CHƯƠNG 1 : CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI
3.3. Nội dung và tiến trình thực nghiệm
3.3.1. Nội dung thực nghiệm
Là hoạt động dạy và học tác phẩm Thuốc của Lỗ Tấn trong chương trình Ngữ văn lớp 12 Nâng cao, trường THPT Lý Thường Kiệt.
3.3.2. Tiến trình thực nghiệm
3.3.2.1. Lên kế hoạch thực nghiệm
+ Liên hệ với trường để chọn giáo viên dạy thực nghiệm, chọn các lớp thực nghiệm và đối chứng.
+ Chọn 2 lớp 12A1, 12A8 làm thực nghiệm. Trong đó 12A1 làm thực nghiệm, 12A8 làm đối chứng.
3.3.2.2. Làm việc với giáo viên dạy thực nghiệm
Giáo viên của các lớp thực nghiệm được nhận trước giáo án để nghiên cứu và hình dung cách tổ chức giờ học. Sau đó, tác giả bài soạn làm việc trực tiếp với giáo viên để giới thiệu ý tưởng và những điểm mới của giáo án (cách khai thác tác phẩm, cách tổ chức hoạt động, những biện pháp và cách dạy học cụ thể) sự khác biệt giữa giáo án dạy học có tích hợp tri thức đọc - hiểu
và giáo án khơng tích hợp tri thức đọc - hiểu. Hai bên trao đổi thống nhất đi đến vấn đề cơ bản.
Để đảm bảo cho giờ học thành công và thể hiện được tinh thần tổ chức hoạt động dạy học tác phẩm theo đặc trưng thể loại, giáo viên cần chú ý khâu giao nhiệm vụ chuẩn bị bài học ở nhà và giúp đỡ học sinh chuẩn bị tốt bài ở nhà trước khi đến lớp.
Giáo viên cũng cần được hướng dẫn để hiểu đúng và thể hiện tốt vai trò người tổ chức hoạt động theo phương pháp dạy học mới với những công việc cụ thể: giao việc cho học sinh, làm mẫu cho hoạt động của học sinh, theo dõi học sinh hoạt động, tổ chức học sinh làm việc, tổ chức học sinh báo cáo kết quả, đánh giá kết quả làm việc, thuyết trình và tổng kết khi cần thiết.
3.3.2.3. Tổ chức thực nghiệm
Dự giờ dạy thực nghiệm: Trong tất cả các tiết dạy thực nghiệm, chúng tôi đều đi dự đầy đủ, nghiêm túc và sau mỗi bài dạy chúng tôi đều kiểm tra kết quả tiếp nhận của học sinh, cảm nhận về khơng khí lớp học. Theo dõi việc tổ chức dạy học trên lớp của giáo viên. Tổ chức, trao đổi, rút kinh nghiệm với giáo viên. Điều chỉnh, sửa chữa, bổ sung giáo án thực nghiệm.