CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP HỒN THIỆN CƠNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI VIETINBANK CHI NHÁNH KCN HẢI DƯƠNG
3.2.4. Xác định đúng đối tượng đào tạo lại ở ngân hàng
Lựa chọn đối tượng đào tạo là một trong những yếu tố quyết định đến hiệu
quả của công tác đào tạo. Việc lựa chọn đối tượng đào tạo là giúp cho Ngân hàng Vietinbank chi nhánh KCN Hải Dương sử dụng hiệu quả được kinh phí, thời gian đào tạo. Đáp ứng nhu cầu nhân lực phục vụ cho hoạt động sản xuất kinh doanh. Thực hiện được mục tiêu đào tạo của tổ chức.
Trước tiên phải xác định đào tạo gì? Sau đó là ai cần đào tạo?. Xác định đúng trình độ chun mơn, năng lực của cán bộ là rất quan trọng, sau đó sẽ biết họ đào tạo gì? Ai thực sự là người cần đi học và học xong sử dụng kiến thức đã học vào đâu? Có thuận tiện cho việc học khơng ? và có hợp với ý nguyện của họ không?
Khi lựa chọn đối tượng đào tạo cần căn cứ vào nội dung sau:
- Phù hợp với yêu cầu về đội ngũ nhân lực của Vietinbank chi nhánh KCN Hải Dương trong ngăn hạn cũng như trong chiến lược phát triển dài hạn.
- Đối tượng được đào tạo phải phù hợp về tuổi, giới tính, trình độ, kỹ năng, ưu tiên đối tượng trẻ, có năng lực mong muốn phát triển lâu dài.
- Phù hợp với tình hình hoạt động sản xuất kinh doanh của chi nhánh. Đào tạo nguồn nhân lực mục đích cũng chỉ quay lại phục vụ sản xuất kinh doanh cụ thể trong từng giai đoạn để tiến hành khác nhau.
- Xem xét nhu cầu nguyện vọng của cá nhân người đào tạo. Đối với những cá nhân muốn được đào tạo nâng cao trình độ khi họ được đào tạo họ sẽ có tinh thần học hỏi vươn lên khơng ngừng có như vậy kết quả đào tạo mới cao và có ý nghĩa thực tiễn được.
- Hiệu quả của việc tiến hành đào tạo với hoạt động của chi nhánh trong hiện tại và lâu dài. Đối mới mục tiêu trước mắt thì cơng tác đào tạo sẽ tiến hành chọn đối tượng có sự nhạy bén nhanh nhẹn cịn đối vơi tầm nhìn dài hạn thì chọn những cá nhân có khả năng nghiên cứu sâu vấn đề trong thời gian dài.
- Để có thể lựa chọn đối tượng chính xác thì Ngân hàng Vietinbank chi nhánh KCN Hải Dương cần đưa vào những tiêu chí khách quan:
+ Kết quả đánh giá thực hiện công việc của cán bộ nhân viên. + Nhu cầu cần phải đào tạo của vị trí cơng việc đó.
+ Nhành nghề đang thực hiện
+ Trình độ chuyên mơn mà họ đang có.
+ Nhu cầu cá nhân của cán bộ nhân viên bằng cách phát phiếu bảng hỏi điều tra mong muốn của cán bộ nhân viên đối với công tác đào tạo nguồn nhân lực của Ngân hàng theo mẫu bảng hỏi.
+ Ý thức trách nhiệm của mỗi cá nhân.
Ngân hàng nên sử dụng các kết quả của hoạt động phân tích cơng việc và sử dụng hệ thống đánh giá kết quả làm việc của cán bộ nhân viên để lựa chọn có như vậy việc lựa chọn đối tượng đào tạo mới chính xác và thực sự phục vụ mục tiêu phát triển sản xuất kinh doanh của Ngân hàng.
Hiểu rõ về khóa học để thấy sự cần thiết của khóa học với chi nhánh và với học viên, phân công người đi học mà vẫn đảm bảo công việc của họ, cử người đi học lâu dài mà sau họ có tâm huyết cống hiến cho ngân hàng không, người phụ trách cũng phải thật hiểu biết về chuyên môn, nắm bắt được nguyện vọng của nhân viên và thấu hiểu cả đời sống cá nhân của họ. Do đó, cơng việc này rất quan trọng và phải đảm bảo khơng làm tốn chi phí vơ ích.