Chƣơng 3 : THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM
3.3. Tổ chức thực nghiệm sư phạm
3.3.1. Nội dung thực nghiệm
Nội dung thực nghiệm của luận văn chính là một số tiết dạy về ngữ pháp câu tiếng Việt theo lí thuyết giao tiếp được thực hiện trong chương trình Tiếng Việt cơ sở. Cụ thể là bài “Làm ơn cho tơi nói chuyện với cơ Lê” – Giáo trình tiếng Việt cơ sở - Dành cho người nước ngoài – Tác giả Nguyễn Việt Hương. Phần dạy học đối chứng, các giáo viên sử dụng giáo án hiện tại mình đang dạy. Thiết kế giáo án thực nghiệm trên lớp
GIÁO ÁN THỰC NGHIỆM TIẾNG VIỆT DÀNH CHO SV LÀO HỌC TIẾNG VIỆT TẠI HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN
Bài: Cái bút này bao nhiêu? Tiết 2: Cấu trúc ngữ pháp Bao nhiêu (tiền) ….?
(Giáo trình Tiếng Việt cơ sở dành cho người nước ngoài – Nguyễn Việt Hương – NXB Đại học Quốc gia Hà Nội – 2011)
I. Mục tiêu 1. Kĩ năng
- Nghe hiểu, đọc hiểu, nói và viết được những câu, hội thoại ngắn trong
một số tình huống mua bán thơng thường. 2. Kiến thức
- Nắm được một số từ ngữ và cách nói liên quan đến chủ điểm - Nắm được cách sử dụng mẫu câu: Bao nhiêu (tiền) ….?
3. Các phương tiện phụ trợ: tranh ảnh, Video Clip liên quan đến chủ đề
II. Học liệu 1. giáo trình 2. Bài tập bổ trợ 3. CD III. Các bƣớc lên lớp Bƣớc 1. Ổn định lớp (2 phút) Bƣớc 2. Bài mới (43 phút) THỜI GIAN NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA SV
5 phút Khởi động
- Cho SV xem tranh và ghép từ vào tranh - GV hỏi: Bạn đã đi mua đồ bào giờ chưa? Bạn thường mua những gì? Bạn sẽ hỏi giá như thế nào?
- SV xem và ghép từ vào tranh - SV trả lời 10 phút Nhìn tranh và thực hành - GV cho SV quan sát các tranh và yêu cầu SV thực hành hỏi giá và trả lời về giá về: xà phòng, bàn chải đánh răng, mũ, cam, nho … - SV nhìn tranh và thực hành theo cặp
10 phút
Tìm hiểu hội thoại
- GV tổ chức cho SV đọc và trả lời câu hỏi hội thoại tr81
- GV hỏi:
+ Hội thoại 1 diễn ra giữa ai với ai?
+ Người mua hàng muốn mua gì?
+ Người mua hàng có mua được hàng khơng?
- SV đọc hội thoại - SV trả lời: + Giữa người bán hàng và người mua hàng + Mua cam + Mua được 5 phút Giới thiệu ngữ pháp
- kết câu Bao nhiêu
(tiền) ….?
+ GV u cầu SV tìm những câu có cấu trúc ngữ pháp Bao nhiêu
(tiền) ….? Trong hội
thoại trên + GV giời thiệu: Kết cấu nghi vấn dùng để hỏi về giá. + GV giới thiệu về các biến thể có thể gặp: …bán thế nào?, Bao tiền ….?, …. bao tiền?
- SV ghi nhớ và lấy ví dụ VD: Bao nhiêu tiền một cân cam? (Cam bao tiền một cân) ... 10 phút Thực hành - GV yêu cầu SV làm bài thực hành trong giáo trình trang … - GV yêu cầu các sinh
viên chia cặp đóng vai người bán hàng và người mua hàng để làm hội thoại mua bán: đồng hồ, thịt bò, quần áo 2 phút Củng cố GV nhắc lại hiện tượng
ngữ pháp trong bài và cách sử dụng trong giao tiếp
SV nghe và ghi nhớ nội dung
Bài: Anh làm ơn cho tơi nói chuyện với cơ Lê Tiết 2: Cấu trúc ngữ pháp Làm ơn cho ....
(Giáo trình Tiếng Việt cơ sở dành cho người nước ngoài – Nguyễn Việt Hương – NXB Đại học Quốc gia Hà Nội – 2011)
I. Mục tiêu 1. Kĩ năng
Sau khi học xong, sinh viên phải bảo đảm thực hiện được những yêu cầu
sau:
- Nghe hiểu, đọc hiểu, nói và viết được những câu, hội thoại ngắn trong
các tình huống muốn nhờ hoặc đề nghị người khác làm một việc gì đó. 2. Kiến thức
- Nắm được một số từ ngữ và cách nói liên quan đến chủ điểm - Nắm được cách sử dụng mẫu câu: Làm ơn cho ....
3. Các phương tiện phụ trợ: tranh ảnh, Video Clip liên quan đến chủ đề
II. Học liệu
2. Bài tập bổ trợ 3. CD III. Các bƣớc lên lớp Bƣớc 1. Ổn định lớp (2 phút) Bƣớc 2. Bài mới (43 phút) THỜI GIAN NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA SV
5 phút Khởi động
- GV cho SV xem đoạn Video Clip
- GV trò chuyện cùng SV: + Đoạn Video Clip vừa xem có nội dung là gì? + Người hỏi đường tên là gì?
+ Người ấy muốn hỏi đường tới đâu?
+ Để hỏi đường anh ấy đã nói như thế nào?
+ Bạn đã bao giờ bị lạc đường ở Hà Nội chưa? Khi đó bạn làm gì?
- SV xem
- SV cùng trò chuyện với GV + Hỏi đường
+ Người hỏi đường tên là Tom
+ Hỏi đường đến khách sạn Hà Nội
+ Anh làm ơn cho tôi hỏi đường đến khách sạn Hà Nội + Có (hoặc khơng) 10 phút Tìm hiểu hội thoại - GV tổ chức cho SV tìm hiểu hội thoại sau – Đọc và trả lời câu hỏi:
Người thường trực: Alô.
Viện Phát triển Ngôn ngữ học xin nghe.
- SV đọc hội thoại và trả lời câu hỏi.
Bà Lin da: Anh làm ơn
cho tơi nói chuyện với ơng viện trưởng
Người thường trực: Ơng
ấy đi vắng ạ.
Bà Linda: Anh có biết bao
giờ anh ấy đến không?
Người thường trực: Dạ
không ạ. Bà có nhắn gì khơng?
Bà Linda: Khơng. Xin
cám ơn. Tôi sẽ gọi lại sau. - GV hỏi SV:
+ Nội dung của cuộc nói chuyện là gì?
+ Giữa ai với ai? + Tìm câu có cấu trúc
Làm ơn cho …+ ĐT
+ Thông qua người thường trực để bà Linda gặp ông viện trưởng
+ Giữa bà Linda và người thường trực
+ Anh làm ơn cho tôi gặp ông viện trưởng
5 phút SV làm hội thoại
- GV yêu cầu các cặp SV làm hội thoại: Gọi điện đến Ban chủ nhiệm gặp giáo viên chủ nhiệm xin phép nghỉ học. - Tìm câu có cấu trúc Làm ơn cho ….+ ĐT - SV làm hội thoại - Chỉ ra câu có cấu trúc ngữ pháp 5 phút Giới thiệu
- GV giới thiệu cấu trúc ngữ pháp thông qua các
- SV lắng nghe, ghi nhơ và thực hành qua các ví dụ: Anh
ngữ pháp
câu mà sinh viên tìm được ở các hội thoại trên
Làm ơn cho …+ ĐT
Được dùng một cách lịch sự khi người nói muốn đề nghị người nghe làm một việc gì đó
làm ơn cho tôi mượn quyến sách. 20 phút SV luyện thực hành - GV cho SV luyện thực hành một số bài luyện trong giáo trình (tr 226 - 227) - GV đặt ra một số tình huống: Bạn sẽ nói thế nào: + Phịng học tối và nóng bạn muốn nhờ bạn của bạn mở cửa.
+ Bạn khơng có bút và muốn mượn bạn.
+ Bạn muốn nhờ cô giáo giảng bài lại cho bạn . - GV yêu cầu SV đóng vai và làm hội thoại có hiện tượng ngữ pháp trên
- SV luyện thực hành
- SV giải quyết tình huống
- Các SV đóng vai và thực hiện hội thoại
2 phút Củng cố GV củng cố lại ngữ pháp và cách dùng trong các tình huống