CHƯƠNG 1 : CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI
2.1. Thực trạng của việc dạy học
2.1.4. Vài so sánh dạy học tri thức lí luận văn học ở các tác phẩm văn xuô
giữa chương trình Ngữ văn 12 cơ bản và chương trình nâng cao
Các tác phẩm văn xi được đưa vào giảng dạy chính thức trong chương trình Ngữ văn 12 bộ nâng cao (có phần Tri thức đọc - hiểu) gồm những tác phẩm như: Người lái đị Sơng Đà (Nguyễn Tuân), Ai đã đặt tên cho dòng sơng? (Hồng Phủ Ngọc Tường), Vợ chồng A Phủ (Tơ Hồi), Vợ nhặt (Kim
Lân), Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành), Những đứa con trong gia đình
(Nguyễn Thi), Một người Hà Nội (Nguyễn Khải), Chiếc thuyền ngoài xa
(Nguyễn Minh Châu), Thuốc (Lỗ Tấn), Số phận con người (M.Sôlôkhôp), Ông già và biển cả (Hêminhuê). Đây chủ yếu là những tác phẩm phản ánh
những chặng đường lịch sử, công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc và công cuộc kháng chiến vĩ đại ở miền Nam; là những cách đánh giá nhìn nhận về văn học và về xã hội. Đồng thời đây cũng là những tác phẩm tiêu biểu của các tác giả lớn trên thế giới. Việc đưa những tác phẩm này vào giảng dạy có ý nghĩa và tầm quan trọng rất lớn góp phần vào việc bồi đắp tâm hồn cho
thế hệ trẻ, đặc biệt là lòng u nước và tự tơn dân tộc, tinh thần đồn kết đứng lên bảo vệ Tổ quốc. Thông qua những tác phẩm tuyển chọn, người biên soạn sách giáo khoa cịn muốn ni dưỡng khát vọng sống đẹp, sống có ý nghĩa cho thế hệ trẻ, những chủ nhân tương lai của đất nước.
Bên cạnh đó SGK giúp các em có điều kiện tiếp xúc với nhiều tác phẩm ở nhiều thể loại khác nhau, nhiều nền văn hóa khác nhau, cung cấp cho các em cái nhìn đa diện nhiều chiều; giúp các em tiếp xúc với tri thức nhân loại, hiểu thêm về lịch sử, về con người trên thế giới.
Các tác phẩm văn xi trong chương trình Ngữ văn 12 Nâng cao ngoài việc cung cấp cho học sinh những hiểu biết văn học như các tác phẩm trong chương trình cơ bản, SGK nâng cao cịn hướng học sinh tới những kiến thức có hệ thống về lịch sử văn học, về Lí luận văn học. Sau các bài đọc văn, các tác giả biên soạn SGK nâng cao cịn cung cấp cho học sinh kiến thức Lí luận văn học. Những kiến thức này được cơ đọng và rút gọn trong phần tri thức đọc - hiểu ở cuối mỗi bài đọc văn. Đây chính là một trong những điểm mới của SGK nâng cao so với SGK cơ bản. Những kiến thức được đúc rút trong phần tri thức đọc - hiểu là những kiến thức cơ bản, khái quát vô cùng quan trọng vừa giúp học sinh cảm thụ văn học đồng thời giúp các em có được cơng cụ hữu hiệu chiếm lĩnh tác phẩm văn chương không chỉ trong nhà trường phổ thông.