Mục tiêu, chức năng và nhiệm vụ của Dự án

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) các biện pháp hoàn thiện công tác giám sát, đánh giá dự án giáo dục tiểu học cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn (Trang 47 - 48)

1 25 huyện là con số thiết kế trong Kế hoạch thực hiệnDự án Hiện nay, do tách huyện, số huyện mục tiêu

2.1.2. Mục tiêu, chức năng và nhiệm vụ của Dự án

2.1.2.1. Mục tiêu:

Mục tiêu của Dự án là cải thiện cơ hội tiếp cận với trường tiểu học và nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn. Trẻ em có hồn cảnh khó khăn được định nghĩa là những trẻ trong độ tuổi đến trường nhưng khơng đi học hoặc có nguy cơ khơng hồn thành giáo dục tiểu học; những trẻ đi học nhưng không đáp ứng được các chuẩn chất lượng cơ bản, trẻ em khuyết tật và trẻ em từ các nhóm có nguy cơ cao khác chẳng hạn như trẻ em đường phố, trẻ em di cư hoặc trẻ em gái ở các vùng dân tộc thiểu số.

2.1.2.2. Chức năng, nhiệm vụ

Dự án bao gồm bốn thành phần:

Thành phần 1: Cung cấp hỗ trợ tài chính và kỹ thuật cho các đối tượng

tham gia giáo dục ở các huyện mục tiêu để đảm bảo tất cả các trường và điểm trường trong các huyện này đều đạt được MCLTT2, với ưu tiên hàng đầu là lập kế hoạch đầu tư cho các điểm trường. Thành phần này gồm: Tiểu

thành phần 1.1: Tăng cường năng lực quản lý cấp huyện để đạt MCLTT; Tiểu thành phần 1.2: Cải thiện chất lượng giảng dạy, hỗ trợ giáo viên và học

MCLTT; Tiểu thành phần 1.4: Sự tham gia của cộng đồng và hỗ trợ học

sinh để đạt phổ cập giáo dục tiểu học và để đạt MCLTT.

Thành phần 2: Giải quyết các nhu cầu của trẻ có nguy cơ bị thiệt thịi

cao. Thành phần 2 gồm: Tiểu thành phần 2.1: Giáo dục hòa nhập cho trẻ

khuyết tật; và Tiểu thành phần 2.2: Hỗ trợ trẻ em đường phố và những

nhóm trẻ khác có nguy cơ bị thiệt thịi cao.

Thành phần 3: Hỗ trợ Bộ GD - ĐT xây dựng các hướng dẫn chỉ đạo

quốc gia nhằm đạt MCLTT như là bước khởi đầu để đạt các chuẩn quốc gia, đồng thời tăng cường năng lực của cấp TW và cấp tỉnh để hỗ trợ cho các huyện trong việc lập kế hoạch và triển khai MCLTT. Thành phần 3 gồm:

Tiểu thành phần 3.1: Nghiên cứu/ xây dựng kế hoạch quốc gia về MCLTT;

và Tiểu thành phần 3.2: Tăng cường năng lực và cải tiến công tác quản lý.  Thành phần 4: Hỗ trợ việc xây dựng và hoạt động của Ban ĐPDATW.

Ban này chịu trách nhiệm điều phối chung hoạt động của Dự án và giám sát tiến độ thực hiện mục tiêu Dự án.

Như vậy, chức năng, nhiệm vụ của Dự án là thực hiện để đạt các mục tiêu chính đã đề ra, được cụ thể hóa trong các mục tiêu của từng thành phần, tiểu thành phần của Dự án.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) các biện pháp hoàn thiện công tác giám sát, đánh giá dự án giáo dục tiểu học cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn (Trang 47 - 48)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(107 trang)