cự của thấu kớnh phõn kỡ.
1. Trục chớnh. (SGK) kớ hiệu
2. Quang tõm. Trục chớnh cắt thấu kớnh tại điểm O. O gọi là quang tõm
HS: Từng HS thu thập thụng tin về quang tõm.
GV: Y/c HS thực hiện C5, C6. HS: Cỏc nhúm thực hiện C5, C6.
GV: Y/c HS biết cỏch xỏc định tiờu điểm HS: Từng cỏ nhõn thực hiện .
GV: K/c nào được gọi là tiờu cự của thấu kớnh ?
HS: Từng cỏ nhõn thực hiện .
HĐ3: (10p)
GV: Y/c HS thực hiện C7.
Tia tới // với trục chớnh thỡ tia lú sẽ như thế nào ?
Tia tới 2 đi qua quang tõm thỡ tia lú sẽ như thế nào ?
HS: Từng cỏ nhõn thực hiện C7.
GV: Y/c HS thực hiện C8, C9
HS: Từng cỏ nhõn thực hiện C8, C9.
Mọi tia tới quang đều truyền thẳng. 3. Tiờu điểm.
Mỗi thấu kớnh cú 2 tiờu điểm nằm về 2 phớa của thấu kớnh, cỏch đề O. OF = OF’. 4. Tiờu cự . OF = OF’ = f. f gọi là tiờu cự. C6. III. Vọ̃n dụng. C7. Hỡnh vẽ C8. Kớmh cận là kớnh phõn kỡ vỡ phần rỡa dày hơn phần giữa. C9. Thấu kớnh phõn kỡ cú những đặc điểm trỏi ngược với thấu kớnh hội tụ.
- Phần rỡa của thấu kớnh dày hơn phần giữa. - Chựm sỏng tới song song trục chớnh thỡ chựm tia lú phõn kỡ
- Khi để thấu kớnh phõn kỡ vào gần dũng chữ trờn trang sỏch, nhỡn qua thấu kớnh hỡnh ảnh dũng chữ bộ hơn so với nhỡn trực tiếp.
4. Củng cố, dặn dũ (5p) *HĐ: Dành cho HS YK:
Nờu cỏch nhận biết thấu kớnh phõn kỡ ?
Nờu đường truyền của hai tia sỏng đặc biệt qua thấu kớnh phõn kỡ ? Về nhà học bài và làm bài tập 44.4- 44.5 SBT
IV: Rỳt kinh nghiệm:
................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 49: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH PHÂN Kè
I.Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Biết được tớnh chất ảnh của một vật tạo bởi thấu kớnh phõn kỡ - Biết được cỏch dựng ảnh của một vật tạo bởi thấu kớnh phõn kỡ.
2. Kĩ năng:
- Dựng được ảnh của một vật tạo bởi thấu kớnh phõn kỡ.
3. Thái độ:
- Cú ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế - Nghiờm tỳc trong giờ học.
4. NLPT:
- Sử dụng kiến thức Vật lớ để thực hiện cỏc nhiệm vụ học tập - Năng lực tớnh toỏn.
II.Chuẩn bị: Đ/v mỗi nhúm HS :
1 thấu kớnh phõn kỡ cú tiờu cự 12cm, 1giỏ quang học. 1 cõy nến cao khoảng 5cm, 1 màn để hứng ảnh. III. Tổ chức hoạt động dạy học
1. Ổn định: 2. Bài cũ: (5p)
HS1: Thấu kớnh phõn kỡ cú những đặc điểm gỡ khỏc so với thấu kớnh hội tụ ?
HS2: Nờu và biểu diễn đường truyền của hai tia sỏng đặc biệt qua thấu kớnh phõn kỡ ?
3. Bài mới: ĐVĐ như SGK
Hoạt động của thầy và trũ HĐ1: (7p) GV: H/dẫn HS : - Đọc SGK, quan sỏt H45.1 - Bố trớ TN như H45.1 - Thực hiện C1, C2. HS: Từng cỏ nhõn đọc SGK. - Cỏc nhúm bố trớ TN như H45.1. - Cỏc nhúm thực hiện C1, C2.
GV: ảnh của một vật tạo bởi thấu kớnh phõn kỡ cú đặc điểm gỡ ?
HS: Từng cỏ nhõn trả lời cõu hỏi.
HĐ2: ( 8p)
GV: Y/c HS thực hiện C3, C4. HS: Từng cỏ nhõn thực hiện C3, C4. GV: Với C4 .Đó cho:
f = 12cm; OA = 24cm; Dựng ảnh A’B’ ? Chứng tỏ rằng A’B’ luụn nằm trong khoảng OF.
Ghi bảng
1. Đặc điểm của ảnh của một vọ̃t tạo bởi thấu kớnh phõn kỡ. thấu kớnh phõn kỡ.
- Ảnh của một vật tạo bởi thấu kớnh phõn kỡ cú đặc điểm là ảnh ảo, cựng chiều, nhỏ hơn vật và luụn nằm trong khoảng tiờu cự.
HS: Từng cỏ nhõn thực hiện .
( Khi tịnh tiến AB luụn vuụng gúc với trục chớnh thỡ tại mọi vị trớ tia BI là khụng đổi, cho tia lú IK cũng khụng đổi.Do đú tia BO luụn cắt tia IK kộo dài tại B’ nằm trong đoạn FI. Chớnh vỡ vậy A’B’ luụn ở trong khoảng tiờu cự).
HĐ3: (10p)
GV: Y/c HS thực hiện C5.
Theo dừi và giỳp đỡ cỏc HS yếu. HS: Từng cỏ nhõn thực hiện C5. f = 12cm; d = 8cm.Dựng ảnh A’B”. GV: Y/c HS nờu nhận xột đặc điểm của ảnh ảo tạo bởi 2 loại kớnh ?
HS: Từng cỏ nhõn thực hiện .
HĐ4: (10p)
GV: Y/c HS thực hiện C6. HS: Từng cỏ nhõn thực hiện C6. Chỉ ra được điểm giống nhau, khỏc nhau.
Cỏch nhận biết nhanh nhất.
GV: Y/c HS thực hiện C7.
3. Độ lớn của ảnh ảo tạo bởi các thấu kớnh.
a. Đ/v thấu kớnh hội tụ.
+ Ảnh ảo cựng chiều và lớn hơn vật. b. Đ/v thấu kớnh phõn kỡ.
+ Ảnh ảo cựng chiều nhỏ hơn vật và luụn nằm trong khoảng OF
4. Vọ̃n dụng.
- Giống nhau: Cựng chiều với vật . - Khỏc nhau:
+ Đ/v thấu kớnh hội tụ: ảnh lớn hơn vật, ở xa thấu kớnh hơn vật.
+ Đ/v thấu kớnh phõn kỡ; ảnh nhỏ hơn vật, ở gần thấu kớnh hơn vật.
- Cỏch nhận biết nhanh chúng nhất: + Đọc dũng chữ trờn trang sỏch:
Nếu nhỡn qua thấu kớnh hội tụ dũng chữ to hơn.
Nếu nhỡn qua thấu kớnh phõn kỡ dũng chữ nhỏ hơn C7: Khi AO = 8cm; f =12cm; h = 0,6cm A B F A’ B’ O I F’
Gợi ý: Nhỡn vào Ha cú cỏc cặp đồng dạng: AB’F’ OIF’;
OAB OA’B’
Nhỡn vào Hb cú cỏc cặp đồng dạng: FB’O IB’B; OA’B’
OAB
HS: Thực hiện C7 theo gợi ý của GV. Tớnh được h’ = 3h = 1,8cm
OA’ = 24cm (Ha)
h’ = 0,36cm; OA’ = 4,8cm (Hb). HS: Suy nghĩ và trả lời C8
GV: Gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sau đú đưa ra kết luận cho phần này.
A’O = ? h’ = ? a, Ta cú AHA’ ~ OFA’ (g.g): 3 2 12 8 ' ' ' ' O A AA O A AA OF AH mà AA’ + A’O = AO nờn AO O A AO O A O A ' 3 5 ' 3 3 ' 3 2 Ta cú ABO ~ A’B’O (g.g): 5 18 ' ' 3 5 ' ' 6 ' ' ' AB B A O A AO B A AB 5 24 ' 3 5 ' 8 ' ' BO O B O A AO O B BO b, Làm tương tự. C8: Khi bỏ kớnh ra thỡ ta thấy mắt bạn Đụng to hơn khi đeo kớnh.
4. Củng cố, dặn dũ : (5p) HĐ: Dành cho HS YK: Cho HS thực hiện C8.
Nờu đặc điểm ảnh của một vật tạo bởi thấu kớnh phõn kỡ. Gọi một HS đọc ghi nhớ
Về nhà học bài và làm bài tập
IV: Rỳt kinh nghiệm:
................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................
Ký duyệt của TCM
Ngày giảng:
Tiết 50: bài tập
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Qua giờ bài tập HS cần hiểu được cỏch vẽ ảnh của một điểm qua thấu kớnh phõn kỡ, xỏc định tớnh chất của ảnh
- Cho hỡnh vẽ ,cho vật và ảnh xỏc định loại thấu kớnh ,giải thớch - Biết dựng ảnh của vật trong cỏc trường hợp
2. Kỹ năng: Rốn luyện kỹ năng dựng được ảnh ảo của một vật qua thấu kớnh phõn kỡ.3. Thái độ : Rốn tớnh cẩn thận , tớnh tự giỏc trong quỏ trỡnh học tập. Cú ý thức tư duy, 3. Thái độ : Rốn tớnh cẩn thận , tớnh tự giỏc trong quỏ trỡnh học tập. Cú ý thức tư duy,
vận dụng kiến thức vào thực tế. 4. NLPT:
- Sử dụng kiến thức Vật lớ để thực hiện cỏc nhiệm vụ học tập - Năng lực tớnh toỏn.
II.Chuẩn bị: Đ/v mỗi HS: Ôn lại bài từ bài 40- 50.
Đ/v cả lớp: Dụng cụ minh hoạ cho bài tập 1.