- Thưa cơ cĩ thích mặc áo áo dài khơng – Thưa cơ lúc rảnh cơ làm gì ?
4/ Phần luyện tập Bài tập 1:
Bài tập 1:
- Yêu cầu HS trao đổi nhĩm, gạch dưới các câu kể và ghi vào phiếu, nêu tác dụng của mỗi câu. - GV nhận xét.
Bài tập 2:
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân - GV nhận xét.
- Một HS đọc yêu cầu của bài - HS suy nghĩ phát biểu ý kiến
- Ba –ra- Ba uống rượu đã say / kể về Ba –ra Ba vừa hơ bộ râu lão vừa nĩi ? Kể về Ba –ra Ba bắt được được tên người gỗ sẽ tống váo lị sưởi …
HS yêu cầu bài
- Đại diện nhĩm trình bày + Câu 1: Kể sự việc. + Câu 2: Tả cánh diều.
+ Câu 3: Nêu tâm trạng của bọn trẻ. + Câu 4: Tả tiếng sáo.
+ Câu 5: Nêu ý kiến nhận định ( HS khá , giỏi )
- HS đọc yêu cầu bài , cho một em làm mẫu - HS tự đặt câu hỏi.
.
D . CŨNG CỐ - DẶN DỊ :
- Nhận xét tiết học.
- Làm bài tập 2 (Đặt câu khác). - Chuẩn bị bài: Câu kể Ai làm gì?
DUYỆT : ( Ý kiến gĩp ý )
……… ……… ………
Tổ Trưởng Ngày tháng năm 2010 Hiệu Trưởng
KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần 17 Ngày dạy 7 tháng 12 năm 2010
Tên bài dạy: Câu kể Ai làm gì ? (Chuẩn KTKN : 29 ; SGK:166) A .MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN )
- Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ? (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu (BT1, BT2 mục III) ; viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đĩ cĩ dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3, mục III)..
B. CHUẨN BỊ
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
I/ Kiểm tra
HS làm lại bài tập 2 - GV nhận xét II / Bài mới
1 / Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài lên bảng