Trên đây là 5 biện pháp phát triển đội ngũ CBQL các trường MN vùng đặc biệt khó khăn huyện Tủa Chùa tỉnh Điện Biên trong giai đoạn hiện nay. Mỗi biện pháp đều có vị trí, tầm quan trọng và phạm vi tác động nhất định đến việc phát triển đội ngũ CBQL các trường MN vùng đặc biệt khó khăn huyện Tủa Chùa. Những biện pháp trên có mối quan hệ thống nhất biện chứng, tác động qua lại với nhau. Việc thực hiện có hiệu quả ở biện pháp này sẽ tạo điệu kiện cho biện pháp kia phát huy hiệu quả và ngược lại, một biện pháp nào đó triển khai kém hiệu quả sẽ ảnh hưởng đến việc thực hiện các biện pháp khác. Vì vậy, khi tổ chức thực hiện cần phải triển khai đồng bộ và nhất qn thì mới có thể đem lại hiệu quả cao.
Trong 5 biện pháp trên thì biện pháp thứ nhất “Nâng cao chất lượng quy hoạch cán bộ quản lý trường MN” là tiền đề để xây dựng đội ngũ CBQL. Biện pháp thứ hai: “Cải tiến bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển, miễn nhiệm CBQL trường mầm non” có ý nghĩa quan trọng trong việc đảm bảo điều hành các hoạt động GD từ đội ngũ CBQL trường MN có chất lượng.
97
Biện pháp thứ ba: “Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non” có vai trị đơn đốc, thúc đẩy các CBQL hồn thành tốt nhiệm vụ và đạt tới trình độ cao hơn. Biện pháp thứ tư: “Nâng cao chất lượng, hiệu quả kiểm tra, đánh giá hoạt động quản lý trường mầm non” là biện pháp tạo khả năng thực hiện các nhiệm vụ mới đáp ứng những yêu cầu của ngành và địa phương. Biện pháp thứ năm: “Hoàn thiện chính sách, tạo mơi trường phát triển phù hợp với thực tiễn địa phương” có vai trị hỗ trợ và tạo động lực lao động tích cực cho việc phát triển đội ngũ CBQL trường MN vùng đặc biệt khó khăn.