9 Tăng cường khõu giỏm sỏt,kiểm tra, thanh tra đỏnh giỏ việc quản lý
3.2.4. Xõy dựng chớnh sỏch đói ngộ đối với cỏn bộ quản lý trường Mầm non
CBQL được học chương trỡnh ĐH. Trong thời gian tới cần khuyến khớch đội ngũ CBQL tiếp tục học tập để phấn đấu 100% CBQL cú bằng đại học SPMN và với những cỏn bộ trẻ khuyến khớch học Cao học Quản lý để nõng cao trỡnh độ quản lý của mỡnh.
Đối với cỏn bộ nguồn:
- Trong thời gian tới (tớnh đến năm 2012) toàn Quận thiếu khoảng 8 CBQL do một số đó đến tuổi nghỉ hưu và một số trường từ hạng 2 lờn hạng 1 cần bổ sung thờm phú hiệu trưởng. Trước mắt cần cú kế hoạch phỏt hiện, tuyển chọn đội ngũ kế cận để đưa vào diện quy hoạch và cú kế hoạch bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lý trước khi bổ nhiệm. Bờn cạnh đú cũng cần lưu ý tới đội ngũ giỏo viờn trẻ cú trỡnh độ chuyờn mụn và năng lực tốt để bồi dưỡng tạo nguồn.
2. Triển khai thực hiện cỏc kế hoạch đào tạo bồi dưỡng đội ngũ CBQL ngay từ cỏc cơ sở. Tham mưu với cỏc cấp lónh đạo ưu tiờn dành kinh phớ cho cụng tỏc đào tạo bồi dưỡng cỏn bộ.
3. Phối hợp cựng cỏc phũng chức năng tổ chức đỏnh giỏ kết quả và chất lượng đào tạo, bồi dưỡng hàng năm để qua đú kịp thời rỳt kinh nghiệm để đưa ra cỏc giải phỏp hữu hiệu.
3.2.4. Xõy dựng chớnh sỏch đói ngộ đối với cỏn bộ quản lý trường Mầm non non
Mục đớch- ý nghĩa
Hiện nay mức sống của mọi người trong xó hội, của đội ngũ cỏn bộ giỏo viờn núi chung được nõng lờn , song đời sống của giỏo viờn MN và cỏn bộ quản lý trường MN vẫn cũn nhiều khú khăn bất cập. Việc bảo đảm chế độ chớnh sỏch,
đói ngộ cho giỏo viờn và đội ngũ CBQL trường MN là một nhu cầu cấp bỏch. So với cỏc cấp học khỏc thỡ sự lao động của đội ngũ CBQL, giỏo viờn nhõn viờn cú cường độ lớn hơn rất nhiều song lại khụng cú chế độ đặc biệt nào dành cho cỏc đối tượng này. Gần đõy nhất trong phiờn họp thứ 4- Quốc hội khoỏ XII, Thủ tướng chớnh phủ Nguyễn Tấn Dũng (thỏng 11/2008) đó đưa vấn đề về chớnh sỏch đói ngộ cho giỏo viờn MN trong đú cú đội ngũ CBQL, đõy là một vấn đề vụ cựng nhức nhối vỡ trong giai đoạn hiện nay với mức thu nhập ở dưới mức trung bỡnh của ngành MN thỡ việc duy trỡ số lượng cỏn bộ giỏo viờn là rất khú, vấn đề cỏn bộ giỏo viờn ngành MN bỏ việc do đồng lương quỏ ớt ỏi đó và đang trở thành vấn nạn. Cỏc trường MN trờn cả nước đang rơi vào thực tế thiếu cỏn bộ giỏo viờn trầm trọng, vậy một ngành học quan trọng, một ngành học mang tớnh chất nền múng mà khụng cú chớnh sỏch đói ngộ phự hợp thỡ chất lượng của ngành học sẽ khú đảm bảo. Tất cả chỳng ta đều phải thừa nhận chế độ chớnh sỏch là đũn bẩy, là động lực cú ý nghĩ thiết thực cho mọi hoạt động, vậy muốn phỏt triển GDMN cần phải quan tõm tới cỏc chớnh sỏch đói ngộ cho cỏn bộ giỏo viờn nhõn viờn toàn ngành núi chung và cho đội ngũ CBQL núi riờng.
Nội dung thực hiện
Để hoàn thiện chế độ chớnh sỏch cho CBQL trường MN trong giai đoạn mới chỳng ta cần giải quyết tốt một số vấn đề cơ bản sau:
Một là, phải đảm bảo chế độ học tập cho CBQL trường MN để nõng
cao trỡnh độ, năng lực quản lý nhà trường.
Hai là, đảm bảo chế độ lương, phụ cấp ưu đói và cỏc phụ cấp khỏc cho
CBQL và giỏo viờn MN theo quy định của nhà nước và của ngành. Đú là chớnh sỏch đói ngộ hết sức đỳng đắn, phự hợp với cụng sức của họ bỏ ra nhằm tạo động lực cho họ và tạo sự an tõm trong cụng việc.
Ba là, Cú chớnh sỏch tạo điều kiện thuận lợi cho CBQL an tõm cụng tỏc
như chớnh sỏch về nhà ở với những CBQL gặp khú khăn, chớnh sỏch ưu đói cho CBQL giỏi, CBQL cú tài năng thực sự, trỏnh “cào bằng” để thỳc đẩy sự nỗ lực phấn đấu... đõy là một số yếu tố hết sức cơ bản để CBQL trường MN tự xỏc định được vị trớ, trỏch nhiệm của mỡnh trong việc hoàn thành nhiệm vụ, đồng thời gỳp họ vượt qua những khú khăn, vướng mắc trong cuộc sống gia đỡnh, trong sự cạnh tranh của cơ chế thị trường để họ thực sự an tõm cụng tỏc, an tõm cống hiến cụng sức và trớ tuệ cho cụng việc.
Bốn là, cú chớnh sỏch khen thưởng, kỷ luật rừ ràng và thực hiện nghiờm tỳc, kịp thời cú hiệu quả.
Năm là, đảm bảo chế độ cụng tỏc, nghỉ ngơi cần thiết cho CBQL
trường MN giỳp họ luụn cú sức khoẻ tốt về thể chất cũng như tinh thần để làm việc hiệu quả hơn.
Quy trỡnh thực hiện
- Cú kế hoạch thực hiện cỏc nội dung biện phỏp hồn thiện chế độ chớnh sỏch đói ngộ đối với đội ngũ CBQL trường MN. Trong đú xỏc định rừ mục tiờu, dự kiện nguồn tài lực, vật lực cho từng nội dung đó nờu ở trờn, xõy dựng đề ỏn phỏt triển GDMQ của Quận theo đề ỏn chung của Thành phố.
- Tổ chức thực hiện theo cỏc lộ trỡnh của đề ỏn. Tổ chức cỏc nguồn lực trờn cơ sở vận dụng cỏc cơ chế chớnh sỏch hiện cú và thiết lập cỏc cơ chế chớnh sỏch phự hợp với hoàn cảnh của từng địa phương. Tổ chức sơ kết, tổng kết việc thực hiện đề ỏn để rỳt kinh nghiệm và đề ra cỏc biện phỏp hữu hiệu tiếp theo. - Chỉ đạo thực hiện kế hoạch, bao gồm xỏc định rừ cỏc cụng việc, cỏc bước cần tiến hành, động viờn khuyến khớch cỏc cấp uỷ Đảng, chớnh quyền và cỏc tổ chức đoàn thể, cỏc ban ngành liờn quan tham gia xõy dựng cơ chế, chớnh sỏch thoả đỏng cho đọi ngũ CBQL trường MN.
- Thành lập cỏc đoàn kiểm tra kết quả thực hiện chế độ chớnh sỏch đối với đội ngũ CBQL cỏc nhà trường.
Túm lại: Việc quan tõm tới chớnh sỏch đói ngộ cho CBQL trường MN cần phải được quan tõm và giải quyết trước mắt. Phũng GD-ĐT Quận Thanh Xuõn cần phải cú sự tham mưu đề xuất với cỏc cấp cú thẩm quyền xem xột và sớm đưa ra cỏc giải phỏp hữu hiệu giỳp giảm bớt những khú khăn cho cỏn bộ giỏo viờn nhõn viờn ngành học MN núi chung và đội ngũ CBQL núi riờng để chất lượng và hiệu quả của ngành học này đạt dược kết quả cao hơn.