trung ẼỈi. ý nghịa Ẽề cao ẼỈo lÝ, nghịa tỨnh
ỡ truyện Con hỗ cọ nghịa. NÐt Ẽặc s¾c cũa truyện: kết cấu truyện ẼÈn giản vẾ sữ dừng BPNT nhẪn hoÌ.
2. Kị nẨng: ưồc – hiểu vẨn bản truyện trung ẼỈi. PhẪn tÝch Ẽể hiểu ý nghịa cũa
hỨnh tùng “ con hỗ cọ nghịa ”. Kể lỈi Ẽùc truyện.
3. ThÌi Ẽờ: Sộng cọ nghịa tỨnh, biết giụp Ẽớ kẽ hoỈn nỈn, nhận Èn phải Ẽền Èn.
II. chuẩn bÞ :