Hình 2.11 Khai thác dầu khí tại mỏ Bạch Hổ
2.1. Mục tiêu, nội dung cơ bản của chƣơng trình Lịch sử lớp 12 – chƣơng
2.2.1. Xác định đúng những kiến thức cơ bản cần dạy
Xuất phát từ mục tiêu đào tạo chung và vai trị, ý nghĩa của bộ mơn, dạy học Lịch sử ở trường phổ thông phải cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản có hệ thống về lịch sử phát triển hợp quy luật của dân tộc và xã hội loài người. Trên cơ sở, giáo dục cho học sinh những tư tưởng, tình cảm đúng đắn (niềm tin, lý tưởng, truyền thống dân tộc, lòng yêu nước, lịng biết ơn, kính u các bậc tiền bối…) và rèn luyện các năng lực nhận biết, năng lực hành động , kỹ năng, kỹ xảo. Tức là bộ môn Lịch sử ở trường phổ thông phải thực hiện ba nhiệm vụ: bồi dưỡng nhận thức, giáo dục tư tưởng, tình cảm đạo đức và phát triển học sinh. Do vậy, xác định đúng kiến thức cơ bản trong chương trình mơn học là yêu cầu quan trọng để dạy học Lịch sử đạt hiệu quả. Bám sát những mục tiêu và nội dung được đề cập trong quá trình, chuẩn kiến thức, kĩ năng cần đạt sẽ giúp giáo viên xác định được cần phải dạy cái gì để từ đó dạy như thế nào. Trong dó, sách giáo khoa là tài liệu chính để giáo viên sử dụng trong q trình dạy học, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh và là tài liệu chính để học sinh học tập.
Đối với các nội dung về chủ quyền biển, đảo Tổ quốc, khối lượng thông tin cũng vô cùng phong phú, đồ sộ. Tuy nhiên, khơng phải cái gì cũng phải cung cấp cho học sinh hay hướng dẫn học sinh khai thác ở trên lớp được
chọn lựa kĩ càng, đó phải là những kiến thức phục vụ trực tiếp cho bài học và thống nhất với quan niệm chung của xã hội hiện nay.