- Khó khăn: Phần lớn kinh tế thu nhập của nhân dân toàn huyện là từ
T in VL HH SH KC NV LS ĐL AV ổng số
2.1. Đối với Chính phủ và Bộ GDĐT
- Đề nghị Chính phủ chỉ đạo Bộ GDĐT và các bộ, ngành liên quan hoàn chỉnh hệ thống pháp luật về hoạt động GDHN. Cần có những điều chỉnh trong GDĐT như phát triển lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp theo hướng phân hoá và đa dạng hoá mục tiêu đào tạo để tăng tính hấp dẫn đối với HV, chính sách ưu tiên để khuyến khích HV đi vào luồng giáo dục nghề nghiệp thể hiện ở chế độ tuyển sinh, học bổng, học phí và các chế độ ưu tiên khác.
- Để nghị Bộ GDĐT tham mưu cho Chính phủ và trong phạm vi quyền hạn của mình sớm ban hành đồng bộ các văn bản quy phạm pháp luật về chính sách, chế độ, biên chế, tổ chức, cơng cụ triển khai; kinh phí vv...cho hoạt động GDHN.
Biên soạn đầy đủ các tài liệu hướng dẫn HN, xây dựng các hoạ đồ nghề cho các nghề đang có xu hướng phát triển, xây dựng một nội dung chương trình chuẩn cho GDHN và tiếp tục nghiên cứu, cải tiến để sản xuất đại trà các thiết bị phục vụ cho GDHN (như thiết bị đo thời gian phản ứng cảm giác - vận động, thiết bị đo rung tay, thiết bị đo sức bền bỉ dẻo dai cơ tĩnh...). Đồng thời, cải tiến nội dung phần mềm GDHN cho đầy đủ, đa dạng các Test về các lĩnh vực tự nhiên và xã hội cho phù hợp với các đối tượng HV đến tư vấn, hoàn chỉnh các khoá mã trả lời để đưa ra những lời khuyên cụ thể.
Có kế hoạch đào tạo chính quy cho đội ngũ GV, TV- HN, trước mắt thống nhất được nội dung chương trình để đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ CB, GV đang làm công tác GDHN.