1.4 .Cơ sở thực tiễn
1.4.2 .Về phía Học sinh
2.1. Một số yêu cầu khi dạy học Văn học sử của chương trình Ngữ văn lớp
2.1.1. Dạy học tích hợp cần đảm bảo những yêu cầu chung của dạy học
2.1.1.1. Dạy học tích hợp phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng cần đạt
Một trong những cơ sở và cũng là yêu cầu quan trọng của việc tiến hành dạy học chính là phải bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng đề ra trong mục tiêu cần đạt của từng mơn học. Đó là những yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức kĩ năng mà học sinh phải đạt được sau mỗi nội dung học tập; là tiền đề để xác định nội dung kiến thức, những năng lực cần hình thành cho học sinh. Căn cứ vào Chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thơng mơn Ngữ văn lớp12, các hướng dẫn nội dung trọng tâm trong Sách giáo viên Ngữ văn 12 và định hướng phát triển năng lực người học đang được đề xuất
hiện nay có thể xác định mục tiêu chuẩn kiến thức, kĩ năng của từng bài học văn học sử như sau:
Đối với bài khát quát giai đoạn
Cách mạng tháng Tám năm 1945 vĩ đại đã mở ra một kỉ nguyên mới trong lịch sử dân tộc Việt Nam; kỉ nguyên độc lập, dân chủ và đi lên chủ nghĩa xã hội. Từ đây, một nền văn học mới gắn liền với lí tưởng độc lập, tự do và chủ nghĩa xã hội được khai sinh. Nền văn học mới ấy đã phát triển qua hai giai đoạn: Từ năm 1945 đến năm 1975; nền văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hóa, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung của đất nước; văn học thời kì này ln hướng về đại chúng; mang đậm khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn. Giai đoạn này kết thúc cùng với cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc thống nhất đất nước. Từ năm 1975 đến hết thế kỉ XX; nền văn học phát triển trong hồn cảnh đất nước đã thốt khỏi chiến tranh nên nhà văn
có điều kiện, cơ hội đi vào khám phá những miền đất mới mà thời trước chưacó dịp nói đến. Trọng tâm của phần này là sự vận động của cuộc sống dẫn đến sự vận động và tiến bộ của văn học. Tựu chung lại, muốn biết rõ đặc điểm của văn học Việt Nam từ 1945 đến hết thế kỉ XX, ta phải xem xét chúng trên hai phương diện đó là tính lịch sử và tính văn học.
Đối với các bài tác gia văn học
Gồm hai bài: tác gia Hồ Chí Minh và tác gia Tố Hữu Tác gia Hồ Chí Minh:
Con người:
Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc, là người anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam, đồng thời Người cũng là một nhà văn hố lớn.
Hồ Chí Minh tên gọi thời niên thiếu là Nguyễn Sinh Cung, trong thời kì đầu hoạt động Cách Mạng mang tên Nguyễn Ái Quốc, sinh ngày 19/5/1890 tại Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ An.
Năm 1911, Hồ Chí Minh ra đi tìm đường cứu nước từ bến cảng Nhà Rồng. Tháng 1/1919, Người đưa bản Yêu sách của nhân dân An Nam về quyền bình đẳng, tự do đến Hội nghị Véc xai (Pháp). Năm 1920, Người dự Đại hội Tua và là một trong những thành viên đầu tiên tham gia sáng lập Đảng cộng sản Pháp. Hồ Chí Minh đã tham gia thành lập nhiều tổ chức Cách mạng như: Việt Nam Thanh Niên Cách mạng Đảng Cộng hoà (1925), Hội liên hiệp các dân tộc bị áp bức Á Đông (1925) và chủ toạ hội nghị thống nhất các tổ chức Cộng Sản ở trong nước tại Hương Cảng, thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (3/2/1930). Tháng 2/1941, Người về nước hoạt động và thành lập Mặt trận Việt Minh, trực tiếp lãnh đạo phong trào Cách mạng ở trong nước giành thắng lợi trong cuộc Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945. Sau hơn 30 năm, trải qua nhiều năm tháng hoạt động cách mạng, ngày 2/9/1945 Hồ Chí Minh đã đọc bản “Tuyên ngôn Độc lập” tại Quảng trường Ba Đình lịch sử,
khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. Sau cuộc tổng tuyển cử đầu tiên 6/1/1946, Người được bầu làm Chủ tịch nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ. Từ đó Người ln đảm nhiệm những chức vụ cao nhất của Đảng và Nhà nước, lãnh đạo toàn dân giành thắng lợi trong 2 cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ xâm lược. Người qua đời ngày 2/9/1969, để lại niềm tiếc thương vô hạn cho dân tộc Việt Nam và nhân dân thế giới.
Năm 1990, nhân dịp kỷ niệm 100 năm ngày sinh của Chủ tịch Hồ Chí Minh, tổ chức giáo dục, khoa học và văn hoá Liên hợp quốc (UNESCO) đã ghi nhận và suy tôn người là “Anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam, nhà
văn hố lớn”. Hồ Chí Minh là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc. Trong sự nghiệp
Cách mạng to lớn đó, Người đã để lại một di sản đặc biệt cho dân tộc, đó là một sự nghiệp văn chương đồ sộ.
Quan điểm sáng tác Hồ Chí Minh:
Sinh thời Chủ Tịch Hồ Chí Minh khơng nhận mình là nhà văn nhà thơ và chỉ là người bạn của văn nghệ, người u văn nghệ, nhưng rồi chính hồn cảnh thôi thúc, nhiệm vụ cách mạng yêu cầu, môi trường xã hội và thiên nhiên gợi cảm, cùng với tài năng nghệ thuật và tâm hồn nhạy cảm, Người đã viết được rất nhiều áng văn chính luận hào hùng, những truyện ngắn đặc sắc và hàng trăm bài thơ rất hay. Người có ý thức và am hiểu sâu sắc qui luật và đặc trưng của hoạt động văn nghệ, từ phương diện tư tưởng chính trị đến nghệ thuật biểu hiện:
+ Là nhà Cách mạng vĩ đại lại rất yêu văn nghệ, Hồ Chí Minh xem văn nghệ là một hoạt động tinh thần phong phú và phục vụ có hiệu quả cho sự nghiệp Cách mạng, nhà văn là chiến sĩ trên mặt trận văn hoá tư tưởng tinh thần đó đã được Người nói lên trong bài thơ Cảm tưởng đọc Thiên gia thi:
“Thơ xưa thường chuộng thiên nhiên đẹp Mây, gió, trăng, hoa, tuyết, núi, sơng Nay ở trong thơ nên có thép
Nhà thơ cũng phải biết xung phong”
Chất “ thép” ở đây chính là xu hướng cách mạng và tiến bộ về tư tưởng, là cảm hứng đấu tranh xã hội tích cực. Quan điểm của Hồ Chí Minh là sự tiếp thu kế thừa quan điểm dùng văn chương làm vũ khí chiến đấu trong truyền thống dân tộc và được nâng cao trong thời đại cách mạng vơ sản.
+ Hồ Chí Minh đặc biệt chú ý đến đối tượng thưởng thức và tiếp nhận văn chương: Trong thời đại cách mạng phải coi quảng đại quần chúng là đối tượng phục vụ Người nêu kinh nghiệm chung cho hoạt động báo chí và văn chương. Trước khi cầm bút người xác định rõ.Viết cho ai?(Đối tượng).Viết để làm gì? (Mục đích) viết cái gì? (Nội dung) và viết như thế nào? (Hình thức). Người chú ý đến quan hệ giữa phổ cập và nâng cao trong văn nghệ các khía cạnh trên liên quan đến nhau trong ý thức và trách nhiệm của người cầm bút. + Hồ Chí Minh ln quan niệm tác phẩm văn chương phải có tính chân thực, phát biểu trong buổi khai mạc phòng triển lãm hội hoạ trong năm đầu sau cách mạng. Người uốn nắn một hướng đi “chất mơ mộng nhiều quá, và cái chất thật của sự sinh hoạt rất ít” Người yêu cầu văn nghệ sĩ phải miêu tả cho hay, cho chân thật, hùng hồn “những đề tài phong phú của hiện thực cách mạng, phải chú ý nêu gương người tốt việc tốt” uốn nắn và phê bình cái xấu bởi tính chân thực chính là cái gốc của văn chương xưa và nay.
Nhà văn cũng phải chú ý đến hình thức biểu hiện, tránh lối viết cầu kỳ, xa lạ, nặng nề. Hình thức của tác phẩm trong sáng hấp dẫn, ngôn ngữ phải chọn lọc, bảo đảm sự trong sáng của tiếng Việt. Theo Người tác phẩm văn chương phải thể hiện được tinh thần của dân tọc của nhân dân và được nhân dân ưa thích.
Những nét lớn về sự nghiệp văn học của Hồ Chí Minh:
Trong sự nghiệp lớn lao của Hồ Chí Minh có một di sản đặc biệt để lại cho dân tộc, đó là sự nghiệp văn học. Người đã để lại cho nhân dân ta một sự nghiệp văn chương lớn về tầm vóc, phong phú, đa dạng về thể loại và đặc sắc
về phong cách sáng tác. Do điều kiện hoạt động cách mạng những năm ở nước ngoài nên các tác phẩm của Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh được viết bằng tiếng Pháp, Hán văn và tiếng Việt, có thể tìm hiểu sự nghiệp văn học của Người chủ yếu trên 3 lĩnh vực.
a. Văn chính luận.
- Những tác phẩm văn chính luận của Hồ Chí Minh được viết ra chủ yếu với mục đích đấu tranh chính trị nhằm tiến cơng trực diện kẻ thù hoặc thể hiện những nhiệm vụ Cách mạng qua những chặng đường lịch sử.
- Từ những năm 20 của thế kỷ XX, hiểu rõ được bản chất áp bức bóc lột của thực dân Pháp, các bài văn chính luận với bút danh Nguyễn Ái Quốc đăng trên các báo Người cùng khổ (leparia), Nhân đạo(Lhumanité), Đời sống thợ thuyền (La vie ouvriere) đã tác động và ảnh hưởng lớn đến quần chúng
Pháp và Nhân dân những nước thuộc địa, kêu gọi thức tỉnh những người nô lệ bị áp bức liên hiệp lại trong mặt trận đấu tranh chung. Một trong những tác phẩm lớn đã kết tinh và hội tụ lại tinh thần trên là Bản án chế độ
thực dân Pháp.
- Sau hơn 30 năm, trải qua nhiều năm tháng hoạt động cách mạng, năm 1945 Tuyên ngôn độc lập là một văn kiện chính trị có giá trị lịch sử lớn
lao, phản ánh khát vọng độc lập, tự do và khẳng định cuộc đấu tranh kiên cường bền bỉ của dân tộc đã giành được thắng lợi. Đây là áng văn chính luận hùng hồn tuyên bố quyền độc lập của dân tộc Việt Nam trước Nhân dân trong nước và thế giới. Tun ngơn Độc lậ p là tác phẩm chính luận có giá trị pháp lý, giá trị lịch sử, giá trị nhân bản và giá trị nghệ thuật cao.
- Mặc dù đã kí Hiệp định Sơ bộ ngày 6/3 và Tạm ước ngày 14/9/1946, thực dân Pháp vẫn đẩy mạnh việc chuẩn bị chiến tranh xâm lược. Ở Nam Bộ và Nam Trung Bộ, thực dân Pháp mở các cuộc tiến công. Ở Bắc Bộ, hạ tuần tháng 11/1946, quân Pháp tiến cơng ở Hải Phịng, Lạng Sơn, cho qn đổ bộ lên Đà Nẵng, sau đó chiếm đóng Hải Phịng.Tháng 12 – 1946, Pháp gây
hấn ở Hà Nội, chiếm trụ sở Bộ Tài chính, gây ra vụ thảm sát ở phố Hàng Bún (Khu phố Yên Ninh)…Ngày 18/12/1946, quân Pháp gửi tối hậu thư đòi giải tán lực lượng tự vệ chiến đấu, để cho Pháp làm nhiệm vụ giữ gìn trật tự ở Hà Nội, nếu không chúng sẽ giành toàn quyền hành động vào sáng ngày 20/12/1946. Tình thế khẩn cấp đã buộc Đảng và Chính phủ phải có quyết định kịp thời. Ngày 18 – 12 1946, Ban Thường vụ Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương quyết định phát động cuộc kháng chiến toàn quốc.Tối ngày 19/12/1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh ra “Lời kêu gọi toàn
quốc kháng chiến”, phát động Nhân dân cả nước kháng chiến chống Pháp,
bảo vệ nền độc lập dân tộc.Đầu năm 1965, chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” của đế quốc Mỹ đã bị quân và dân ta đánh bại. Trước tình hình đó, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã viết “Khơng có gì q hơn độc lập tự do” kêu gọi đồng bào và chiến sĩ cả nước quyết tâm đánh thắng giặc Mỹ xâm lược. Có
thể thấy rằng, Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến (1946) và Khơng có gì q hơn độc lập tự do(1966) là những áng văn chính luận hào hùng, tha
thiết làm rung động hàng triệu trái tim yêu nước. Những tác phẩm ấy nói lên các vấn đề thời sự cấp bách của dân tộc, thể hiện sâu sắc tiếng gọi của non sông, đất nước trong những giờ phút thử thách đặc biệt.
- Trong những năm tháng cuối đời, Ngươì viết bản Di chúc thiêng liêng và chan chứa tình cảm. Bản Di chúc là lời căn dặn thiết tha, chân tình với
đồng bào, đồng chí, vừa mang tính chiến lược trong hướng phát triển của đất nước, vừa thấm đượm tình yêu thương con người.
b. Truyện và ký
Khoảng từ năm 1922-1925, Nguyễn Ái Quốc có viết một số truyện ngắn và ký bằng tiếng Pháp đặc sắc, sáng tạo và hiện đại. Các truyện ngắn thường dựa trên một sự kiện, một câu chuyện có thật, từ đó Người biết vận dụng, hư cấu để thực hiện dụng ý nghệ thuật của mình .
- Một số tác phẩm tiêu biểu là: Pari(1922), Con người biết mùi hun khói(1922), Đồng tâm nhất trí(1922); Vi hành (1923); Những trò lố hay là Va ren Phan Bội Châu(1925).
- Truyện ngắn của Nguyễn Ái Quốc cô động, cốt truyện sáng tạo, kết cấu độc đáo. Mỗi truyện đều có tư tưởng riêng hẫp dẫn, sáng tỏ, ý tưởng thâm th cơng kích trực tiếp vào thực dân Pháp, kín đáo chất trí tuệ toả trong hình tượng và phong cách giàu tính hiện đại.
c. Thơ ca:
- Đây là lĩnh vực nổi bật trong giá trị sáng tạo văn chương của Hồ Chí Minh. Với gần 250 bài thơ có giá trị được tuyển chọn và in trong các tập
Nhật ký trong tù (134 bài), Thơ Hồ Chí Minh(86 bài-1967) và Thơ chữ Hán Hồ Chí Minh (86 bài,1990), Hồ Chí Minh đã có những đóng góp quan
trọng cho nền thơ ca Việt Nam hiện đại.
- Tiêu biểu nhất là Nhật ký trong tù được viết trong thời gian Người bị giam cầm ở nhà tù Quốc dân Đảng tại Quảng Tây - Trung Quốc từ 29/8/1942 đến 10/9/1943. Tập thơ Nhật ký trong tù trước hết là cuốn nhật ký bằng thơ phản ánh tâm hồn và nhân cách cao đẹp của những chiến sĩ cách mạng, đồng thời tố cáo bộ mặt đen tối và nhem nhuốc của chế độ nhà tù cũng như của xã hội Trung Quốc thời Tưởng Giới Thạch, tập thơ chan chứa tình cảm nhân đạo, ln hướng về những người lao động, những bài thơ trong
Nhật ký trong tù biểu hiện lòng yêu nước thiết tha của những chiến sĩ Cộng sản, chứa đựng những bức hoạ nhân sinh, đạo lý, thể hiện ý chí vượt lên gian khổ để vươn tới tự do. Các bài thơ trong Nhật ký trong tùvừa đậm đà mầu sắc cổ điển, vừa thể hiện được tinh thần thời đại.
- Ngoài tập Nhật ký trong tù Hồ Chí Minh cịn viết những bài thơ chữ tình độc đáo và những bài thơ mộc mạc, giản dị, để tuyên truyền đường lối Cách mạng (Pắc bó hùng vĩ, Tức cảnh Pắc bó, Bài ca du kích, Bài ca sợi
những nỗi lo lắng về vận mệnh của non sơng, tình cảm thiết tha, gắn bó với cảnh sắc thiên nhiên đất nước (Cảnh khuya, Đi thuyền trên sông đáy,
Cảnh rừng Việt Bắc) những ca ngợi sức mạnh của quân và dân ta trong
cuộc kháng chiến và niềm vui thắng lợi (Rằm tháng giêng, Lên núi, Tin
thắng trận, Đêm thu...)
- Tập Thơ chữ Hán Hồ Chí Minh tập hợp 36 bài thơ chữ Hán viết trong những thời điểm với những đề tài (Thu dạ, Nguyên tiêu, Tặng bùi công,
Nhị vật, Thất cửu...)
Phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh
Phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh là một phong cách vừa nhất quán, vừa đa dạng. Tính nhất quán thể hiện rõ nhất ở nguyên tắc sáng tác, ở lối viết giản dị ngắn gọn mà linh hoạt, biến hoá, ở khả năng kết hợp nhuần nhị yếu tố cổ điển với yếu tố hiện đại, ở khuynh hướng vận động luôn hướng về ánh sáng, sự sống và tương lai của tư tưởng và hình tượng nghệ thuật. Tính đa dạng phong phú được thể hiện ở bút pháp, nội dung, kết cấu, ngôn từ, thủ pháp nghệ thuật... Ngay trong cùng một đề tài, thậm chí cùng một tác phẩm, tính đa dạng và phong phú cũng được thể hiện rõ nét.
Những tác phẩm của Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh có phong cách đa dạng và thống nhất kết hợp sâu sắc và nhuần nhị mối quan hệ giữa chính trị và văn chương, giữa tư tưởng và nghệ thuật, giữa truyền thống và hiện đại. Dù sáng tác bằng thể loại nào, tác phẩm của Người cũng đều có phong cách