- Kết quả sơ bộ: Cho đến nay, hoạt động của NVHTGV đã đi vào nề nếp.
3.1.2. Xây dựng qui trình thống nhất các bước giám sát, đánh giá Dự án từ lập kế hoạch đến triển khai thực hiện và rút kinh nghiệm, điều chỉnh
từ lập kế hoạch đến triển khai thực hiện và rút kinh nghiệm, điều chỉnh
Để đảm bảo công tác giám sát, đánh giá Dự án đạt hiệu quả thì cần khắc phục tình trạng phân tán, riêng rẽ và thiếu đồng bộ hiện nay của các Nhóm và tiến hành giám sát, đánh giá một cách thống nhất trong cả Dự án với các bước cơ bản theo trình tự. Các bước đó bao gồm từ khâu lập kế hoạch, điều chỉnh khung lơ-gíc, xây dựng khung và kế hoạch giám sát, đánh giá, xây
dựng cơ cấu tổ chức thực hiện, chuẩn bị công cụ và hệ thống công nghệ thông tin để hỗ trợ thực hiện, thu thập và phân tích dữ liệu, báo cáo kết quả hỗ trợ công tác quản lý, xem xét các điều kiện và năng lực cần thiết, rút kinh nghiệm và điều chỉnh.
Trên thực tế, kế hoạch thực hiện một cách hệ thống công tác giám sát, đánh giá mới chỉ được đề xuất và chưa được thực hiện tồn diện. Hiện tại, các Nhóm TCNL vẫn thực hiện giám sát, đánh giá riêng cho từng mảng cơng việc của mình. Một số nỗ lực đã được thực hiện như giới thiệu các mẫu giám sát, đánh giá chung về tập huấn (mẫu biểu giám sát, đánh giá cấp trường) cho các tỉnh mục tiêu. Tuy nhiên, thời gian thực hiện Dự án không cịn nhiều, nên cần nhanh chóng thống nhất một qui trình giám sát, đánh giá hoàn chỉnh theo hướng tập hợp và điều chỉnh những hoạt động giám sát, đánh giá hiện nay của các Nhóm TCNL cho phù hợp với mục tiêu giám sát, đánh giá của Dự án. Cần tham khảo ý kiến của các Nhóm và rút kinh nghiệm chung để xây dụng kế hoạch, qui trình giám sát, đánh giá đồng bộ và phù hợp từ nay đến hết thời hạn của Dự án nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện Dự án và hỗ trợ cho công tác đánh giá cuối Dự án.