CHƯƠNG 1 : TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI
3.3. Kết quả phân tích thực trạng về đào tạo nhân lực tại công ty TNHH Ryonan
3.3.4. Thực trạng đánh giá kết quả đào tạo nhân lực tại công ty TNHH Ryonan Electric
sang các doanh nghiệp của các nước công nghệ tiên tiến như Nhật, Đài Loan…đã hoặc đang hợp tác đề đào tạo ngắn hạn về kỹ thuật – công nghệ, bồi dưỡng chun mơn. Ngồi ra cơng ty cịn tạo điều kiện về kinh phí cho người lao động tham gia các khóa học tiếng Anh và tiếng Nhật bên ngồi.
3.3.4. Thực trạng đánh giá kết quả đào tạo nhân lực tại công ty TNHHRyonan Electric Việt Nam Ryonan Electric Việt Nam
3.3.4.1. Thực trạng đánh giá kết quả học tập của học viên tại công ty
Sau khi thực hiện q trình đào tạo, Cơng ty tiến hành đánh giá kết quả nhận được qua các kỳ thi kiểm tra nghiệp vụ, các tình huống cụ thể và qua cả việc kiểm sốt suốt q trình làm việc. Cụ thể sau khi kết thúc khóa học, nhân lực đi đào tạo phải viết báo cáo đánh giá, phân tích nội dung khóa học trong vịng 1 tuần sau khi kết thúc khóa đào tạo và gửi đến lãnh đạo trực tiếp và phịng Hành chính nhân sự.
Tuy nhiên việc viết báo cáo này chỉ mang tính hình thức, tùy vào sự nghiêm túc của người làm báo cáo đi học và cũng chỉ thiên về việc nhằm kiểm tra kiến thức của
học viên sau khi tham gia đào tạo. Cịn lại, những chương trình đào tạo do bên ngồi cung cấp thì cơ sở đào tạo đó cũng tiến hành ln việc đánh giá, cho học viên thi lấy chứng chỉ nên ngân hàng cũng khơng tự tiến hành đánh giá..
Như vậy, có thể thấy là cơng ty đánh giá chủ yếu căn cứ vào điểm kiểm tra, điểm thi của học viên, còn chưa tự tiến hành đánh giá mức độ phản ứng của người học để xem xét mức độ thích thú của người học về phương pháp giảng, nội dung bài giảng, trang thiết bị, công tác tổ chức…
3.3.4.2. Thực trạng đánh giá kết quả và tình hình thực hiện cơng việc của học viên sau đào tạo của công ty
Sau khi tham gia khóa học, người học sẽ được đánh giá về sự thay đổi về kiến thức, kĩ năng thực hiện công việc thông qua hành vi, cách áp dụng vào các kiến thức đã được học vào cách xử lí cơng việc để cơng việc được thực hiện một cách có hiệu quả hơn, hỗ trợ các đồng nghiệp trong quá trình làm việc. Việc đánh giá được thực hiện bằng quan sát của nhân viên cấp trên với cấp dưới thông qua phiếu đánh giá kì kế tiếp (phụ lục 2). Qua đó có thể xác định được hiệu quả khóa đào tạo mà nhân lực nhân lực đã tham gia.
3.3.4.3. Thực trạng đánh giá việc xây dựng và triển khai kế hoạch đào tạo nhân lực tại cơng ty
Sau khi tham gia khóa học, người học sẽ được đánh giá về sự thay đổi về kiến thức, kĩ năng thực hiện công việc thông qua hành vi, cách áp dụng vào các kiến thức đã được học vào cách xử lí cơng việc để cơng việc được thực hiện một cách có hiệu quả hơn, hỗ trợ các đồng nghiệp trong quá trình làm việc. Việc đánh giá được thực hiện bằng quan sát của nhân viên cấp trên với cấp dưới thơng qua phiếu đánh giá kì kế tiếp (phụ lục 3). Qua đó có thể xác định được những hạn chế trong việc tổ chức khóa đào tạo từ đó rút ra kinh nghiệm cho các khóa đào tạo tiếp theo.