1.5.6 Các điều kiện để tổ chức hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp có hiệu quả hiệu quả
Điều kiện tổ chức, phương tiện sẽ làm tăng tính hấp dẫn để hoạt động có hiệu quả. Chẳng hạn trong các buổi chào cờ, sinh hoạt tập thể không thể thiếu được các phương tiện loa, âm ly hay tài liệu, băng hình, tranh ảnh… cho các dạng hoạt động thi viết thư và sân chơi trí tuệ, kinh phí cũng là yếu tố quan trọng trong q trình tổ chức HĐGDNGLL. Nếu khơng huy động được kinh phí thì hoạt động khó đạt được kết quả theo ý muốn. Thực tiễn các trường THPT nói chung và các trường nơng thơn nói riêng, kinh phí cho hoạt động này quá ít ỏi nên sự sáng tạo của tổ chức trong việc huy động sức mạnh của cả lực lượng giáo dục sẽ tạo thuận lợi cho hoạt động đạt kết quả. Việc tạo điều kiện về môi trường giáo dục sẽ giúp cho HĐGDNGLL đạt kết quả cao. KẾT LUẬN CHƢƠNG 1: Hoạt động HĐGDNGLL là một hoạt động quan trọng ngoài giờ học, được nhà trường phổ thông tổ chức, với lực lượng tham gia chủ yếu là các em học sinh, các Thầy Cô giáo làm nhiệm vụ chỉ đạo, quan sát uốn nắn. HĐGDNGLL ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố, do vậy cần được
thực hiện với sự ủng hộ tham gia của các lực lượng trong và ngoài nhà trường. Hoạt động góp phần củng cố các kiến thức mà học sinh đã được tiếp thu trong giờ chính khóa, góp phần trong việc phát triển tồn diện, hình thành nhân cách, định hướng nghề nghiệp cho học sinh.
Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NGƠ THÌ NHẬM, THÀNH PHỐ HÀ NỘI